锤子恢复原状

今天我和我的三个好朋友来到广场上去打乒乓球。突然我把乒乓球给打飞了，我急忙跑过去把球捡了回来，但是我发现乒乓球有一个地方凹进去了。我心里非常着急，应该怎么做才能让乒乓球复原呢？

我把这件事告诉了老师，老师对我们说可以用热胀冷缩的原理来实现乒乓球复原。我听完以后立即跑进了实验室。首先我们拿了一个水杯，倒进去半杯热水；然后把乒乓球放进水杯里，用一个长的小勺按住它。慢慢地，不能到一分钟时间，小乒乓球又变回了完好无损的样子，我们开心极了。

这究竟是为什么呢？带着疑问，我们再次找到老师，老师耐心细致地给我们讲解：乒乓球内的气体，遇到热水温度升高，流动速度加快，气体的体积增大，乒乓球凹进去的地方就复原了。

这个实验让我感到生活处处都有科学气息，感到了还有好多奥秘等着我们发现呢！

指导教师：李纪伟

星期日，我去上作文课。卓老师今天拿了一个凹凸不平的乒乓球，它已经面目全非，失去了原本的功能，我们全班都不知道卓老师侮辱你卖的是什么药也不知道要搞什么鬼。

开始上课了，卓老师就先提出了一个问题：“谁能把这个坏掉的乒乓球恢复原样。”话音刚落，我们就开始议论纷纷，七嘴八舌地讨论开了，有的人说，用热水泡一下，有的人说，用打的，有的人说，拿去修一下，讨论了一下，老师就说停下来，又说：“我们就用热水泡的方法吧。”最后，我们都同意乒乓球让热水泡一下的方法。

讨论完后，因为都同意用热水泡，老师就拿出一个盒子，装了半盒子的热水，把乒乓球放进去，我们马上跑到讲台桌旁边去，过了一会儿，奇迹出现了，你瞧，坏了的乒乓球在热水中轻轻地跳着，身子渐渐地圆滚起来，最后真的变成了原样，我想：“难道，这个盒子是神盒。”

最后，谜底终于解开了，原来，乒乓球体内，有分离子，受到热气，会快速膨胀起来，当球内的气体越来越膨胀，这时凹进去的乒乓球就鼓起来了。

嗯哦，原来生活处处有科学，我们要有一双善于发现的眼睛，才能有更大的收获。

生活是多姿多彩的，同时也是充满着科学的神秘。今天，老师就带着我们一起走进科学，探索奥秘。

上课了，语文老师姗姗来迟，她的脸上带着某种神秘的笑容，怀抱着一个大水壶，里面盛满了水，出气口像烟囱一样，从里面缓缓升起了几缕白色的轻烟，在空中跳起了曼舞。老师把它放在了讲台上，随后拿出了一个塑料杯，里面安然地躺着一颗“黄黄胖胖”的乒乓球，接着朗声对台下满脸困惑和惊讶的同学们说：“同学们，今天这节课，和平时有什么不一样吗？”台下，同学们立刻有了呼声：“做实验！”有的人则打趣地接上三个字：“写作文！”老师笑着说：“哈！被你们猜到了，今天我们要做乒乓球复原实验。”

接着许多同学立刻举起了手，踊跃地参与实验。陈一为、蔡宗谕、郑达琛三个男同学很荣幸的得到了压扁乒乓球的机会，经过三人的共同努力，乒乓球终于被压凹下去两个小坑。老师请刘宁同学小心翼翼地把壶中的热水倒入了小塑料杯里，随后把乒乓球放了进去，用手指轻轻地把球按入水里。

等呀，等呀，等到花儿都谢了，乒乓球被无数次拿起、放下，换更热的水。可是，凹下去的部分仍不见动静，没有预想中的复原。我们都急坏了。&

我是个自信、乐观、爱学习的女孩。但是去年的期末考试，我的成绩很不理想。拿到成绩单的那一刻，我就像霜打的茄子似的——蔫了。沮丧溢满了我的整个心房。因此，我曾一度对自己丧失了信心，失去了学习的兴趣。

