铮读音组词

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

篇一：每个人的名字都是一粒种子作文

吴雨铮

一个人的名字，说它重要吧，它只是一个代号；说它不重要吧，它寄托着每一个家庭中，长辈对孩子的殷殷期盼。我的名字也是爸爸妈妈千挑万选为我定好的呢。

吴雨铮——与（雨）世无（吴）争（铮）。爸爸妈妈希望我今后的人生道路中，性情豁达、不做无谓的争斗，坚持自我，一生顺畅。

之所以选择“铮”这个字，是取“铮铮铁骨”之意。“铮铮铁骨”出自柯岩的《奇异的书简•美的追求者》：狂风暴雨刮走的只是枯枝败叶，留下的却是铮铮铁骨。男子汉，要有坚强不屈的骨气，卓然傲立，不避风刀霜剑。

每个人的名字都是一粒种子，没有人知道将来会长成什么样，结出怎样的果实，但只要每天用心浇灌，终将春暖花开！

篇二：每个人的名字都是一粒种子作文

杨显闰

每个人都是父母所生爱情的结晶，提到我的名字就不得不说说它的含义。

别看我爸我妈表面上文绉绉的，但是起名那水平是真的差。从刚怀上我到出生，想了10个月没想好。我出生后几天我爸来到市里的天桥下。找了一个算命测字的先生。先生问完我的基本信息后，摆弄起他的道具。过了一会儿像念经一样坐在那儿闭上眼睛，装神弄鬼的。唇微微的动着

“暗淡了刀光剑影，远去了古角铮鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容……”悠扬而又悲凉的歌声过后，我耳边仍回想着古角铮鸣的余音，“清角吹寒，都在空城”，不，这不是自然之音，这是人类为了一己私欲，为了皇权而争夺的嘶杀声，它听起来刺耳，使人心惊，我要聆听的，是自然的音符。

另一种让人心惊却更让人刻骨铭心的声音是长江流水的声音。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，我的心灵强撼地震撼了，我深深为大自然的力量所折服。”天下至柔者莫过于水，至刚者亦莫过于水”，老子的辩证思想在这里体现地淋漓尽致。古往今来多少人慨叹，“逝者如斯，不舍昼夜”。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。江山却不因世人的慨叹而停滞不前，它从遥远的高山一路走来，永不停息。它带走了太多的忠义与善良，也带走太多的丑陋与肮脏。然而“清者自清，浊者自浊”，长江像一位看透红尘的智者，它包容万千，不择细流，融混浊与澄清于一炉，它又像一位饱经沧桑的老人，无时不刻地向人们诉说着人类的历史。它的声音如洪黄大品，响彻大江南北

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我是郭铮的妈妈，我最近为孩子的事情苦恼着。

郭铮在学校和家里都很听话，学习也很努力，但让我苦恼不已的是他的一个缺点：在学习上太马虎。

平时的作业写得也很快，但让我一检查，总能发现这样那样的小问题，数学上能把题看错，能把题漏掉。我一用红笔打错，他马上大叫：“等一下，让我改！”不乐意让我打上红红的错号，却也不愿意自己写完作业后自己检查一遍，每次检查作业我头都疼，看着他写的字太差，作业总出现种种小问题。为此打也打过，骂也骂过，也让他看动画片《小马虎的故事》，也给他讲马虎的危害，从小处说考试不能考100分，老师不表扬，从长远说以后参加工作会给自己无尽的坏处。他每次也都表示努力改，但这个坏习惯已经养成，想改掉也不容易。

这也成了我每天苦恼的原因。

我想和博友们交流一下，为什么别的小同学都能认真写好作业，家长用的什么好方法请多多赐教。

星期五傍晚我正在收拾书包时，林铮楠凑近我神秘地说：“今天有人跳楼了！”我半信半疑：“怎么回事？”

林铮楠有声有色地讲了起来：“今天有一个四（1）班的男同学把一个女孩的帽子摘下来，还大声吆喝‘光头！光头！’同学们立刻围了过来，有的嘻嘻笑，有的露出惊奇的表情，还有的跟着说‘光头’。女孩放声大哭起来，爬上了四（4）班的窗户上，准备跳楼。这时，一位同学抓住了她。否则，那女孩很有可能受伤甚至摔死。”林铮楠的表情严肃起来，透着威严。我满脸疑惑地问：“那女孩怎么会是光头呢？”林铮楠说：“那人得了白血病！”“哦，怪不得，有一个女孩春夏秋冬都戴着帽子呢。”我嘀咕着，那女孩的身影渐渐在我眼前清晰起来：她黑黑的脸，个头不高，一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着对知识的渴望，多么可爱的女孩呀！以前看见她总觉得她神经兮兮的，可是现在却有几分同情。假如那女孩跳下楼去，结果会怎么样呢？那留给女孩家人的只有悲痛欲绝的眼泪。

同在一片蓝天下，我们在享受温暖的阳光时，千万别忘了用心呵护身边的病人。

关爱

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。