铸铜人物雕塑小品

盼望已久的春节到了，晚上我们一家吃过团圆饭，早早地坐在电视机前，等待着春晚的开始，8点钟，节目准时开始了，我们高兴地看了起来。

春节联欢晚会，我们观看了许多精彩的节目，有小品、唱歌、舞蹈等等，其中，令我印象最深刻的是《扶不扶》这个小品。这个小品主要讲的是：有一个叫郝建的人，他的自行车刚刚追尾了，前面的车轮被压得不成样，他拎着车向前走。这时，正好有一位大妈摔了下来，郝建好心过去扶她一把，可是，那位大妈却冤枉了他，说是郝建把她撞到那儿的，还在那边一直嚷嚷，正当郝建手足无措的时候，一个刚刚帮他处理追尾事件的交警来了，才把这件事讲明白了。事后大妈非常感激郝建，而他却说：“人倒了，还可以扶起来，人心倒了，可就再也扶不起来了。

看完这个小品，让我们每个人都会受益非浅，他告诉了我们做人的道理。

有一种爱情，愿得一心人，白头不相离；有一种志向，会当凌绝顶，一览众山小；有一种触动，山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。每个人对诗词的理解都不同而我对诗词的理解，则是认为其是一种发自灵魂深处的穿越时空的呐喊。

古人生活的年代和我们不同，他们说的话，使用的文字，生活方式也和我们有所差异，然而几千年前的他们创作的东西却能让今天的我们产生共鸣，这一方面是缘由文字的浅显、粗糙和浮夸，让人们在一个浅层次的领域里互相玩耍，另一方面也是因为诗词的魅力，它将平凡的文字组合在一起，变成不平凡的旋律，虽然不能铭心刻骨，深入到人性深处真正的内心世界，但恰恰是因为它的浮夸，才有了流传千古，经久不衰的可能。

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”这首岳飞创作的《满江红》所表现的两个主题：爱国和忠于朝廷，前者能引起现代人的内心共鸣，再加上这首词的文采不错，所以才能流传千古。

古往今来的诗词千千万，但出名的却不多，想要出名，无非是两个元素：一是出自名人之手，二是能和

时光荏苒，暖春降临，蓦然回首，那“疑是经冬雪未销”的寒冬已悄然逝去，而“春风春雨度春归”的阳春已欣然而至，就在这万物争荣的季节中，妈妈带我来到雕塑院赏雕塑。

走进园门，满目是美不胜收的春景和茫茫的大海。我迫不及待地向前方奔去，突然眼前一亮，前面有一尊五颜六色的小布老虎雕像，我想它或许象征着新的一年团团圆圆，红红火火的美好祝福。紧接着，两个小胖墩划船的雕像映入我的眼帘。两个小胖墩好像要把船压翻似的，但他们依然不放弃努力，奋力地向前划着。这一幕让我想到我练写字，虽然历尽千辛万苦，手上磨起了茧子，也失去了许多玩耍的时间，但我继续向前，坚持不懈。边走边想，前方隐隐出现了一条小河，河中央漂浮着20几个方台，它们有的互不相连，有的彼此之间有一块小石台，让游人可以在上面行走。我在台上蹦来蹦去，聆听着河水在平台间叮咚作响，弹唱着春天欢畅的乐曲。妈妈告诉我，这个设计是要告诉我们，人与自然可以和谐共处。过了小河，正前方有个巨大的蓝色鸟笼，奇怪的是鸟笼里没有鸟，门是打开的，妈妈让我猜这是什么寓意，我左思右想，觉得应该象征着小鸟追求自由，无拘无束。鸟笼的右侧是一尊奇形怪状的雕塑，妈妈说它没有眼睛嘴巴，而我却觉得这是一个人

每个刚出生的婴儿就好像一块雪白石膏，载着不同的上天赋予的天性闯入新的世界。在成长过程中，他们必须学会拿起刀亲自雕刻自己身上的图案，使它美丽精致。

雕塑自己，应从人格的完善开始。首先我们应该是一群以集体利益为重的人。无论是大到整个社会或是小到一个团队，一个人如果光顾及自己的利益而无视集体，那么这个个体所在的集体便会很快衰败。也许，我们真是这样的人，没关系，从现在做起改变它。我们的私欲是长在自己身上的一颗毒瘤，须尽早除去，完善自己。其次，改变它我们应该是一群先为他人着想的人。凡事应该站在他人的角度去思考，偶尔我们会因一时的气愤或私欲而不顾他人的处境，在这种时候，我们得锻炼自己，让脑海中最先闪出的应该是天使的影子，心里也总要有个声音提醒自己。此时此刻，我们也完善了自己。另外，坚定的毅志是我们朝着完美前进的一种十分重要的雕塑图案。它得靠我们用刻刀去一次又一次地磨，一次又一次地刻。期间虽然会使我们感到疼痛难忍，但咬紧过牙关，我们又向完美挺进了一步。

