锤头读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

成为世界上最大的鱼之后，小鱼们得意极了。

它们在海里游着游着，碰上了一群锤头鲨，大红鱼认为它们会吓跑的，可是没想到锤头鲨门冲上来，张开大嘴就咬，小红鱼和小黑鱼吓坏了，连忙散开了，让锤头鲨扑了个空。

可刚躲开这可恶的锤头鲨的袭击，又来了只大白鲨，这家伙的嘴巴太大了，猛地一吸，水流卷着小鱼们进到了嘴里，只有小黑游得最快，逃了出去。

等鲨鱼走后，勇敢的小黑悄悄地跟着大白鲨进了个洞穴，发现它们把小红鱼吐出来养着，小黑看到大白鲨那么大的个子，自己那么小，无能为力，只好游出洞穴。

小黑游在安全的浅水区里，阳光照在它身上，可它一点儿也感受不到温暖。它看到了美丽的水母，一般人应该发出赞美声，可小黑却没有，它心里很伤心，因为它再次失去了朋友。

它坚定地说：“我一定要救出朋友！”于是它以最快的速度游回那个洞穴，冲进去，大白鲨看见它，紧追不舍。小黑发现洞穴上有一个洞，小黑往上冲，再灵活地一闪，大白鲨也跟着冲，钻进了一个空隙，由于用力过猛，头卡在里面，进也进不去，出也出不来。

小黑快速找到小鱼们，它们被吓晕了，小黑一个个叫醒，说：“我们一起逃出去吧！”于是它们又排成大红鱼的队形，一起冲出了山洞。只留下那只可恶的大白鲨。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

在那个昏暗的走廊里，曾有一段离别的故事。

窗外的雨像锤头一样拼命砸着窗户，风把树上的树叶吹得转了个圈后，睡在了地上。我倚着墙，看了看手表，1：31，1：32，1：33，哦，她来了。我朝她走了两步，我们都停止了脚步，望着对方，1秒，2秒，3秒，走廊里只有雨滴答滴答掉落的声音，4秒了，我们就像决堤的洪水向对方奔去，一瞬间，走廊里全是我们的脚步声，我们紧紧抱在了一起，看了看她那参差不齐的刘海，我笑了一下。

忽然，上课铃响了，我们还来不及说什么，便又要分开了，我握着她的手，松了松，但又握紧了。

“上课了，我们要分开了，下次见吧，微信聊，好舍不得啊！”

“对啊，时间太快了”。

这次，我真的松了手，抱了抱她，把她往前推了一下，“去上课吧”，她走了两步，回头望了望我，说：“再见！”，我扯起嘴角“再见！”

我向她挥了挥手，看她走远了，我才缓慢的回去了。

我刚走进校园就看到了金钥广场中央的金钥匙雕塑，我看到了旁边的玉兰树，玉兰树的叶子全都黄了，绿色的花之也锤头丧气的，那玉兰树虽然都有的叶子都黄了，有的叶子都落下来了但是每个枝根上有一个小果子那果子有一层毛绒绒的东西包裹着就像妈妈保护着自己的孩子。

走过广场，我们随着老师的介绍，我们来到了一个教学楼旁的一个小花园。经过小路，旁边那一棵棵银杏树和杨树都枝繁叶茂。那时我们前面挺立着一棵高大的枫树，这棵树像一个顶高立地的巨人，又像一个威武的哨兵，粗大丶笔直的树干直插云霄，树尖上，一簇簇红色的枫叶，像一团火焰。再往前走有一颗巨大的银杏树，我跑到树下，望上看，就像巨人的女儿穿上了一件黄色的裙子，正在跳着舞。我来到一片树叶反着看这像小女孩正在听翩翩起舞。老师说：＂活动时间到了我们在哪儿踩着杨树和银杏树等，那些树叶下沙作响这时候我发现很多树叶的颜色都变成黄色了，而枫叶却是一片红色我们同翠绿的青松错在一起，这是一匹人间少有的锦缎。

穿过花园，走过操场，来到陶园，那细长的大蒜叶就像渴望生活的小精灵钻出头来，给我们跳舞；萝卜的叶子长得很茂盛，我的大家想可定能结出果实累累的大萝卜。

秋天的校园真是丰富多彩的呀！我爱秋天的校园！

回到家，妈妈问我剥不剥桂圆，我爽快地答应了。

来到厨房，我随手抓了一把桂圆，看准一个，拿起“锤子”就敲。不料，我刚碰到它坚硬的外壳，它似乎发觉大难临头，连忙从我手下滚了出去，我很生气，把它重新逮回来，又一拍，嘿嘿，我就不信你不死。这时，桂圆借助了锤头的力量，往上一跳，狠狠地弹了我的额头一下。我更加生气，瞄准桂圆，说时迟，那时快，我抡起锤子狠狠地拍了下去。只听“砰”一声，桂圆壳就四分五裂了。“哼哼，惹我蔡秉昊大爷，你还要再等上五百年！”我自言自语地乐呵着。

古人说熟能生巧，真是一点儿也不假！只见我拿起锤子以迅雷不及掩耳之势，又敲碎了一个桂圆。又一声“砰”，桂圆壳被打爆，四处飞散，露出了一个黑乎乎的果肉。王老师在微信上夸我一拍一个准，哈哈。但有时候，狡猾的桂圆竟然溜了出去，偷捡了一条小命。而有一些更狡猾的，不知怎么学会了连滚翻，让我左拍右拍，可它还是完好无损，真是老奸巨猾啊。等我把这些桂圆全剥好，已经累得满头大汗了。

我吃着甜甜的桂圆，心里美滋滋的。通过自己劳动得来的食物才是最美味的。