门缝读音

我的父亲，一位处于平凡中的不平凡者。

他的脸，总是那么宽大，两侧脸颊也总是胖胖的，显得有些臃肿。远远的看见他，就好像一堵墙移过来，在他宽大的身躯下，我的心中总觉得很平静。近看他，那一双有些陷入眼眶且通红的眼睛便明显地显现出来，这双眼睛在黑色的眼眶下显得格外的憔悴且黯然无神，配上一张深红色的脸，好像没有精神。但是他并非没有精神，只不过是他将全部的精神都投入到事业中罢了。

他那双憔悴且沧桑的眼睛，是一年一年所沉淀下来的。我曾经怕黑，但为了锻炼我，又不得不让我独自在黑暗的房间中入梦。这时，父亲就充当了点灯人的角色，每当我睡觉，父亲便在门外开着灯，使得光从门缝中溜进来，我便在这充满父爱的光中入梦并渐渐的克服了黑暗，父亲原本明亮的眼睛中慢慢爬满了血丝。

再后来，他渐渐忙于工作和应酬，如果是因为工作，那么到家后还要继续写工作总结，做方案；如果是另一种情况，那么便常常酒气熏熏或是酩酊大醉的回来，灯也是开个通宵。这时我看见这门缝外的光，不再是温暖的，取而代之的是一种心酸，更多的是忙于工作和生活的劳累，对家的一种难以言表的深情。他总觉得不够好，不满足于现状，还想做的更多。渐渐的，他的眼眶也慢慢开始变黑了。

到前段日子，那是爷爷在最后的一段时光，他是经常不回家，整夜不归

教室里亮堂堂的，他们话别后各自转头，走廊里响着嗒嗒的声音。她迅速走进教室，关上门。停了一两秒，又吱开门来，清澈的双眸，注视着，可以看出里面充满着关爱，充满着温暖，充满了血浓于水的亲情……门的吱呀声和探出来的光线仿佛是舞会开场的基乐，勾起人无限感触，同时也拨动了我心中紧绷的那根弦……

六月的日子里充满着炙热，使人也变得焦燥不安。面对成绩严重下滑的趋势，心中像揣了一只兔子一样，时不时便会一蹦一跳。怎么办呢？中考已进入到计时了？十天、九天、八天……三天、二天、一天！明天我就将坐在考场里挥笔决定自己的人生呢！他似乎看出了我的紧张，很早便催去睡觉，不让我看书。

我根本就不想睡，不一会儿便起来，坐在书桌前，“今晚的月亮真亮啊！”我想“或许我还是该看点书。”我摊开以前做过的笔记、错题集看，可越看越觉得自己脑袋空空，什么都未掌握，心情便像那海面一样，丝风略过，就动若波澜。急躁的我摊开文本及以往做过的报纸……咯吱，门开了。“有风？”我没在意继续，想着知识点及问题的解析方法，闹钟滴答、

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

周六下午我上完培训课，就独自坐公交车回到母亲的单位。

8楼，电梯停了，刚出电梯，我远远地听到朗朗的读书声，转了一个弯，那英语课文停止了，紧接着传来一个成熟又温柔的声音，“好，那我们接下来就分配一下角色吧！OK，Let's。”是的，我听出来了，这是母亲的声音，母亲的声音里蕴含着疲惫，还略有些沙哑……我的鼻子酸了，原来，母亲为了她的学生付出了那么多艰辛。

我慢慢地走向那个小门，与杨阿姨打了个招呼，进了我母亲的办公室，母亲应该刚下过课，让杨阿姨复印了一个小练习，接着又立刻回到教室继续上课。练习打印完毕，杨阿姨说让我拿给我的母亲，她还有很多事情要做。于是，我小心翼翼地走过一间一间教室，眼看着最后一个教室离我只差五厘米了，我悄无声息地从门缝里望过去……静静地站着，我的母亲，低着头专心地看着书本，我的母亲，一会儿看一下电脑，ppt上的资料有没有写错，我的母亲，一会儿抬起头瞧瞧学生，微笑地给学生们一个个鼓励的眼神……

“嘿——给——”我轻轻地推开教室门，用我最轻的声音喊了一句，把拿着小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

暑假的中午，妈妈逼着我午睡，就是不让我出去玩。我忍了几天，实在忍不住了，就上演了一出“监狱出逃”。

我轻轻悄悄地打开门，开出一条门缝，从门缝中勉强挤了出来。然后踮起脚，像一个小偷一样，悄无声息的走着。“吱——”不知哪里的声响，我吓了一跳，赶紧逃回屋里。等了一会儿，没有任何动静，于是，我继续前行。可是，每次当我走动的时候，总会出现各种声音。他们让我一次次躲藏起来，来来回回像个小丑。我不禁想：是不是有人在恶作剧呀？

正当我再一次想要“出逃”时，突然，妈妈房间的门动了一下。天哪，妈妈要醒来了，那我的计划岂不是要泡汤了？我提心吊胆的盯着那扇门，心里不停的祈祷着：不要醒！不要醒！也许是上帝听到我的呼唤了吧，房门静静的，一点动静也没有。我小心翼翼的向着大门走去，每走一步，我都要紧张地看向那扇门，生怕妈妈醒来。我终于走到了大门前，短短的几分钟，却好似一个世纪那么漫长。

可一大难题又出现了：开门的声音那么大，怎么办呢？

只能赌一把了！我抓住把手，轻轻向外推。平常很容易就可以打开的门，可今天却好像有万斤重一般，打不开。我使出吃奶的力气，好不容易打开了一条勉强让我通过的缝隙。