我家楼下住着一名正读初一的大姐姐，她是她们班的尖子生，学习成绩非常优秀。有一天，我去找她玩。可是我在门口一连叫了好几声，都没人答应。难道姐姐不在家吗？我只好去敲门。没想到门轻轻一推就开了，我看见姐姐正在屋里专心致志地看着一本厚厚的书。我心想：哼！好你个姐姐，叫你这么半天也不答应我。于是我大叫一声：“娟娟姐姐！”她这才如梦初醒，抬起头来。我急忙躲了起来，想观察一下她有什么反应。没想到她看看四周没有人，又继续陶醉在了知识的世界里。我心中顿时充满了好奇：像娟娟姐姐这样优秀的学生，还要这么用功看书吗？于是，我蹑手蹑脚地走了过去，使劲拍了一下她的肩膀，姐姐这才回过神来。我问：“姐姐，你学习成绩那么好，还有必要看书吗？”姐姐微微一笑，语重心长地对我说：“学无止境，我们不能因为一时学习成绩好就不读书了呀！”听了这话，我十分惭愧。我想：姐姐学习成绩那么好，还这样虚心好学，这

“它鼓起来了！鼓起来了！”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探究竟吧！

作文班上课了，一上课，老师便拿出两个全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的，老师说：“这个乒乓球被挤扁了，大家想办法复原它！”大家七嘴八舌地讨论起来，最终分成了两派，一派是“按压派”，一派是“热水派”，双方各抒己见，老师狡黠一笑，清清嗓子说：“既然这样，我们就用实验来证明！”

NO。1挤压法

同学们争先恐后地举着手，个个跃跃欲试，只见老师唤了个“大汉”上场，他一上场，便使劲按，不一会儿就脸色通红，青筋突起，咬牙切齿地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球却纹丝不动。

NO。2热胀冷缩法

老师先盛来热水，接着将乒乓球凹下去的地方对准热水放下去，接着，就是等待了，明明只有几分钟，大家都感觉像度过几个世纪一样漫长——他们太想知道结果了。一分钟，两分钟……，随着时间的流逝，大家耐不住性子了，有的说：老师在骗人；有的说：老师在消磨时间，

我们生活在日新月异的时代，科技的发展在给人们带来方便的同时也带来了一系列的环境问题，网络、电视的舆论也带来了许多社会问题，如何让事物恢复它的美好面目？需要净化。

人们赖以生存的环境——自然，需要净化。当孩子们动情得吟诵课本上美如画的蓝天白云、水天一色时，我们不禁思索：现实中还能找到多少与之相配的物境和诗意？如今有多少人可以亲眼看见“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”目及之处，原本清澈的河水被五颜六色的化工废弃物染得一片浑浊，原本蔚蓝的天空被烟囱放出的滚滚黑烟染成了灰白的颜色。自然在消逝，当许多人因逐渐恶化的环境而产生了疾病时，人们才想起保护自然的重要性，自然需要被净化。

王开岭在《古典之殇》中感慨：人们在阅读书目时，还有多少现实的凭借？自然之景在慢慢消亡，人们的精神世界也在慢慢变小。

因此，不仅自然需要被净化，更需要净化的是人们的心灵。当今世界，人们的眼中有什么？名利，金钱，股票，计算机……。但是，老人倒地却没人敢扶，人们都不敢上前，生怕老人会诬陷自己，害怕是碰瓷的，就连见义勇为的人，也需要旁边有个可靠的人作证。人与人之间的信任早已消失不见，有的是一层隐形的隔膜，还有很强的

星期天，我在家里玩乒乓板颠球。只见乒乓球像个快乐的小丸子，在我的乒乓板上快活地一上一下跳着舞，多自在呀！可是过了一会儿，它开始淘气了，突然从我的乒乓板上跳了下来，躲到了我的身后，我转身去抓，可是没想到，它正静静地躺在我的脚后跟旁，“啪”的一声，乒乓球被我踩了一下，我连忙拿起来一看，哎呀，糟糕！乒乓球扁了进去，这可这么办呢？难道它的寿命就到此为止了吗？

