锁内部组装图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

在这一个凉飕飕的秋天，窗外的风呼呼地吹着，把一片片树叶从树上摇了下来，落到了温暖的大地上，不过在窗户内，我正看完了一本科普书，这一本书名叫《科学探险者地球内部》。

《科学探险者》这一套书是美国初中主流理科教材，对于我来说，这一套书最为神秘的一个地方这一套书为什么没有一位准确的作者，这一个问题一直在我的脑海中浮现。一直到我看见了封底上的一句话“培生教育集团原版”之后，我才真正知道了这整一套书原来是由培生教育集团编写的。

接下来，让我们来看一看这一本书的主要内容吧！这一本书通过严谨和科学的特点把这一个个的小故事分为：板块构造、地震、火山、矿物和岩石这五章。每一章都拥有着自己的特点，这一个个特点和知识让编者们把这整一本书给编了出来。其实这一本书讲的都是地球内部。

这一本书的文笔特点十分明显，我想已经五年级的同学一定会知道人教版小学五年级上册第三单元第一课——也就是《鲸》这一课。在这一课和下一课《松鼠》的比较之中，你一定会知道这一课的特点是精练平实。我想这一本书的文笔特点也是这样的，不过似乎所以的科普读物一般都是这样的。

我读过这一本书之后，懂得了一个很重要很重要的道理：我们要多多研究科学，才能好好地为国家做出

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

那天，爸爸一回来，我就看到了他手里抱着的大箱子。“爸爸，箱子里是什么？”我好奇地问。“是我从网上买的书架。”“书架？”，我边说边迫不及待地打开了包装。“哪有书架啊？只有一堆长短不一的木板嘛！”我疑惑道。“没错，把这堆木板组装起来就是书架啦！要不要一起试试呢？”“当然乐意！”我高兴地叫起来。

打开箱子，我傻眼了：一堆木板不说，还有那么多细小的金属零件，从哪儿下手呢？正在一筹莫展之际，我发现了一本说明书，于是，我翻开仔细地看起来。“嗯，按照步骤组装，应该也没多难吧！”我自言自语道。“试试不就知道了！”爸爸笑着说。

说干就干，我先找出两块最长的板扶好，爸爸告诉我：“这是书架的立柱，书本的重量大都靠它来承受。”“那些小的薄板就是每一层的隔断吧！”“对啊！真聪明！”爸爸嘴里说着，手里的螺丝刀在快速地安装着。我在旁边心里美美地盘算着书架上都放哪些书……

突然，爸爸一句&ld

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

锁是一个家的“保护神”，它会时时刻刻保护着家里的财产；锁是一个有脾气的“孩子”，一定要由自己的“爸爸妈妈”——钥匙来安抚它时，它才会不哭不闹。可偏偏这一次，锁发火了，死死地抱着自己的“妈妈”永不放手。

那一天，倾盆大雨，这似乎预兆着会有不好的事情降临在我们身上。当我们把钥匙插进锁里时，锁似乎还在睡觉，这时，我吸足了气，对着锁大喊：“起床啦！快点把门打开，让我进去！”可是，锁宝宝被这一阵叫声从美梦中吵醒了，它撅着个嘴，插着腰，气冲冲走到门口，它把“妈妈”紧紧地抱住。就这样，门开了，可是……

可是，钥匙却拔不出来了，我急得直跺脚，皱起眉头，不停地抓头皮，仿佛要把头皮全部消灭它一样。这时，我想：怎么办？为什么我拔不出钥匙？难道是锁宝宝生病——生锈了，我是不是给它拿点感冒药——油？我立马奔向家里，急急忙忙拿了点油就跑下楼梯了。这时，我不禁担心起来：那钥匙会不会被人偷走？白天使对我说：“不会的，你拔不出来

一位年逾古稀的富商把他唯一的儿子叫到身边，说：“这是一把锁，若你能用它做些让我满意的事，我便把财产留给你；若不能，那我就把我的财产都捐出去。”说完，富商把一把精致的锁递给他的儿子，转身走了。