雕塑自己，还得从提高文化素质方面下功夫。没有文化素质的人，也只能算是一尊没有生命活力的雕像。学习文化，掌握时事，我们可以成为祖国建设的栋梁。在一些文人雅士的派对中，我们要在一大片书香墨风中高谈阔论，在精神世界上

临近考试了，在姐姐的帮助下，我完成了语文课本系统的复习整理。姐姐还通过与我一问一答的方式考查，最后终于达到了姐姐提出的要求。

我就对姐姐说：“咱们去广场玩去吧。”姐姐满意地点点头，说：“也好，适当的休息有助于身心健康。好久没去广场了，咱们看看有没有什么新的变化。”

我们一路高歌着往广场方向奔去，还没有到达广场，就发现有很多的人围观。姐姐猜得没错，广场最近果然有新的变化。我们不由得加快了脚步。

原来，广场的中央有一座新的雕塑，是美丽的“小白鸽”雕塑。人们一看到这个新雕塑就议论纷纷。我们注视着“小白鸽”，它圆圆的双眼凝视着远方，洁白的翅膀张开着，好像只要蹬开大理石盘，就会凌空飞起，并且传递着一种奋发向上的力量。广场台阶的四周，铺满着有各种棱的鹅卵石，有的平整光滑，有的坚挺凸起，有的侧着身子，有的完全仰望着蓝天……

“小白鸽”雕塑让我想起了文明的使者，和平的爱好者，绿色地球家园的护卫者。我想：虽然它不能到处飞翔，可是它已经深深地印在我们的心里。它是在警示我们：和平来之不易，为了美好的未来，争当做一名有理想、有文

春，悄悄的降临人间，到处播撒活力的种子；春，轻轻的飘到花园，悠然散发生命的芬芳；春，柔柔的飞向田野，尽情涂抹绿色的颜料。

乡间的春天把我引到那刚刚恢复生机的小山上。我要去听冰雪初融的小溪汩汩流淌的曲调，我要去嗅含苞欲放的小花呼出的甜美如蜜的空气，我要去看青翠欲滴的草儿伴随春风跳出的优美舞姿，我还要去感受透过长满嫩芽的大树的斑驳阳光。我还要……。

城市的春天则与乡间不同，没有小溪，却有汽车排成的长龙，尽管拥挤、繁忙，却掩饰不住司机脸上春光般的喜悦；城市的春天没有小花，却有细雨飘飘时的花伞，尽管稀少，却也如春花般的缤纷、炫丽；城市的春天虽然没有百鸟的歌声，却有互相见面时的问候，尽管简短，却也像春风一样的温暖。

校园的春天虽然也有美丽的花儿，青翠的草儿，明媚的阳光，但是它的魅力却不在这里。五彩缤纷的春装如小花般的艳丽；朗朗的读书声小溪流淌般的动听；师生间的情谊如春光般的亲切、明媚。

春仿佛溶解在了和煦的春风里。清晨，百灵鸟的歌声婉转动听，春风便把歌声带走，送给桃花，桃花听的入神，禁不住滴下几滴粉泪，飘零散落；送给小草，小草听的陶醉，不禁翩翩起舞。

年复一年，春又来临。乡间之春，五彩缤纷，自然美好；城市之春，繁华热烈，欣欣向荣；校园

一双手不停地刻着，将所有的情感融入了这无声的雕塑中，不一会儿，一幅生动的雕像就在这双手下诞生了。虽然一切都是那么的简单、稚拙，但就是这份简单的可爱将人深深的吸引，移不开视线。鸽子飞翔、母鸡下蛋、公鸡在草垛上拍翅膀……这是一颗童心描绘出来的世界，多姿多彩。

细米，一个手总闲不住的男孩。家中到处都留下了他的杰作，每一处家具上都刻下了他的痕迹。他好奇于这个千姿百态的世界，他以自己独特的视角去观察，去捕捉未知的领域。细米强烈的好奇心令他心中的小小世界变得热闹非凡，独具一格。他有着孩童般的天真，他也有着现代孩子所不具备的开阔，而别有一番情趣。

桀骜不驯是细米最大的特点。细米有股韧劲，很执着，很痴迷，非把事情做成不可，可谓雷打不动。但一旦知道是错误的，他又会拼命地去认错，接受应受的惩罚，这是他最大的优点。人无完人，在这世上每个人都会犯错，但重要的不是回避，而是勇敢地面对错误，承担自己的一份责任，这是一种难能可贵的风度。

