钦的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我叫陈钦翔。陈旧的陈，钦差大人的钦，飞翔的翔。

我为什么要叫陈钦翔呢？陈，因为我爸爸姓陈。钦，是我们家族一代传下来的辈分，我爸的辈分是家，家之后是钦。而翔呢，是飞的意思。而我的生肖，则是十二生肖中的第三位“虎”，如果一条虎会飞，不就是长翅膀了嘛，这样又与一个成语，“如虎添翼”相同。瞧，我的名儿多有创意！

当然，人无完人，我的名字虽然好，可那小脾气如虎那么“暴”。

还记得上一次，我与一位同学闹别扭了，打起来，我也是一个功夫迷，我悄悄地张开双手，呈虎爪形，这是我从电视上学来的“虎拳”快速向他冲去，他一闪，我一转一拍，把他拍倒在地，而我又扑上去一阵打！

同时，只要我心情一好，也是那么的温文尔雅。独自拿上书，到一个人少的小角落，坐在一把小椅子，自由自在地在那儿看书，心中毫无杂念，脑海中不时浮现出主人公的活泼形象，这时候的我是多么的安静呀！

另外，我除了看书，其他的兴趣爱好也多，打篮球也是其中之一！

打篮球我也是最在行的，我可是个灵活的胖子！有一次与两个大哥哥比赛，我算是队中的好手！一抢到球，开始猛冲，突然，一个大哥哥冲来挡我，一个假动作马上带走，投中啦！

当然我也是个开

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

篇一：描写人物的作文

真假“孙悟空”

杨琛星

吾班有一猴儿，名曰梁晨钦。此猴上课时一脸乖样，认真学习别人碰都碰不得；一下课就变成“调皮蛋”，又蹦又跳，可真不老实呀！

梁晨钦平时总爱留着一头蓬松的蘑菇头，呆呆的。眉毛细长英气，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在白净的脸上，脸蛋儿上微微有些红晕，长得像小姑娘一样可爱。不过你可别被他的外表所迷惑，说不定一眨眼就会变一个模样来！

真“悟空”

上课时，只见梁晨钦端坐在课桌边，腰挺得直直的，眼睁得像铜铃铛那么大，大声回答老师问题，聚精会神。管他怎样，我上课爱说话的毛病可改不了。终于，我忍不住了，低着头，拉着梁晨钦的衣服：“喂，我问你，今天下午去踢球，OK不OK？去我小区踢行不？你怎么不说话，不舒服吗？放学我跟你说……！"我一口气说了这么多，刚一抬头，只见他怒目圆睁，瞪了我一眼之后，把手举得高高的说："老师，我同桌总是跟我说话啊！"不是吧！我心里暗想："这回可坏菜了，要吃"竹笋炒肉"了。只见老师放下课本，脸气得微红，眼睛镇定而严厉地瞪着我，好似在说："自己上来，还要我下去请你啊！"无可奈何之下，我迈着沉重的步子，一步

美丽夜空中有无数颗星星在闪烁，在我心目中有一颗最亮的星，他就是我们小脚丫足球队的“黄金守门员”，也是我的好朋友——朱宸久钦。

朱宸久钦个子不高，但很强壮，给人非常沉稳的感觉。在我心目中，他一直是我们队里最勇敢的那一个。每次足球比赛，他都要面对对方前锋的大力射门，但他从不退缩，总是勇敢地迎着球冲过去，用他的手臂，他的身体挡住一颗颗飞来的“炮弹”。他是我们获得胜利的保障，有他在我对比赛就充满了信心。

记得2018年“骑士杯”足球赛半决赛，我们的对手是曾在小组赛中2：0击败过我们的四9班，比赛进行的非常激烈，比分交替上升。在一次进攻中，我们队全体压上，围攻对方的球门，但对方的防守非常严密，我们没能进球却被对方打了一个反击。这时候我们后方空虚，一个防守队员也没有，对方的前锋长驱直入，带着球直接冲向我们的球门，“完了，要输了！”我的心提到了嗓子眼，就在这时候，我看到朱宸久了，他稳稳地站在球门前，那种“一夫当关，万夫莫开”的气势让我放心了很多。他圆瞪着双眼，专注地面对着对方的前锋，仿佛这个空间里只有球和他，对方前锋大

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

一、文学的四法印

在拜读祝世民长篇小说《汤坊岭》的同时，我还精读了当代佛学大师宗萨蒋扬钦哲仁波切的佛学畅销书《正见》[ 宗萨蒋扬钦哲仁波切 著，姚仁喜 译 《正见——佛陀的证悟》，中国友谊出版公司，2013年版]，该书以最简单的语言来说明佛教最核心的四法印见地。佛陀四法印即“诸行无常、诸漏皆苦、诸法无我、涅槃寂静”，宗萨法师下笔行云流水，诙谐幽默又字字珠玑。他以电影的虚拟实境，巧妙地比喻我们身处的幻相世界；他告诉我们要脱去妄念所带来的层层蔽障，了解因缘的善变与无常；因而放下我执，迈向智慧的行程。他在书中指出：一切和合现象都是无常，一切情绪都是痛苦，一切事物无自性，以及证悟超越概念。他的行文通俗易懂，却处处包含了深入浅出的层层奥义。

我为《正见》流露出的悲悯之心而感到心灵震撼，也由佛教的四法印，联想到文学实际上也具有四法印的特征。小说、散文、诗歌、戏剧描述种种变幻无常的人间万象，包含了多少离别情愁的悲苦的和合情绪，这些喜怒哀乐的和合情绪并不是恒定不变的，而是缘起缘灭，不断由一个痛苦走向另一个痛苦，形成循环往复的情感怪圈，随着感情的沉浮抑扬，一个悲剧此起彼伏。这些悲剧以及痛苦情绪的起因无不是因为执着自我

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站