镜的拼音与组词

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母

开一扇窗，窥破世俗。

拥一面镜，看清自己。

漫长人生路，定有万千尘埃飞屑迷心乱眼，若是不能透过雾霾层层，看破真心真我，那便会在迷茫的路途中逐渐腐朽凋零，迷失自我。唯有在眼中开一扇窗，在心中拥一面镜，方能在尘世嚣狂中，救赎出灵魂的静谧与心灵的安稳。

开窗，明世事。

真知灼见往往深掩于世俗自然，只有不拘泥于自身对思想的禁锢与捆绑，才能窥破隐藏在世界深处的终级奥秘。在面对恢弘瑰丽的大自然时，大多人所看见的只有自然之美，只是在简单地欣赏大自然的鬼斧神工，但达尔文并不同于世人，他不仅看到了大自然表面的雄伟壮丽，更是透过了无形的墙，窥探到了生命的奥义，找出了贯穿于生物不断进化中的真理，著成《物种起源》一书，为人类对生命的理解上展开了新的篇章。

闭窗，失真知。

曾经的天朝上国，是多么地骄纵与不可一世。在那个封建的年代，国人理所当然地认为外来者皆为蛮夷，不愿去接纳吸收那认为的蛮夷文化，而是闭窗闭关锁国，锁死了交流与发展，也锁死了光明与希望。在洋人用枪炮轰开这扇孤闭的国门后，人们终于醒悟，可那时，却早已亲手埋下自大与愚昧的种子，无法挽回。

拥镜，知真我。

物质的世界，难免有举不胜举的诱惑与陷阱，若是在前行的路上丢失了本心，迷失了本我，又何谈走完那段艰辛的路。若是连方向都迷失了

“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”—林清玄

我们的生活与窗和镜分不开。凡是房子必有窗，透过窗子我们才能看到外面世界的明亮，是窗子沟通了我们与外面的世界，让我们一览这世界的缤纷；如果没有窗，恐怕我们的人生也会黯然失色许多。

卞之琳透过窗子看到了桥上的风景，于是便有了“明月掩饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”；李白透过窗看到了一轮明月，勾起了相思无数，“举头望明月，低头思故乡”留传至今。

你，我，他透过窗看到了精彩的世界，大大的世界就在这小小的窗中定格。转身来到梳妆台前，在镜中看到了自己。

镜子，是女孩子的好伙伴。你笑它也笑，你哭它也会伤心落泪。它是你最忠实的伙伴，毫无保留地将你看不到的自己展现。每次面对镜子，我都不由想起：当年的木兰也是这么对镜帖花黄的吧！是镜子让她更美，也许也是镜子让她懂得去改变：女扮男装，替父从军，在沙场之上成为一代巾帼英雄才找到了最好的自己！

当然，不只是女子离不开镜子，所有人乃至王侯将相也离不开镜子。唐太宗李世民曾这样说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。&rdq

镜子，是我们每个人生活中都必不可少的东西，我们梳妆打扮可都要仰仗他们呢！

事实上，镜子的作用可不只是帮我们梳妆打扮，它的用处可多了去了，何况这世间本就有多种多样的镜子……

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

这世间万物，其实都是镜子，我们所处的环境，其实就是一个镜子的世界。正因如此，我们才能时时从别人的不足中改正自己的缺点。所以很多人都很推崇镜子，因为镜子的秉性耿直，从来不会说谎话。

可是这么多镜子中，却并非所有的镜子都能实话实说，秉性耿直。

例如哈哈镜。她总是把高的变成矮的；把胖的变成瘦的：把美的变成丑的……如此是非不明，黑白不分，不正如现今社会上的很多人吗？

还有一种镜子，很受人欢迎。它就是显微镜，他可以把人肉眼看不到的一些物质（例如细菌等），无限放大，直到人的肉眼可以看清楚。可以说，通过显微镜，你可以发现很多新奇世界。

镜如人生。

这个世界上的很多人都长了一只显微镜似的眼睛。但不同的是：有些人可以很细心地发现别人的美；而有些人的眼睛，却只能发现别人身上的缺点，并把这些缺点无限放大。这就是两个极端，两种不同的结局，同源不同叶，真是奇

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一天，猫小马丁和几个小朋友约着玩捉迷藏，小猫马丁藏进了一个废墟里，无意间发现了一个哈哈镜。

马丁发现镜子中的自己是多么的高大，看！这肌肉多发达，四肢多矫健有力呢，嘴巴大得可以一口把一个西瓜吃下去，尾巴像条蟒蛇，身体高得能和长颈鹿媲美。马丁心想：我都这么高大了，还怕那些经常欺负我的人吗？于是，马丁神气十足的向黑帮老大——熊恶霸的家里走去。

一路上，马丁耀武扬威地大叫：“我将成为新的森林之王，等我打败熊恶霸，再打败老虎的时候，你们都等着跟我过清福的日子吧！”大家去都用诧异的目光看着他，狗叔叔还说：“这家伙太自大了吧！看他那模样，还打败老虎？我看，可能连河马司机都打不过吧！”马丁听了非常生气，大吼：“你给我等着吧！”不知不觉，马丁走到了熊恶霸门前，他大喊道：“死肥熊，给老子滚出来，看你那肥得像一只熊一样的。哦！对了，你本来就是熊，算了，今天就当老子给你减减肥！”熊恶霸走了出来，还带着一帮兄弟。原来，今天是森林混混聚会的日子，这日子还有人来找茬，可真气人，正好愁着酒气没处解呢！混混们一个个凶神恶煞地冲了上去，马丁不甘示弱地摆来出了一个&