银丝的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

您，是我生命中最重要的人，您的头发即使被时间染成雪白，我依然会伴您左右，三生三世永不分离—母亲。

那天早晨，您正在梳头发，细密的梳齿从头顶顺着头发往下滑，偶尔有几根头发掉落，如纷飞的落叶，在空中跳起了华尔兹，有一根调皮的落在了我的衣服上，本想拍掉它让它与同伴一起，手接触的那一刻目光和手完全呆滞，那是一根白发，大部分已经成为银白，只有发梢隐约透着乌黑的亮色，我小心翼翼的拿起这如白丝的头发，不知怎的，鼻子一酸，想到了以前的情景。

说起体育，短跑是我的强项，但长跑就够呛，耐力不足，每次跑得都是上气不接下气，成绩不够理想。您决定利用暑假帮我训练，怕我偷懒，决定和我一起锻炼。我用怀疑的眼神笑着说：“妈，你自己都不行，怎么训练我呀？”“那我们比试一下”您充满自信的发起了挑战。我们站成一排，肩并肩，嘴里喊着“1、2、3，跑”，我的优势是爆发力强，但也只能维持几十秒，跑着跑着就慢了下来还带着急促的喘气声，回头望去，刚刚被我远远甩开的您正迈着匀速的步伐追赶我，身后的马尾辫甩出一道道弯，多么青春、蓬勃有朝气，当您超越我时，语重心长的说：“凡事预则立，不预则废。长跑和短跑不

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

这根银丝是岁月洗礼后的标志，是灰尘游玩过的场所。这根银丝的主人就是我家的“操心神“——妈妈。

“咦？”刚写完作业的我发现妈妈拿着个镜子在照自己呢。不妨去逗逗她。我悄悄地溜到妈妈身后，像烟花喷射一样窜了上去，吓了妈妈一大跳，肩膀也抖了三抖。“干什么呀，你这孩子？”我开玩笑说：“妈妈别臭美了，你再怎么照，也是天底下最漂亮、心底最美的妈妈。”妈妈莞尔一笑：“别拍马屁了。”我赶忙反驳道：“女人四十一枝花。你就是那些花中最漂亮的一朵。没有哪枝花敢跟你相比。”

“唉，老了。”哎呀，又是白费口舌，费了那么大劲儿，也没安慰好妈妈。甘卓睿呀甘卓睿，你读了那么多关于母爱的诗歌，怎么到关键时刻就掉链子呢？连安慰人都不会。

“卓睿，来，看看我鬓角上是不是有根白头发。”我说：“怎么会呢，你那么年轻？”“你过来呀。”妈妈显然有些急了，眼睛瞪得跟铜铃，吃惊得就跟哥伦布发现新大陆似的。“哎呀，还真有一根。&r

我酷爱养花，我爱鲜花的娇艳与芬芳。但细细想来，带给我精神启迪的却不是光鲜亮丽的花朵，而是从前我不甚喜爱的仙人掌。

这棵仙人掌是别人送我的。它在我家争妍斗艳的群花中从未拔得头筹，这也当然，看它的身躯，跟个硬生生捅破土壤的棒子似的，周身还遍布粗陋的刺儿。它既无柔情也没雅致，真是丑不可耐，和它旁边的花比可真是云泥之别。

我喜爱极了那锦团花与栀子。盛夏到了，我担心无情的烈日会灼伤它们美丽的花朵，害怕土中的石块将挤坏它们柔软的根系。于是我用竹枝撑起塑料布作为它的凉棚，把它们移栽到我已筛选多次的最好的土里。至于那丑得吓人的仙人掌，我连看都不屑一看，把它扔到阳台阳光最毒的角落，每次浇水用浇过其它花的剩水糊弄它一下，任它自生自灭。

可我的锦团花与栀子还是萎靡不振。它们的叶儿蔫巴着，花朵低着头，没什么醉人芬芳。

我的情绪也随之低落下来。不经意，我的目光落在仙人掌上——我大吃一惊的是，它在灼灼烈日下更加挺拔，且还变成了一种银绿色。

咋回事？我细细端详了一下它，看到了一幅令人震惊的情景——它长出了数不胜数的银丝，似是织女附体一般，在自己周围织就了一层银纱斗篷，把自己与无情的烈日光晕阻隔开来。仙人掌脚下是干裂的黄土，面前是如刀子

母爱，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；母爱是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。母爱，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

寥寥几颗星散在静恬漆黑的夜空中，显得那样静谧。我摸索着从床上爬起来，准备接杯水喝。突然，一抹光亮吸引了我的注意力，我顺着光寻去，啊！原来是妈妈卧室里发出来的。我握着门把手，轻轻的把门推开。只见妈妈正趴在桌子上睡觉，电脑里是未完成的材料。

灯光下，妈妈的容颜显得愈加疲惫，岁月已经在她的脸上留下了不少痕迹。一根白发在灯光的照耀下刺眼至极。再看看妈妈的手，曾经的那一双芊芊玉手啊，如今已爬满了大小不一样的茧子。望着妈妈，我的内心五味杂陈，一时不知该说些什么。

是啊！我边走边想，妈妈为我的付出，日月可鉴，可我却有时候不理解她，让她伤心难过。天底下的母亲可能都一样吧，为孩子操劳奔波，不知疲倦。每天凌晨，妈妈就起床开始准

备早餐了，可我却总以一句没胃口推脱掉，留下妈妈一个人面对丰盛的早餐……回想起之前种种的不懂事，我后悔莫及，又是一个不眠之夜……

“树欲静而风不息，子欲养而亲不待。”同学们，让我们从小事做起，开始孝敬父

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平