钢琴的的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“叨、啦、咪……”在钢琴上响起的音韵，已从一首首简单的练习曲，逐渐成为一曲曲美妙的乐曲。

在我读幼儿园中班时，妈妈为了扩展我的课外活动，就为我报了钢琴班。刚开始我很兴奋，充满了热情。渐渐地就冷落了下来，常常迟到，不认真练习，妈妈没办法，我就半途而废了。

可当有一天，我去同学家玩，发现她家有一架钢琴，她看看我，笑了笑，径直走到钢琴边，按起琴键。一首美妙悦耳的音乐响起，我被完全陶醉了。但后悔之情一涌而上。

回到家，我拾起乐谱教材书，奋勇直前，告诉妈妈，我要学习钢琴。从此，我又重新踏上钢琴之路，虽然有些迟，与我同龄的已是钢琴6级，但我相信，只要努力，就会有回报。

每天我放学回家首先让我的手指与琴键密接触，感受音乐的魅力，我的琴技逐渐提高。心里爱上了钢琴，它已是我生命的一部分。对于我的钢琴之路我的目光越越远。不管怎样，我一定会坚持下去。

半途而费是可怕，但能及时改正。没有什么是迟的。生活的路很漫长，一生不能没有一项特长，不能只做千万丛小草，要做一棵参天大树。困难不是没有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

钢琴，被称为“乐器之王”，在乐器中占有很高的地位。从其外形结构、历史发展以及用途等方面，都有很多的讲究。

首先是外形，分为三角钢琴和立式钢琴。三角钢琴，顾名思义，像一个三角形，但不是真正的三角形，它更像是放倒的三角板，只不过斜边成了曲线，先是小段直线，然后向内凹，最后向外凸。这种外形给人一种刚中不失柔和、不凸兀、自然和谐的美感。下方便是三条腿与三个踏板，三角钢琴多出现在大型乐队或钢琴教室中。立式钢琴则不同，它一般出现在家庭里，它虽少了曲线，但却方正，又饱含着庄重与大气。如果一个黑的发亮的立式钢琴不加任何装饰的放在那里，就会有一种神圣而不可触及之感。

接着是结构，大同小异，原理都一样。掀开琴盖，翻谱架，下方便是黑白相间且有规律可寻的琴键，从左到右，声音便从低到高，低的沉稳、高的清脆，这81个琴键中有52个白键和36个黑键，包含了几乎所有的声调，而奥妙则源自琴键后面的弦和击锤，按下琴键，相应的击锤便敲击一下相应的弦。道理虽是简单，但这对制造者的要求则相当高，弦的松紧，击锤的位置，不能有丝毫差错，我想，也正是如此，它的价格才会这么高吧！

钢琴有着悠久的历史。18世纪，意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利发明了钢琴。虽然那

一个温馨的雨夜，我面前那架钢琴幸福地在对我微笑。她的笑容是照亮我生命的光芒，而我的生命就像向日葵般片刻不断地跟随着它。

夏日的雨夜，有着湿润的香味，雨点温柔地抚摸着窗外的绿叶，细腻的雨声如同轻声细语一般，填满了我的心。我和妹妹一同在钢琴前唱着：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”我们一边唱着，手指一边在键盘上移动。那时的我们还只是小孩子，弹奏的技术不高，可我们是那样快乐：我们完全沉浸在那融入真实感情的琴声中，它像一个被五颜六色渲染的绮丽世界。我们仿佛看到了天空中闪耀的点点繁星，不由得露出了笑容。站在我们面前的钢琴也在微笑，她真是架幸福的钢琴。

与微笑的她一起度过的每天都使我留恋。不论是痛苦还是快乐，她都陪伴着我。她拯救了受挫的我，温柔地拭去了我的泪珠。每当与她一起歌唱，仿佛全身都在共鸣着，每个细胞都在温柔地振动着。是她，让我的生命变得如此色彩缤纷。

钢琴幸福地微笑着，她是那引导我前进的光芒，追随着她，胆怯的我也开始迈步奔向前方。她轻声地告诉我：“踏上你的旅途吧，尽情向前奔跑；成为一束光芒吧，让整个世界因你而明亮！”

每当看到书房里的钢琴，我都会想起外公那慈祥的模样和亲切的笑容。

小的时候，外公在书房用钢琴弹出一首首悠扬婉转的曲子，我被深深地吸引了。他的指尖灵活地在琴键上跳来跳去，像一个个舞者演绎着优美的舞蹈。外公闭上眼睛，嘴角微微上扬，沉浸在这美妙的音乐世界里。我常常拿个小板凳坐在旁边，静静地听着。有时我会学着外公的样子，学着他的摇头晃脑和陶醉的表情。琴声里奏出了我儿时的欢乐。

长大些，我坐在外公的旁边，外公会耐心地教我弹琴。我把小手搭在他的大手上，外公弹一个键，我就在他手上跟着弹，随着他的手一起摇摆。我咯咯地笑起来，外公咧开嘴，和我一起哈哈大笑，笑得胡子也抖起来。起初我弹得并不好，总会发出怪声，而外公弹出的是如行云流水般动听的音乐。我有些气馁不想弹了。外公语重心长地对我说：“不管做任何事情都要持之以恒，不能半途而废。如果你喜欢弹钢琴，就一定要坚持下去。”我有所顿悟，缓缓流出的琴声里，凑出的是外公的谆谆教诲！

现在，我已经会弹很多首曲子了，可外公却不在了。有一次，我考试考砸了，情绪很低落。天空乌云密布，下起了倾盘大雨。看着窗外漆黑的天空，想起外公对我说的话：“心情不好就去弹琴吧。”我走进书房，坐在椅子上，指尖轻轻

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平