“物外之趣”所要具备的三个条件是：强烈的好奇心，大胆的创造力与丰富的想象力。具备这三个条件的少年细米一定是快乐的。

细米还是一只任意飞翔在自我天空的鸟，总是创造着大家难以理解的“特别

新康戏乡静静地卧在新康大堤下面，过了新康沩水大桥往右边，远远地就可以看到一个高高的雕塑站在河边，这个塑像就是新康戏乡的标志。

我们慢慢地靠近那个标志，看清了这个塑像原来塑的是一个公子提着一个酒壶。这个雕像有13米高，雕像里的那个人就是我们新康花鼓戏《洪兰桂打酒》里的主要人物洪兰桂，导游阿姨说，这个花鼓戏可是根据新康的真人真事改编的呢，这个洪兰桂就是戏里的男主人公。

我们在这个雕像前面停下来仔细欣赏，雕像很有特色，从南边过来看雕像是蓝色的，从北边过来看，雕像是红色的，到了夜里还会闪烁灯光，雕像里的洪兰桂看上去很年轻，穿得也很阔气，一看就是有钱人家的。我们正在感叹，我旁边有个同学惊讶地叫起来：“为什么这个洪兰桂还扎着两根小辫子呢？”这个时候，我们的老师听了哈哈大笑地告诉我们那不是辫子，那是花鼓戏演员带的帽子呢。

在老师的讲解下，我们知道了这个雕像是根据我望城的剪纸艺术家秦石蛟的剪纸雕塑的。这个秦石蛟可有名了，是全国有名的十大神剪之一。开始，秦石蛟爷爷想了很久，不知道要剪个什么样子出来，因为谁也没有看见过洪兰桂，他干脆就以花鼓戏里的洪兰桂为原型，剪出了洪兰桂打酒的样子，然后，再用钢板来进行塑像，最难的是他的剪纸变成雕像以后还是栩栩

同学们，平日里你们一定见过盲人吧，也看到过雕塑家的作品吧？那如果把盲人和雕塑家合在一起，你能想到什么呢？想不到的话就跟我来看看吧！

今天我们玩了一个游戏叫“盲人”雕塑家。我们根据座位分队，因为对方一位队员放弃上场，所以我被强行分到了另一队。我可真是“身在曹营心在汉”呀！

首先是分配角色。作为替补选手的我担任“模特”，王云岩是“盲人雕塑家”，聂书晨是“雕塑作品”。由于“盲人”和“作品”都戴上了眼罩，所以他们什么也看不到。

我们这边先来进行比赛。我还是有点儿接受不了这突如其来的“叛变”，于是我无奈地摆了一个“耶”的手势。王云岩便过来“临摹”我。他从头到脚地摸我，恨不得把每个地方都要“探索”到。不一会儿，他的注意力就集中在了我的两根手指上，他仔细地摸着我的两根手指，还用力地掰了掰，生怕落了哪一个细节。我想：难道他是在计算那两根手指倾斜的角度？不然干嘛非要跟那两根手指过不去呢？

之后，王云岩带着要模

今天，我们做了一个游戏，游戏的名字叫“盲人雕塑家”，雕塑家和泥人都需要蒙住眼睛，模特摆造型，雕塑家来“观察”模特，然后让泥人做相同动作，最后评委找茬儿。

游戏开始了，第一轮，张同学扮演“盲人”雕塑家，项同学扮演模特，曹同学扮演泥人，项同学摆出了夸张的造型，头向下看，右手举着头，左手拳头，脚前后叉开两个手掌的距离，惹得评委都哈哈大笑起来，可曹同学却不明白什么状态。“盲人”雕塑家开始摸了，只见他耐心地摸了摸模特的头、手、脚，还用手测量模特两脚间的大约距离，摸了一遍不放心，还又摸了一遍，在他反复确认下，终于开始让泥人摆造型了。可起初张同学摸不到泥人，把我们弄得捧腹大笑……

模特的造型大约出来了，可仔细看还是能找出茬儿来的，再来看看评委们，个个都聚精会神，小姜同学原本坐在里面，却又激动地坐在外面，只是为了看个清楚。另一个张同学也在瞪大眼睛看，还不时地弯了弯眉毛，用手捂着自己的嘴笑着，整个屋子都徘徊着笑声。

我们都还在紧张地看张同学是否能够摸出不同，看他做得不好，恨不得帮他纠正，终于在老师的提示下，张同学摸了摸模特的手，将泥人又重新雕塑