锣鼓的意思

《丰收锣鼓》是一首著名的古筝曲，也是我最喜欢的一支古筝曲。这首曲子是一首具有山东特色的乐曲，曲子描述了农民丰收时候的喜悦之情，描绘了一幅热热闹闹的丰收场面。

刚开始的时候，这首曲子的节奏很快，曲调很激昂，像是有万千的锣鼓一个接一个的被敲响，又像是全村的人们一起在丰收后的麦田上欢声起舞，身影翩翩。期待了一年的谷物终于丰收了。这些谷物可以换一个好价钱，全家的日子就会更好过一点，在那一个物资贫穷的年代，好的丰收就意味着好的生活。穿透乐曲，我好像听到了村民的欢呼呐喊，听到了喜气洋洋的锣鼓声。我看到演奏的人两只手忙上忙下，快速的拨着琴弦，模拟出了生动的咚咚鼓声。

我以为这首乐曲会一直这么欢快直到结束，毕竟丰收是一件很让人高兴的事情。但是出乎我的意料，曲子的中间，竟然慢慢地舒缓下来，还略带着悲伤，像是在感慨一年的心酸劳作。早上踩着露水出门，一边迎着朝阳，一边行走在去田野的路上。晚上背着锄头，带着一身的疲惫伴着夕阳回家，一年总是在田间劳作，有时候还顾不上自己的孩子，孩子长大了也要跟着一起去田间。只有冬天的时候不是农忙，但是冬日总是担心天气太冷会冻坏沉睡的种子，还要向苍天祈求多一点雪，明年才能有个很好的丰收季。躲不过的天灾，逃不掉的辛劳，正是这样勤劳的农民一生的

“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”如果不是那天恰好伴随着涟涟星光，如果不是在带着一丝丝微风的弄堂，如果不是误打误撞闯入了你的怀抱，我怎么会遇见你——南锣鼓巷。

听说到了南锣鼓巷，一定要去颇负盛名的“文宇奶酪店”尝尝鲜，享受唇齿味蕾被鲜奶的嫩滑清香纵情裹挟的舒畅感。这家店面并不大，10平米左右，能同时招待12名顾客的样子。纵观整个店面，很小却很精致。店面很小，名声很大，慕名而来的顾客倒不少，所以经常要等位，眼前犹如长龙一般的队伍让我不得不感叹自己真是“龙的传人”呢。走进这个店面，耳畔传来阵阵欢声笑语。白色的墙壁，整洁的桌子，一盆盆茉莉散发着清香，沁人心脾。旅途劳累的我们似乎都因为这一缕缕清香而变得愉快、轻松起来。一份小小的双皮奶端上了桌，乳白润滑，浓郁的奶香扑鼻，我忍不住“下口”了。入口嫩滑，再细细品尝，浓浓的鲜味中还伴随糯米与红豆的微甜，甘美清爽，畅快无比。

“我们都是匆匆过客，更需要真诚的交流，其实旅行本身就是一种深沉的交流。”这样耐人寻味的词句，出自南锣鼓巷的一间酒吧

古香古色的街巷，让人垂涎欲滴的冰糖葫芦，趣味无穷的“吹糖人”，这就是北京南锣鼓巷，请跟随我的脚步一起去参观一番吧！

当我进入南锣鼓巷，首先被它那古朴的景致所吸引，青黑色的人字形房檐，朱红色的大门和灯笼搭配起来，显得古风古韵，胡同两边尽是古香古色的小吃和工艺品店。胡同旁的老树无比繁茂，被风轻轻吹动，好似无数支绿色的画笔，为老胡同涂抹上一层新绿。流动的小溪，唱着欢快的歌，为巷子平添了许多生机。

南锣鼓巷好吃的有很多，我最喜欢的就是冰糖葫芦了，山楂火红火红的，像是一个个喜庆的灯笼，加上外面晶莹剔透的糖衣，显得格外诱人。凑近闻一闻，浓郁的山楂味扑鼻而来，让我垂涎三尺，我迫不及待地咬上一口，外面的糖衣立马粘住我的牙齿，而里面的山楂酸甜可口，味道真是绝了。

除了美食，南锣鼓巷还保留了许多老手艺，那一块块糖浆在老师傅的手中变成了一只只有趣的小动物，仿佛像变魔术一样。

我去过的地方很多：故宫、长城、大峡谷、云冈石窟、欢乐谷……但是，南锣鼓巷的那些好吃好玩好看的景物，使我终生难忘！（公众号：大同日报小记者）

北京的南锣鼓巷，可以说是一个大的迷宫，我们一家从正门进，转了半天，就又回到正门了。虽然很绕，但也挡不住我对新事物的好奇。

从正门进入，放眼望去，是一条笔直的街道，吆喝声不绝于耳。道路的两边是两排卖各种东西的商铺，仔细一看，有卖老北京小吃冰糖葫芦的，还有卖瓷器的，还有一家竟是卖小动物的，我跑过进去一看，动物的嘈杂声震耳欲聋，我赶紧把耳朵堵上。我看到了小鸡、小猫、小狗……有许多小鸡在啄食，咋一看，好像在给我磕头，小鸡啄食的样子很可爱，可他们自己更可爱，他们身上金黄色的羽毛好像太阳公公把自己身上的颜色分给了她们，黄的是那样柔和。

再往前走，出现了一个十字路口。往右走如同到了死神住的地方，我们马上掉头，左边灯火通明亮，如同白昼，看来可能是卖灯的。走到头发现这是死胡同，再往回走，看来只能往前走了。前面虽然不是灯火通明，但人声嘈杂，一副热闹非凡的景象，我们看到了一家卖冰糖葫芦的，我实在控制不住，于是买了一串冰糖葫芦，味道很好，也很正宗。但是这条街并不长，再往前一看竟然就到后门了。

这七拐八拐的南锣鼓巷，有时间间你也去看看吧，一定会让你流连忘返的。

此刻的我依旧沉浸在自己的梦中，熟睡之中的我一直以来难以清醒，我在迷迷糊糊之间就看见好几个人起床了，运动会啊，开始了啊！

我原本一直打算睡懒觉，并且昨天晚上睡觉的时间也很迟，我根本就不想起床，可是看见其他人如此早的起床，而且窗外那锣鼓喧天的吵闹声根本无法让人安静下来，最终我不得不起床！

今天的阳光依旧是那么炎热，尽管现在是清晨，可是我根本就没有感觉到一丝清凉，那一股强大的热气让人感觉很不舒服，我有一种生活在中午的感觉！

运动会上，此刻早已经聚集了大量的人群，他们把这有限的地方早已占据，由于我进去的时间比较迟，因此一直以来自己地理位置也不是很好，可是我却无法挤进去，不过在这里丝毫不影响运动会的气氛。

操场上此刻的节目正在热火朝天的举行中，尽管今年的节目依旧没有改变，依旧是去年一模一样的开始，可是依旧不影响大家伙的掌声，也许这是因为我已经成为了学长，这才会导致有几分不喜欢，因为去年就是如此而已嘛！

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的