钟楼的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

初见那座楼，并不惊艳。

它只是孤傲地立在广场正中，周围几株老树，零零星星的游客匆匆路过，却鲜有人走进它浅黄色的巨大身躯。楼体已被粉刷一新，可尖顶上的钟保留了古旧的样式，精心雕花的时针缓缓爬行，哑然无声。

走马观花地游览过鲁迅先生在广州生活的展览、抗战的博览、徐志摩先生的展览……很精彩，但……仿佛还少了些什么。

这就是我想在钟楼里看到的吗？我有些困惑地摇了摇头。

推开镶着毛玻璃的木门，我走进一条连廊。不出意外地，我发现两边的墙是重新粉刷的，平平淡淡，可当我低下头的时候，细看那脚下的石砖，不知默默地度过了几度春秋，不知有多少苔藓曾在它身上卧着，又被拂去。我放慢脚步，踏过这黑得发青的石阶，有些说不出来的厚重感。透过左侧的窗，看见国民党一大的会场，朦胧间仿佛看见走动着的人们，听见激烈的争论声——那是爱国志士们一颗颗赤诚之心的跳动声！

连廊无顶，光影充盈在空气中，漫步过历史的连廊，看到楼上的“鲁迅旧居”四字，我隐约觉得自己像在交错时空里漂浮的蜉蝣，不自觉快步走上木台阶，进入鲁迅先生曾经生活的房间。简简单单的木书桌，朴素的小床就在它旁边，圆框眼镜随意摆放在桌上，

小时候，我好想好想到钟楼和鼓楼上去看一看，玩一玩。

有一天，爸爸、妈妈带着我和哥哥一起登上了钟楼。钟楼位于西安市的正中心，它又高又大，又方又正真漂亮。到了晚上，灯光五颜六色，更加好看。我们一家人登上钟楼，照了好多张像。站在最高层，可以鸟揽东西南北四条大街又直又长。街上的人和汽车真多呀！好像河水在流动。看的我们眼花缭乱。钟楼上有一口很大很大的铁钟，挂在木架上，用木柱撞击它，可发出当！当！当！又响又亮的声音，全城人都能听见。爸爸告诉我们这口大钟是古时用来报时的。过去没有钟表，每天早晨由专人打钟，让全城人起床、吃饭和上班。

然后，我们又登上了不远处和钟楼同样高大，成犄角之势的鼓楼。来到楼上一看整个一圈立满着一个个大鼓，还有很多小鼓摆成各种形状非常好看，整个阵势真是威风凛凛。用鼓槌打一下，发出咚！咚！咚！的声音传到四面八方。它也是用来报时的。古时候，到了晚上敲击发出鼓声：期待告诉人们下班、吃晚饭和睡觉的作用。

啊！我这时才知道了钟鼓楼，是为报时用的。人们常说的晨钟暮鼓是指的这个意思。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

走进省图书馆的大门，道路两旁是高大的古树，阳光透过树荫洒下来，暖暖的。道路尽头，是个小园子，在层层树叶的背后隐隐浮现出一栋黄色的建筑。

有树的地方总有一段古。顺着石板路，穿过小园的铁大门，眼前建筑变得明朗起来——一座淡黄色的钟楼。我站在楼前的树荫下，两旁的大树用高大的身影记叙着时间的流逝，它们年轻时的样子，却早已无人知晓。眼前的钟楼不高，建筑的整体是座只有两层楼高的平房，塔楼就坐落在中央，比平房高出一截，把平房分成左右对称的两部分。岁月的沧桑已被新刷的漆掩去，淡黄色的墙体，雪白的雕花和罗马柱，透出一股浓浓的西式风格，简约又不显单调。

抬眼，目光聚集在那座钟上。钟不大，十分简单，指针缓慢地挪动着脚步。一点一点，慢到容易被忽略，只是在时间的长河中，这速度已是飞一般的快。这座钟并没有发出钟声，只是平静地走。它注视着这里的一切，多少文人名人从这里走过，来了又去，写下一段段历史。有那么一瞬间，我觉得这座钟是在用自己的方式，向后来的过客诉说着这里的故事和历史。钟楼用这口钟，这面墙，这栋房子记录下一切，又在倾诉着一切。当周遭静下来时，仿佛能听到钟声穿过时空响起，看到当年这里的人来人往。

往前走，穿过门廊，一踏进室内，便是一股浓厚的文化氛围

春天到了，万紫千红，万物复苏，天空中灰蒙蒙一片。我和妈妈还有妹妹来到了钟楼公园，看看春天的美丽景色。

到了以后，我看见了一小座石头上面写着金灿灿的几个大字“钟楼公园”。我们赶快走进去，看到有一棵高大而又强壮的松树，松树叶子是深绿的，而且这棵树应该有几百年历史了。

妈妈又带我和妈妈到花坛边，花坛里有菊花、杜鹃花、喇叭花……这些花有的已经开花了，又艳又娇嫩，有的还是花骨朵儿。叶子嫩绿嫩绿的，美丽极了，这些花朵万紫千红，五颜六色的像彩虹一样漂亮。花坛的花那么多，又那么多颜色，还那么漂亮美丽，差不多是个大花园了。

我和妈妈还去到草坪边，草坪上的草有嫩绿的才刚刚发芽，有深绿的才长了几个星期。草坪上也有鲜花，那些鲜花有黄的、白的、紫的、红的、蓝的、粉红的、棕的、玫瑰红的……真像个美丽的大花坛呀！妹妹迫不及待地说：“妈妈，这些花朵太美丽了！我非常喜欢它们，可不可以摘一朵回去呀？”妈妈亲切地对妹妹说：“慧慧，这些花朵是给大家欣赏的，不能乱摘花朵呀！不然，大自然会不漂亮的，知道吗？”妹妹的脸蛋一下子变得红艳艳的。

今天真是开心又快乐呀！春天的

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

钟楼街，一定与钟楼离不开关系。太原钟楼，最早建于明代，明中叶曾在傅山的祖父傅霖的倡导下重修。如今，它已成为太原历史最悠久的繁华地带，是太原百余年来的商品集散中心。

来到钟楼街，首先映入眼帘的是重建后的钟楼。它基座高8米，总高达到30米左右，是整个钟楼街最高的一栋建筑。现在，它的地下已经成为了一个博物馆，展示关于钟楼街的一切悠久历史。

接下来，我们来到老鼠窟元宵看一看。它是我们山西太原的传统名小吃，已被列入山西省非物质文化遗产。这家老板开了几十年的店，价格从未涨过，配料也从来没有改变，口味一直都是四种。在店里吃，六块钱五个，外带的话一袋十几块，并且每人只限购五袋。元宵的配料也十分讲究，外皮选用晋祠的米，内馅儿的花瓣儿只选半开不开的花来做，因为那样的花瓣是最嫩的，由此老鼠窟更加盛名。

然后，我们再去华泰厚遛一圈。华泰厚，“华”就是专门做华丽的衣服；“泰”就是稳如泰山，老板希望自己的店能在服装行业站稳脚跟，稳如泰山；“厚”是老板名字其中的一个字。不出所料，他的店火了！老板请来北京、上海等有名的服装设计师来设计衣服，一针一线，乃至一个小扣子，都是自己亲手缝制。后来，华泰厚再次开门，有一

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读