长廊素描

在我的学校里，有一个长廊，无论一年四季，在我眼中，它都是学校里最美的地方。

这条长廊很有特色，它的四周是我们当初进校时种下的紫藤，现在长得非常茂密，紫藤的藤蔓几乎爬满了整座长廊。长廊两旁安上了小挂灯，漆黑的夜里，这几盏小挂灯总会给你温暖的感觉。长廊的柱子上刻的是三字经，我们一边走，还能欣赏完整篇三字经，怎么样，我们学校的长廊是不是很漂亮？

春天，紫藤抽出了新芽，暖暖的阳光洒进风雨长廊，给人一种亲切的感觉；夏天，正是紫藤长得茂密的时候，你会看到整座长廊换了一种颜色，嘻嘻，只要你仔细看，就会看到那只是紫藤爬上了长廊的柱子而已；秋天到了，紫藤枯萎了，但是我们的长廊依旧漂亮，那是因为，旁边的棕桐树，掉了许多金黄色的叶子，秋风吹呀吹，叶子就被吹进长廊的地面上了，那时，你会看到，地面上像铺了一层金色的地毯，好像在告诉我们秋天来了；冬天的长廊那才叫迷人哩，长廊两侧都堆满了雪，调皮的孩子们会在长廊里面嬉戏。最有趣的是，长廊的顶部缀上一只只冰锥。如果你运气好的话，还能尝尝冰锥的味道呢！

这就是我们学校的风雨长廊，它陪伴我们成长，见证我们童年的点点滴滴……

有人喜欢蔚蓝宽阔的大海；有人喜欢空气新鲜的大山；有人喜欢郁郁葱葱的森林……而我，最喜欢汕头的海滨长廊。

一条绿色的带子环绕在海边，就像一条长龙卧在海边。无论晴空白云还是风风雨雨，它都在那儿，守护着这个美丽的海滨城市：

这就是汕头美景——海滨长廊。

一早，太阳还没露面，海滨长廊就开始活跃起来了，人们到这儿看日出。放眼望去，就是一望无际的东海，阵阵的海风轻轻吹拂，小小的海浪在一层层散步。就在人们的谈笑声中，太阳慢慢地从海平面上升了起来。

太阳微笑地望着大地，望着喜爱它的人们。

爱锻炼的老人一早来到绿色长廊，有的在打太极拳，有的在做操。也有的年轻人在这里跑步、锻炼身体。

绿色长廊隔不远距离就有的一组组造姿调皮的雕塑。小孩子在其间追逐打闹，

下午，有三五成群的老人在树荫下闲聊，也有人在海堤散步。

夜晚，人们在海滨长廊上喝茶、聊天、看夜空星星，海面上有灯光璀璨的游轮，游客观赏着海景。一阵阵清爽的海风从海面吹来，令人感觉惬意。

这就是汕头的海滨长廊，它得确是汕头的一处值得点赞的特色美景。

虽说我素描不是特别好，但从业余的角度来说还是凑活的。

昨天，我去上了一节素描课。

在开始画之前，老师便提前告诉我们要画阶梯。在听到这个消息后，我整个人都不好了：老师所提供的所有阶梯图片中，一眼望去除了直线，还是直线。看来，这幅画注定是要画好几节课的。

画阶梯不仅是直线要画非常多，而且还要严格的把握角度：每条线的在延长之后都要在视平线的同一个点上，也就是说只要有一条线没有找好角度，那么接下来所画的就可能都会受到影响。最终，还要擦掉重画。

就算不想画也要画呀，最终，在我的磨磨蹭蹭下我还是开始了画作。

在开始画之后，我便惊奇的发现其实这个并没有想象中的那么枯燥乏味，额，除了废手以外。刚开始，在老师的引导下我画了一条视平线：在我找准了大概位置之后，就在纸上动笔了，可画来画去却总是画不直，一会儿呈弧形，一会儿又画斜了，经过一次又一次的画了又擦，擦了又画，终于——纸快被我擦破了。当时，我心里那叫一个急呀，只得再随意画一条就准备不了了之，可当我画完之后再看时，竟发现这条线居然比前面任何一次画得都直。

画完视平线，就要开始正式画阶梯了。刚开始一切顺利，可到了最后两级时，老师走了过来，随手拿着他的大尺子量了量，便说：“你画的时候有大概算

我们的校园中有许多鸟语花香的花园，一到春天就争奇斗艳，万紫千红，但我最喜欢的还是相对幽静的书香长廊。

春天，是万物复苏的季节，无论在哪儿，你都能感到春的气息正在四周环绕。长廊下的灌木也生出嫩芽，它们好奇的，小心翼翼地探出头，试试寒，试试暖，就好奇地张望；苍翠的松树抖掉身上的露珠，过了一个冬天，它们仍然挺立。紫藤，乔木，松树，茶花……他们都醒了。这时，你不妨拿起一本书，在长廊下朗读，世界的声音好像刹那间停止了，只有时不时响起的一声清脆的鸟鸣。

