闭眼的拼音是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“闭眼！”

“唰”我瞬间失去了光明。渐渐地，渐渐地，脑袋似乎被魔鬼包围着，仿佛一阵又阵的晕。“咝啦-咝啦”忽然，感觉到一阵阵凉风从厚厚棉袄穿进了身体中。啊！这不可能吧！今天都18度了，还这么冷。“咝啦-咝啦”又一阵细风又钻入身体，在那刹那间似乎冷在心中。

“啊，我的头好晕啊！”一旁的徐婉嘉不停地嚷了起来，在一边说着我也似乎发觉头更加的晕了。”不好不好啦！我要跌了，啊！听网上说后脑勺着地一条命都会没的呀！想着我就扶着桌子，谁知叔叔说：“不能扶桌子！”又过了一会儿，我的眼前出现了一条长的龙不像龙，蛇不像蛇的东西，在天空中飞来飞去，一时慢，一时快，一时飞入云霄，一时飞向远方……叔叔呀！怎么还不闭眼啊！不会让我们做动作吧！

“这个叔叔一定是让我们盲人走路这么简单。可依我对他的计划可是很了解的，可能让我们下楼走楼梯哦！这可不要我命啊！可是他也不敢这样对我们呀！那也可能让我们……。

然后我们闭着眼睛写字！“啊”徐婉嘉像

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天老师要带我们玩一个游戏叫闭眼画画。我想这个游戏一定很好玩。

游戏开始了。我和王诗淇站在讲台上非常紧张，老师用红领巾蒙上我们的眼睛，再然后我紧张地向同学说：“我要画兔子的头”。我在原地转了三圈，然后我一直往前走，终于摸到白板。我脑中不由得浮现出一幅图画：兔子的头，两双大眼睛，一张笑眯眯的嘴，一对“招风耳”。老师把笔给我，我在白板上画了一个大圆圈，又画了一双大眼睛，再然后我在上面另一个位置画。没画多久，台下同学哈哈大笑，都快要把屋顶给笑翻了。我在画一双眼睛，在画一张嘴，两只耳朵，最后我说：“画好了”，我摘下红领巾一看，难看得连我自己都不想看了。

笑过之后，我们都陷入了沉思，闭着眼睛画画，只不过是一个游戏，可由此，让我们想到眼睛是多么的重要啊！

今天老师带领我们玩了一个游戏，名字叫闭眼画画儿。我想，这是一个什么游戏呢？

游戏开始了，老师给我蒙上红领巾，原地转三圈，我摸索着来到黑板前，脑海中不由得浮现出一幅图画，一只小猫，两只大眼睛，一张嘴和一对“招风耳“，正笑眯眯地看着大家，我先在黑板上画了一个圆圆的头。这时，同学们哈哈大笑，心想，难道我画的不好吗？还是我旁边的人画的不好呢？我要加速画完。终于画完了，我把红领巾拿下来，顿时，大吃一惊，再看看旁边人的画，感觉我的画特别搞笑。

笑完之后，我们都陷入了深思，闭着眼睛画画儿只不过是一个游戏，可由此让我们想到眼睛是多么重要啊！

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

上完了好一会儿的写作技巧课，老师说：“今天我们来玩一个游戏——蒙眼作画。”然后把游戏规则公布给大家。

老师话音刚落，我便自告奋勇地说：“老师！我先来！”可我走到中途一下子怂了，我战战兢兢地走上讲台，老师说：”庄褀！你要画什么？”我说：“我要画火柴人！”说完老师拿起毛巾，把我的眼睛蒙上了！

我左碰碰，右摸摸。终于摸到了纸张。老师递给我一根笔，我准备大显身手了！唰！唰！唰！只听底下一片哄堂大笑！“画好了！”我说，便快速拿掉毛巾一看，“哈哈哈……”我自已都笑出来了！只见原本洁白的纸上此刻正站立着一个身首异处的火柴人。

接下来上台的是林睿涵，他不像我一样随便画几下，而是一笔一画认真地画！画的是两朵花。第一朵很丑，第二朵却很美。最后睿姝画了一个太阳，当她睁眼时，自己都大吃一惊！“啊！这完全和我想象的不一样！”睿姝说！台下的同学们听了后捧腹大笑。

这是我最开心的一个下午了！我永远忘不了当我戴上眼罩时，眼前一片漆黑的窘境。可见，盲人的生活是多么的痛

海子曾说：“我要还家，我要转回故乡。我要在故乡的天空下，沉默寡言或大声谈吐。”一井一石一树，甚至故乡的月亮也有他们的故事。可是宁静的乡村却在仰望城市的繁荣与喧嚣。

乡村不断深长它的脖颈，等待着一次又一次机器的轰鸣。现代拆迁的效率太可怕了，灰飞烟灭尽在一夜之间。乡村的人们总爱往城里跑。他们向往都市的繁华生活和高楼大厦，渐渐地，许多乡村沦为一个个的废址。仰望的最后，他们失去了心灵的寄所，心灵的双眼被蒙蔽。

他们殊不知，城里的人们在仰望乡村的静谧与纯朴，在他们眼中，城市是由五光十色的垃圾堆砌而成的。办公楼的人们摸摸自己酸痛的脖颈，视线掠过楼下的车水马龙，视线转向远方的乡村。于是，各种各样的“农家乐”兴起，城市的人们奔往趋赴。

在一次城市研讨会上，有建设部官员忿忿地说：“中国，正变成由一千个雷同城市组成的国家，身穿统一制服的城市克隆军团正在崛起，乡村的身影已无处可寻，就连一点碎片也不可寻觅。

对于乡村而言，城市的一切总是对的，因为那里的一切总是那么新奇，如五光十色的泡沫让人努力去追寻向往。仰望，仰望，却忘了自己的根本。大树若没有了根，它身栖何处？

沈从文叹息：乡下人太少了。是啊，他们哪儿去了。去了所谓

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读