错乱拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在3982年18月93日的中午，突然卫星检测到不明能量体反应，便立马报告到世界CIA国际情报局，天文学家经过推测，发现这是高能陨石球。

刚推测出来时，这个陨石球就一头撞在了太平洋中间，陨石球的能量也立刻释放了出来，能量从地心开始波及全世界。所有的东西都反了，求助！——未来的你。我看到这里，便立刻坐上全国顶尖科学家一起研发的时空机器，把时间调到3982年18月95日。来到了未来的城市上空，只见地上的走兽飞到天上，而原本在天上飞的飞禽都没了膀翅，规规矩矩的在地上行走，除此之外，也没发生什么呀？那没发生什么，为什么未来的我又会写信求助呢？这令我百思不得其解。

来到家中，我问未来的我：”都没发生什么，你为什么要写信求助呢？"他说："你去外面逛逛就知道了！"于是，我便出门了。来到外面只见肯德基变成了基德肯，麦当劳的标志是“W”，我去里面吃饭，对服务员说：”给我一份薯条。”你猜怎么着？她居然听不懂！于是我又说：“条薯份一我给。”她听后，就给我端了上来。吃完后，我刚要付钱，没想到服务员还给我钱，我吃了霸王餐还收了钱，真好！于是，我来到了“默默

在某个地方，我看见了一个按钮，因为我好奇心重，按了一下，忽然感觉整个人穿梭在一条时光隧道里，像光速一样飞了过去，感觉世界静止了一般，之后又不知道怎么了，世界又开始运行了。

但我发现，每到春天树叶就会渐渐变黄，夏天就下雪。哎果然好奇心害死猫，一个个小朋友都在楼下玩雪，又一会儿阳光明媚。偶然间，我发现闹钟上二十四点表显示二十五，一天只有二小时？

经过像加速一样的世界后，我盼到了开学，我本以为学校会好一点，没想到，班上的学科竟然变成了打游戏，更可怕的是，校长居然是一只大熊猫。我抬头一看，现在是2019年？糟了，离新冠不远了，我想象着河南水灾了病毒的灾难，我决定要先研究出解药，毕竟那可关系很多人以后！

我坐上汽车，准备飞向太空，到了那里，我才发现有很多空气，太棒了，估计我要在这里待一阵子！

结合太空宝宝与外星丰富资源的帮助，我成功发明了解药，不知道行不行，但是拼一拼就知道了。

我飞回了地球，发现世界已有了灾难，人们慌忙逃走，大声呼喊：“救命啊！救命啊！小怪兽来啦”虽然声音很吵，但我却可以依稀听到，我半信半疑走向前，发现还真有一个“小怪兽”什么嘛，不就是一个小矮人吗？可是，它看着虽小，伤害力却很高，一下朝人扑了过去

我被妈妈的叫喊声惊醒，睁眼一看……我从天花板上醒来，这时，妈妈大喊：“月亮已经晒屁股了！快起来！”我一看，月亮刚从西边落下，但马路上依旧车来车往、人山人海，仿佛所有人都在一起，其它地方只有动物在唱歌跳舞。

我吃完早餐，走进了文具店，竟然一支铅笔价值数十万，而买十支铅笔只要一万，一支钢笔只有五元，而一块橡皮擦上千上万元！我目瞪口呆，下巴都掉在地上。

走出门，我发现，车辆全部挤在人行道，而人类在马路上大摇大摆地走着。救护车上乘着小偷，而警车上躺着一名病人，并且人们纷纷拦住，怒气冲冲，像一头凶猛的狮子。路上再也见不到老旧的车，每辆都闪闪发光，都是豪车。

人、车们遇到红灯都往前走，反而遇到绿灯一动不动，人都被车乘坐着。这时，我口干舌燥，异常的渴，就像刚从沙漠回来似的，走进超市，里面又一次吓到我了——水只有限量的几瓶，那金银财宝根本卖不完，水非常贵，一般人根本买不起，而那些宝物、大金表……就连没钱的人也免费送。我吓得赶紧跑回家。

一回到家，我发现爸爸开心得像个孩子，说：“你怎么还不去打游戏！”我大吃一惊，回到房间，想喝口水，可一倒，水

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一