到了夏天，紫藤才姗姗来迟。即使是同一株藤上，紫藤的颜色也不一样。它们的花朵是禁不住细看的，但千千万万枝紫藤盘在一起，让你感觉走进了奇妙的仙境世界，世外桃源。你瞧，上面的花朵是紫罗兰色的，下面的花朵是淡紫色和百合色的。再点缀上金灿灿的花心，白色的花蕊，眼前一片明艳。一阵风轻轻吹过，发出了银铃般的声音，那是紫藤在笑吧？

秋天，是我们最喜欢的季节，风婆婆轻轻地吟唱着，枯叶就像一只蝴蝶一样，飞呀，飞呀，就像在跳一支优美的舞蹈，有时跳起欢快的小步舞，有时穿上五彩缤纷的舞衣，跳起欢快的华尔兹……

别以为冬天就没景色了，鹅毛大雪中，一棵棵松树就像一位位守护边疆的战士，保护

民族之根本在于国学，国学之根本在于经典，经典犹如黑夜中的一颗明珠，点缀了天空，国学又好似一个知识宝库，点亮了我的心灵。星期五下午，我们在老师的带领下一起漫游在国学长廊，饱览着中华民族博大精深的古老文化。

一走进长廊，一阵阵浓郁的经典味一直萦绕在我的身边。那一幅幅图文并茂的图片映入眼帘，给人一种过目不忘的感觉，这里的一切都使我感受到了国学经典这瑰宝的芬芳。继续向前走，那一部部家喻户晓的经典之作再次映入眼帘，有《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》《大家》《论语》……。这一部部流芳百世的经典名作让我不禁感叹：古人之伟大，中国文化之博大精深。里面的一字一句都深深地烙印在我的心里，在我的脑海挥之不支。我以矇眬的目光向远望去，“唐诗宋词”这四个醒目的大字依稀映入我的眼帘。我信步走上前去。那一首首唐诗与一首首宋词有条不紊地张贴在墙报上。《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。让我感受到了庐山瀑布的雄伟气魄与它的磅礴气势。《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。”让我深深地体会到了李白浓郁的思乡之情。这平淡的话语娓娓道来，如清水芙蓉，没有任何娇

在我的学校里，有一条长廊，我非常喜欢它。

春天，长廊边的翠竹发了新芽，冒出了竹笋。小小的竹笋很快就长得又细又长，和枝头上的新芽比肩。很快，它们就要长得比新芽长的位置都高了。走廊上的樱花也开了。雪白的，粉红的，都有如薄纱。其上还挂着水珠，更显得花儿楚楚可怜。到了春末，就是紫藤的世界。一串串一朵朵的花儿和花骨朵在空中如同风铃一般摇弋。似乎在哀叹春的离开，又似乎在迎接夏的到来。它究竟是春的使者，还是夏的信使，这就不得而知了。

夏天，长廊两边的阳光充足，梧桐长势茂盛。巴掌似的叶片变得嫩绿。欢乐的享受夏天的阳光。这时，一种不知名的小花开了。花朵小而娇嫩，稍微碰一下，就落了下来。还有一种白花也开了。它吹起了细长的花丝，吸引蜜蜂前来。蒲公英撑起了金黄的花冠，悄悄做出一把把小伞，等到它做完了，就把花冠收起来，让小伞儿带着夏日的阳光和它自己的快乐飞走！

秋天，长廊边长出了许许多多的野菊花。黄的，白的，蓝的，五颜六色，或浓或淡，犹如美丽的锦缎。它们享受着秋日暖阳，吸收里面的精华，到了冬天才能不被寒冷击退！葫芦和丝瓜开始拿起话筒歌唱。还给自己挂上了好多饰品。紫藤那绿的耀眼的叶子已经挂上了“扁豆”。秋天，就这样过去。

冬天，哪里都落了雪，长廊寂静无声

素描是一门光影画艺术，能使某一个物体利用光和影来让物体更加逼真，立体。

暑假，我心血来潮地和妈妈一起学素描。一走进去，许许多多的画映入眼帘，都是十分逼真、立体的。特别是一串香蕉，涂上了黄澄澄的颜料后，一串香蕉像实物一样这么真实，远远望去，好像真有一串香蕉在墙上。还有那幅大卫的画，把大卫身上每一块肌肉都十分细腻的刻画出来，那饱经风霜的脸企盼着，嘴角微微下垂，而鼻子却高挺着，眼神中流露出企盼，可怜的目光。

开始学了，老师让我们用正确的手势来排线，我们左排排，右排排，上排排，下排排，一整张纸乱得像一锅粥。线条要么一头粗一头细，要么很粗一条，要么两边粗中间细……看看妈妈，只见线条在她笔下好像一个个听话的小精灵，排得井然有序，一切都是这么的和谐。练完了几张纸，老师又开始让我们画正文体，什么明暗交界线，在我的脑子里打架。

