镰刀读音

我曾经是一把无比锋利的镰刀，当年我是多么潇洒，驰骋于田地之间，在稻海麦林中所向披靡。可现在，主人把我抛弃在屋子的角落里，使我挺拔的身躯蒙受风尘，使我锋利的嘴巴锈迹斑斑。唉，真是英雄无用武之地了。

我如此沦落的原因，说到底，都怪现在的科技太发达。自从改革开放以来，先进而又新式的农业用具层出不穷，使人们把我这“功臣”都给遗弃了。

我最大的本领就是除草和割稻割麦。想当年，我年轻的主人将我一握在手，只听得“擦擦擦”之声过耳，地下稻子、脚边青草就已经倒下一大片。每年秋收和夏收，我都要渴饮成千上百万株稻麦的琼浆玉液，才肯安然入睡，期待下一个丰收的日子。可是，我的好日子不知不觉的就到了头，却原来是割草机和收割机来抢了我的饭碗。由于它们功能强大，方便快捷，很快就把我给替代了。其实在我看来，它们也并不很好，既庞大又耗能，那有我轻巧而节能，不过是花费主人的力气而已。要不，我们镰刀家庭怎能拥有那么悠久的历史和庞大的队伍呢？唉，没办法，谁让现代人这么没有欣赏的眼光呢！

其实，遭受现代社会淘汰的还有许多，我的拜把子兄弟锄头就是其中之一。我兄弟在他的岗位上已经坚守了数千年，东晋著名大诗人陶渊明先生当年在南山下种豆，就曾经亲手使用

螳螂的样子我们都知道：一个酷似倒三角形的头，下面长着一个椭圆形的胸部，胸部上长着三对腿，第一对长得像镰刀……你知道它为什么长得像镰刀吗？不知道？嘿嘿，你听好了——

从前，没有害虫和益虫之分，所有的昆虫都不自相残杀。可是，有一些昆虫却总不守规矩，总想做点儿坏事，但常常被抓到。然而，随着时间的推移，他们干成的坏事越来越多，最后，得寸进尺地发展到危害起同类——昆虫来了。不过，其他昆虫没过多久就想到了办法，唯独螳螂没有想到。螳螂族长为此烦躁不安，一直到古猿生活的时代。

有一天，螳螂族长发现古猿在用削薄的木片切割猎物，顿时恍然大悟：“对呀，我们也可以用这种方法呀！”于是，他就急忙赶到家中，命令所有的螳螂来他家里开会。

等所有的螳螂都到齐后，族长开始了他庄严的讲话：“最近，大家总是受那帮恐怖分子的袭击，吃了不少苦头。我想了很久，终于想出办法来了，那就是每人打造一把镰刀，防止恐怖分子的攻击。请问大家是否同意？”有的说：“同意！”有的说：“不同意！”最后投票决定，结果是同意的七千六百三十八票，占

总能想起爷爷的镰刀。

小时候父母忙，和爷爷住在一起。不大的村庄，一个小院子，青瓦白墙被岁月侵蚀得斑驳不堪，一旁的矮墙上缠缠绕绕爬满了藤蔓。院中用水泥嵌着碎裂的大理石铺成平坦的地，几只鸡悠闲地踱步，时不时啄几下地面散落的米粒。

总能看见爷爷，端一小木凳，拿一块布，在门前静静的擦拭那把镰刀。只是一把朴素的镰刀，圆圆的刀柄，弯弯的刀刃。刀柄上已缀满了深红的锈，刀刃却被磨的发亮。阳光如金线般洒落，照进爷爷的眼底，爷爷的眼神温柔的如同一汪潭水，在阳光的照耀下，熠熠生辉。

农忙，陪爷爷去收稻草。天空蓝的能滴出水来，偶有几只南飞的大雁掠过。秋风吹啊吹，像顽皮的孩子，吹乱了一丛丛金黄的稻草，染开大片大片的璀璨。泥泞的羊肠小路，爷爷嘹亮而又清冽的歌声在空中回荡着：

“一绣一只船，船在江心里航。绣了个姜太公，手持鱼钓竿。”

爷爷去收稻子，我就在一边追着碟，拽着稻。累了，坐在树阴下，看爷爷收稻草。爷爷先抓一把稻草，死死拽住，然后将镰刀高高举起，又重重落下。“咔嚓”，稻梗便应声而断。银色的镰刀在稻田间飞舞着。汗水顺着爷爷的脸颊流下，沾湿了他的衣背，爷爷全然不顾，抹一把汗，又埋下头。

夕阳西下，晚霞像被打翻的调色盘，洋洋洒洒染红的天

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

【国庆节】

汪思远

今天早上，我们要去收稻子。

一到那里，就看见一片金黄色的稻谷，在微风中摇来摇去，好像在跟我们打招呼。这时，奶奶递给我一把镰刀，说：“去把这些稻谷割掉吧！”我接过镰刀，学着奶奶的样子，先弯下腰，再叉开腿，左手抓着稻穗，右手拿着镰刀。“咔嚓”一声，稻子被我割了下来。

就这样，一鼓作气，我连续割了十来株，累得满头大汗。心里不禁想着：原来割稻子这么累啊！真是应了李绅的那首诗：“粒粒皆辛苦。”我以后一定不浪费粮食，要珍惜农民伯伯的劳动成果。

【国庆节】

林俊名

今天，吃完早饭，老爸说要带我们去“雪境奇缘”玩。

我好奇地问：“什么是雪境奇缘？”

老爸说“看了，你就知道了。”

于是，我怀着好奇的心情和老爸一起出发了。我们坐了好久的车，终于到了。我迫不及待地奔向现场。那里的人可真多！大家排成一条长龙，我也按顺序排在后面。等了二十多分钟，终于进去了。

哇！好漂亮的冰雕！那匹骏马栩栩如生，就像在草原上奔跑。长长的冰雪滑道是小朋友们最喜欢玩的地方。我拿了雪垫坐在上面，老爸轻轻一推，我就被推出老远老远。随着坡度变陡，我的速度也

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读