第一天，富商的儿子用锁锁住了牧羊人家的羊圈。因为牧羊人告诉他：“我家的羊总是乱跑，一不小心就会被狼吃掉。”富商的儿子干完这件事后，便回家了。没过几天，牧羊人找上门来，说：“哦！年轻人。你把锁拿走吧！虽然现在羊不会乱跑了，但死伤却更多了！”富商的儿子听后十分惊讶，赶忙同牧羊人一道去羊圈。来到羊圈，他才发现牧羊人说的是真的。他连忙打开锁，所有的羊都涌了出来。

第二天，他吸取了前一次的教训，用锁锁住了粮仓的门。他认为这一次，自己肯定锁对了。可是，过了半个月左右，街上乞讨的人增多了。了解情况后，他才明白，粮仓内的粮食是今年所有百姓的收成。今年天气不好，农作物很难存活。好不容易有一批活了，却要全部上缴。他只能再次打开锁，放人们进去领粮食。

第三天，他又用锁锁住了他认为值得锁的东西……

不久后，他父亲的死讯传来，富商在临死前给他的儿子留了一封信，信中写道：“亲爱的

一次次争吵，一声声责备，无不在我心底留下一道道无形的伤疤。久而久之，我在心里筑起一间房。我把自己反锁在“孤独”的大屋内，心门上挂了一把沉重的大锁。

调皮的阳光透过窗帘的缝隙，在书桌上跳跃着，忽强忽弱，甚是可爱。在这个暖洋洋的午后，我窝在房间里，竖起耳朵，听着外面的动静。“咔—砰—”门关了。耶！太棒了！老爸终于出去了，我高兴得整个人都轻飘飘了。要知道，自从上了六年级，我就和一切娱乐活动绝缘了。周末不是在上补习班就是在去补习班的路上，再加上有个007老爸，走到哪儿都感觉身后有一双眼睛盯着我，六年级的生活真是苦不堪言！

我打开房门，探出半个脑袋探察敌情，再三确认四周均无攻击性武器后，“嗖”地一声溜进了书房，先上个QQ和同学们讨论下周班会的策划吧，咦？怎么都不在线，难道他们也被囚禁了？想到这儿，我不禁在心底暗喜，幸亏平时和老爸斗智斗勇练就一身反侦察技能。我踮起脚尖，伸长脖子，从书架的最顶层捧出我珍藏的“宝贝”，拂去书页上的灰尘，便化身书虫钻进了书本里。

时间慢慢流逝，调皮的阳光躲在了窗外那棵大榕树的后面，投下了斑驳的树影，房间顿时阴暗下来

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

随着带有斑驳印记的锁褪去，道路上的单车逐渐多了起来。他们造型参差、颜色各异，为被尾气蔓延着的街道上增添了一笔清丽的色彩。人们只需要在琳琅满目的单车中挑选一辆，扫码输入四位数字，便可叉开踢脚自在骑行。

我是小黄车的忠实爱好者，每天都在小区大门前找一辆，解锁后背着大书包蹬往学校。听说在国庆期间，小黄车推出了“厉害了，我的国”的新款式，我迫不及待地想“策马奔腾”一番。

那日阳光正好，我站在小区门口搜寻着，终于那辆与众不同的、轮胎上印着殷红六个大字的单车出现在我的视野。我满怀期待地看着车上那人驶至我面前，心中想着自己骑着这辆车时豪迈的身影与路人艳羡的眼光。正要走上前去，只见那人从手提包里抓出一条有些发锈的铁锁，快速地蹲下在轮子上绕了一圈后便离去。

我不由得目瞪口呆，目送那人潇洒轻快的背影离去，留下我与那充满煞气的锁相看两相厌。

“共享”顾名思义，就是“大家共同享有同一样物品”。共享单车的出现，使人们的出行更加便利快速，而这一切都建立在人与人之间互相信任之上，倘若所有人为了一己私利在轮子上加了一把锁，那么“共享单车”又与“私人财产