我兴致勃勃地画好了一个正方体，是个“四不像”，再看看妈妈，线条深入浅出，正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方体每条边相互平行，于是，我又振作起来，经过了老师的几次教导，我也画出了逼真、立体的正方体了，心里像吃了蜜一样甜。

十五、六岁的学生特别喜欢评价老师，尤其是对于有“特点”的老师。而我就那么碰巧的正值这个年龄，又碰巧身边遇上了这么一位老师。

与他相识真是机缘巧合：

记得当时我所在的中学因疾病防控而迟迟未开学，大舅便让我在“他”的班里听几天课，他给我的第一印象比较一般。在他班里听课的几天他也没有怎么严格管我，或许因为我不是他班“真正的学生”吧。我的学校终于开学了，由于在那里不太适应，所以我又回到了这所学校，大舅又把我安排到了这个既熟悉又陌生的班里，我这才正式成为七（五）班的一员。从此我便开始对他进行细致的观察——

他，高而偏瘦，浓密的眉毛下面隐藏着一双小而犀利的眼睛。平时穿着清爽简洁，一如他的性格那样，凡是都喜欢干净利落，决不允许一丝的拖泥带水。

他带我们的语文课，教学生动幽默，感情丰富，上他的课，时间过得总是很快。不论是分析课文还是讲解词语，他都能旁征博引讲得生动有趣，我们总能听得津津有味。他讲课时，表情丰富，随着他表情的变化，我们时而凝神细思，时而眉头舒展……

他教学严谨认真，腿勤嘴勤，既关心我们的语文学习，又关注我们的其他学科的进步。早读和午

永恒的丝带徐徐飘来，抚过了紫禁城，漂过了印度河，托起了金字塔……它把细碎的历史穿成露珠，镶嵌在永恒之上。

永恒的隧道连接黑白之境，我走过黑暗，黎明就在眼前，在金属般阳光的笼罩下，是一扇肃穆的大门，它笼罩着神秘的面纱，或许这就是永恒之门。怀着好奇心，我猛劲一推，这扇门却纹丝不动，我失望了，无奈的抚着那金色的把手。“咔嚓”，门徐徐地开了，我惊奇地走进去，发现是一道长廊。

慢慢地步入这幽静的长廊，我被墙上所画的华丽场面所震撼：金黄色的殿堂，威武的军队；空中花园景色优美，云气缭绕，如诗如画；众人奋力拉车，堆砌高大建筑；河上船只众多，贸易繁荣，我恍然大悟：这不就是四大文明古国吗？我终被这浩大的场面所震撼。

随着行走，壁画开始发生变化：整个画面阴郁下来，遭人焚烧的金黄色殿堂，早已废弃；空中花园轰然倒塌，只剩下残垣断壁供人遐想；徒留几座金字塔孤独的接受风雨的侵蚀，曾经的壮美已成回忆；船只沉底，荒无人迹：一片萧瑟之景。我的心变得沉重起来：几千年的历史就要这样消亡了。

随着古埃及、古印度、古巴比伦的灭亡，我的心跌至一个又一个低谷。那惨绝人寰的画面使我心痛。就在这时，我猛然发现一些人缓缓而立，又开始续写古中国的辉煌，原

记忆中总会有一些模糊而又抹不掉的东西，正如我翻开小学时的日记本，看到描写乡下赶集时而在脑海中蓦然出现的那条长廊一样。

那是我记忆中的长廊，也是真实存在的长廊。它在乡下赶集的地方，也是我上学的必经之路。

我对记忆中的这条长廊的长度总是感到遥远而模糊。它似乎很长很长，长得像一条望不到头的隧道，又似乎很短很短，短得若一个人的童年，在回眸的一瞬间就会走完，那样的飘浮不定，那样的稍纵即逝。

不知为何，我一直都觉得那条长廊是金色的，是从头到尾的金色，就像金色的沙滩一样，这或许是来自记忆深处的一种模糊，亦许是我在太阳初升的时候会经过它，在夕阳满天的时候会走过它。

大多数的时候，它是寂静的。只会有学生经过，三三两两的脚步，偶尔的谈笑声，在那时我是时常听到的。而现在却变得遥不可及了，因为我回不到那里，也回不到童年，回不到童年走过它时的心境。记得那时，我与同学们走过它时总爱数有多少个水泥台，总爱在那些金色的木头上走过，总爱陶醉在木头原有的那份芳香中，陶醉在只属于童年的快乐里。

但在每个星期中的某一天，这条长廊会变得热闹起来。那是赶集的日子，是那时的我最期盼的事情，因为我知道，那一天的长廊会有平常买不到的东西。那里会有各种各样的糖果，花花绿绿的衣服，厚薄不同的书籍，大大小小