银的的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我发现了一个很美的地方——银坑。

很早以前，就听说银坑的美丽可与庐山瀑布相媲美，今天，我终于能够亲自来到这个美丽的地方。

我们一家乘车来到了银坑。走进景区，第一眼就看到了美丽的瀑布。李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。用来比喻当时的景象，再合适不过了。

再往里走，便来了银坑深处，我发现这里面像一片原始森林。道路两旁生长着高大魁梧的参天大树和一些绿郁葱葱的小植物。继续往里走，路变得越来越陡，但是景色也越来越美。我走到瀑布近前时，感觉几乎下起雨来。我抬头望望天空，没看见一丝乌云，所以我判断应该是风把水滴吹到脸上，才有了这种短距离的雨。虽说是短距离，但冲过去还是会被淋成落汤鸡，幸好我带了一个秘密武器——三级头。戴上这个头盔，我快速冲了过去。

又走了一会，我们便到山顶，我发现这里的石头各种各样，有红色的天然矿，有白色的鹅卵石，还有像绿色玛瑙的石头，当然我最爱的还是那块大的可以让我躺下的巨石。

时间过得很快，不知不觉中天色暗了下来，爸爸说：“时间不走了，我们该回家了！”于是，我恋恋不舍的离开了风景秀丽的银坑，我想如果能有多玩一会，我会非常的高兴。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从小到大，我去过不少地方，北京，上海，杭州，五台山，普陀山……都深深地印在我的脑海里，但最放不下的，还是家乡的那座银龙山。

穿过一条长长的弯弯曲曲的泥泞小路，就来到了那个美丽的冰湖。抬起头，高高的巍峨的大山就在面前。眼帘顺着那行台阶打开，笔直又不死板，弯曲也不失坚韧，真个似一条盘旋在山腰的银龙。

沿着台阶慢慢攀爬，感受这山的美妙。

春天，山脚下人工湖的冰正在融化，微风吹来，冰在水里上下浮动，层层涟漪，在微弱的阳光下，反射出波光粼粼，山上，小草树木刚刚冒出嫩绿的芽儿，迎春花却早已迎着料峭的春风频频点头。大雁唱着歌儿，从山顶飞过，告诉我们春天已经来到！

夏天，大山变得葱葱茏茏，各种各样的植物，给大山穿上了一件绿色的外衣，只有登山的台阶还是白色，好像给大山系上了一条领带。草丛里有蝈蝈、蟋蟀、螳螂和蚂蚱，它们演奏着美妙的乐曲，好像在欢迎我们来大山里纳凉！

秋天，大山变得五颜六色，红的叶子，黄的小草。如果你不怕扎手，随时都可以摘到一串可口的酸枣，和那红的透紫的山楂，还有像小灯笼一样挂在树上柿子。它们在那不冷不热的微风中招着手，似乎在迎接我们，又似乎在迎接秋天。

冬天，树叶飘落，小草也紧紧地依偎在大山的怀抱中，大山变得无比沉静，只有大片大

人们都说，童年的故事是金色的，但我会说，不，世界上还有“银色”的童年！

在我们眼中，这段童年故事，这个快乐的夏天，是属于一位名叫加妮特的九岁小女孩。而在她的眼中，这个夏天是属于快乐的，因为自从她捡到那枚银顶针之后，令人快乐的好事就接二连三地发生了：大雨使家里的庄稼有了好收成；意外收留了能干的埃里克；以及自己精心饲养的小猪获得了蓝绶带……这些事，又有哪件不令人快乐呢？是的，这些事都令人感到快乐，那快乐又是什么呢？

快乐就是一种魔力，只要你微笑面对生活，它会时刻伴随在你的身边，为你征服那桀骜不驯的困难与厄运。但它不会被你所操控，当你需要它的时候，只需微笑，并想，我的生活中只有幸福！这时，快乐便会出现，为你横扫一切烦恼！

就像加妮特，当她被困图书馆之时，她告诉自己：这是一次难得的冒险！她并未为此心急，反而高兴万分，微笑面对，所以被困时她并不感到可怕，而是感受到了快乐。

虽然快乐如此简单，可是为什么那么多人却感受不到呢？

是因为这些人并没有用快乐的眼光去审视生活，更没有以一颗快乐的心去面对生活，去与人交往，而是抱着一种“快乐与幸福来之不易，而且它并不在我身边”的想法去看待一切，所以自然

读了《银顶针的夏天》这本书，我体会到了这枚银顶针给这个夏天带来的无穷的魔力。本书以质朴的语言，传神的描写，丰富的词汇，生动的画面，讲述了夏天的一个偶然的机会，加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针，在发生“建立新谷仓、小猪蒂米在县上赢得蓝授带”等一系列令人惊奇的事后，加妮特情不自禁地认为是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天。

看完这本书，加妮特那不服输的精神，以及她对事物报以美好理解的积极心态给我留下了深刻的印象。

书中描写到：当温度计上的红色指针指向华氏一百一十度时，全村的人禁不住唉声叹气，田地里的农作物都垂头丧气，毫无生机。然而，加妮特却不这么认为，她告诉自己，一定会好起来的！我要乐观！半夜里，一场大雨结束了长时间的干旱，加妮特开心地拉上哥哥在雨中狂奔。此时，我的心也随着她的甩起的长辫在雨中飞扬，我仿佛听见雨中传来的银铃般的笑声。

记得今年暑假决定考钢琴八级时，我还是信心满满，可看到那整整六页的“小蝌蚪”谱，再加上每天枯燥的练习时，我有点后悔了，觉得那些曲子是那么讨厌，那么无聊。我离开钢琴，打开《银顶针的夏天》，看着看着，加妮特在遇到困难时怀揣着美好想法的生活态度感染了我。是啊，苦也是一天，乐也是一天，

美丽高银—我的家，它温暖而又美丽，吴山脚下、小巷之中，我的学校——杭州市高银巷小学坐落于此。

我的学校虽然占地面积不大，却是名副其实的“绿色学校”。走进大门，门厅两边几株高大的香樟树，他们就像威严的士兵时时刻刻守护着每一位学生的出入。传达室旁边有一个方形的鱼池，一尾尾小鲤鱼在水中游来游去，漂浮在水面上的几朵睡莲格外的引人注目，几个含苞待放的花骨朵儿宛如羞答答的小姑娘每天都在向我们问好！

穿过门厅，来到前操场，有一个L型的花坛，有艳丽娇美的牡丹，有小巧芬芳的桂花，还有那精心修剪过的山茶花，毛茸茸的小草铺满花坛，把这些花儿衬托得更加美丽。不过，最吸引人的还是前操场走廊旁边的一个个种植箱，里面种着迎春花，它的叶子绿绿的，绿叶衬托着黄花，没有大红大紫，也没有浓郁芳香，更没有巨大的身躯，迎春花更像了不起的小草，可是它们一株株整整齐齐地排着队，让我们的学校充满了春的气息！

绕过教学楼就来到了后操场，在操场的左边有一面铁栅栏，铁栅栏上缠绕着蔷薇花，夏天到了，放眼望去，粉的，红的，玫瑰色的花朵铺满了一墙，简直太美啦……

这就是我的学校，一个充满绿色的校园，让我成长、让我进步、让我

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读