正在这时，妈妈走了过来，看见我手中的那个扁进去的乒乓球，说：“没事，我来变个魔术，让它再变回原样。”“啊？扁进去的乒乓球还能变原样，不太可能吧？”我怀着好奇心跟在妈妈的身边，只见妈妈倒了一碗热气腾腾的开水，又连忙拿起乒乓球把扁进去的地方往水里按，没过几分钟，妈妈把乒乓球拿出来，我迫不及待地踮起脚一看，哇！太不可思议了，扁进去的乒乓球居然真的变原样了。

我问了无所不知的电脑老师，原来乒乓球里的空气受到的热水的热量，所以里面要膨胀，因此会把扁进去的地方往外推，乒乓球就鼓起来恢复了原样。

今天我们的教室多了一位不速之客，一个乒乓球。只见它凹凸不平伤痕累累，搞得面目全非。看着它的样子，好像在哭诉道：“呜呜呜，主人把我弄坏了，还把我扔进了垃圾箱，请你们救救我，我想找回往日的光彩”。

我们想了几个方法：1、钻孔充气进去，但被否决了。2、挤压它，可我们费了九牛二虎之力才将它治好，但留下了伤疤。我们实在想不到方法了，看着乒乓球无助的圆脸，我叹了一口气。它好像又在说：“呜呜呜，我是不是无药可救了？”

突然，我们的老师出场了，她拿出一杯凉水，说：“这杯水可是有魔力的噢！”我们将乒乓球放入杯中，可过了好一会不见动静。老师说：“其实我拿的不是有魔力的那种。”说着，老师又拿来了一杯水，我发现上面多了一股烟。老师把球放入，不过两秒钟，球就迅速变圆了。

“想知道是怎么回事吗？”老师说。我用一双好奇的眼睛盯着老师，直点着头。

老师说：“球里是有空气的，而空气里有水份离子，遇热时，它就会迅速分裂，而球的体积就会变大，它就撑起来了。”哦！原来如此，小小的乒乓球竟藏着科学知识呢！

怎么样，也许你觉得只有科学家才能做的实验，但其

今天上课的时候，老师给我们拿了两个乒乓球。

你如果猜它们是两个和平常一样的、圆圆的乒乓球的话，那你就大错特错了。其实，它们是两个凹凸不平的乒乓球，已经面目全非，完全丧失了功能。谁能“拯救”这两个奄奄一息的乒乓球呢？

于是，我们便开始想办法“拯救”这两个乒乓球。我们提出了用热水泡、打孔充气、反复刮球面、按压凹下去的地方……大家议论纷纷，莫衷一是。最后，我们选择了用热水泡的方法进行实验。

我们倒了一杯冷水和一杯热水，把两个乒乓球放进去。你知道为什么还要一杯冷水吗？这是因为要让冷水杯里的乒乓球和热水杯里的乒乓球形成对比一会，我们清楚地看到了冷水杯里的球一动也不动，而热水杯里的球却慢慢地恢复了原样。

这是怎么回事呢？同学们个个像丈二和尚——摸不着头脑。原来是热涨的原理，因为球里有空气，空气会有遇热膨胀的性质，它遇到了热水就慢慢恢复原状。

这次实验让我明白了，只要你愿意观察，善于思考，其实科学就在我们身边。

有一天，我和朋友们出去打乒乓球，正当我们玩的正开心时，一不小心，乒乓球被打飞了，当我把乒乓球检捡回来时，发现乒乓球已经扁了。该怎么办呢？就在这时我突然想到老师之前给我们讲过热胀冷缩的原理。

说干就干，我先准备了做实验用的材料，主要有：已有凹陷的乒乓球、热水、杯子还有勺子。实验开始了，我先把热水倒入杯子里，再把有凹陷的乒乓球放到有半杯热水的杯子中，最后拿起勺子摁住乒乓球，保证凹陷处直与热水接触，放上五六秒，用勺子把乒乓球捞上来，奇迹就出现了，乒乓球复原了。

这究竟是什么原理呢？带着疑问，我查阅了资料，原来乒乓球体内的气体遇到热水，温度会升高，流动的速度会加快，气体的体积会增大，乒乓球凹陷的地方自然就会复原了。

通过这个实验，我明白生活处处有科学，只要我们善于发现，将会揭开更多的科学奥秘。

指导教师：李纪伟