闯入读音

一、《琉璃？叛徒！》

到了咕噜岛，琉璃收回了翅膀，拿出了云书，琉璃把云书抛到空中，云书到了空中转了几下，就打开了，上面展示着：浪异处，玉石毁。一世走，万世难。琉璃收回云书，皱了一下眉头，不过又舒展开了，嘴边微微一笑，像是找到什么解决方法似的。

琉璃展开翅膀，飞向了咕噜女王的宫殿。到了咕噜女王的宫殿外，琉璃收回了翅膀，正要走进大殿，一位士兵拦住了琉璃的去向。“站住！你要干什么？”

琉璃根本不在意这些士兵，嘴边微微一笑，那位士兵不知怎的，就晕了过去。 “放肆！夏琉璃，你硬闯紫晶大殿有何事？竟打倒了我咕噜女王的士兵，你不想活了吗！”咕噜女王飞了出来，降落在紫晶大殿。咕噜女王穿着紫色纱裙，头发入瀑布般直垂下来，头上戴了个皇冠，脚下一片紫祥云，一身的仙气。

琉璃也不甘示弱，挥了一下手，竟然变成了女王般的样子，这个，也使咕噜女王大吃一惊。

琉璃身穿绿薄纱礼裙，手戴着女王戒指，头发变成了粉红色，笔挺的鼻子，高挑的眉毛，樱桃小嘴，简直没有一处地方可以挑剔的了。

不过咕噜女王的惊讶又马上收了回去，微笑着坐了下来。琉璃也不知道咕噜女王底下为什么突然出现了宝座，不过好像咕噜女王已经知道了那紫晶宝座在下面了。

琉璃在换装方面让咕噜女

“快，快把它赶出去，耶，终于赶出去了！啊，不会吧？又要写关于蜜蜂作文？唉！”我喜里掺悲的用手扶着头，嘴里喃喃道。这件事还得从几个小时前讲起。

那是一个秋高气爽的日子，在教室里，津津有味地读着书，一只蜜蜂或者是一只爱学习的蜜蜂，迷恋上了我们琅琅上口的读书声，晕头转向的冲进我们的教室，手舞足蹈的在教室头上徘徊一场“蜜蜂追逐赛”开始了。

不知哪位同学先发现，用手指着蜜蜂，一手抱头大声叫道“啊”，蜜蜂同学们纷纷抬头，一下子把课堂纪律打乱，刘老师也皱着眉头，一脸无奈，胆小的同学早就一手捂住眼睛一手护头，尖叫起来，可蜜蜂也被吓了一大跳，便不再飞往哪儿了，有几位胆大的同学双手拿着课本猛地向上一抛，但蜜蜂灵巧的躲开了，被扑了个空，同学们一脸垂头丧气。老师终于看不下去了，拿上课本在空中了乱挥，试图将蜜蜂赶出去，但蜜蜂用小巧玲珑的身材左一躲又一闪再来一个后空翻，老师彻底绝望了，默默地回到了讲台。大概蜜蜂有些无聊了想找同学们玩玩，但他每次窜到任何一位同学身旁，哪位同学就像雕塑一样不动如山，蜜蜂气得直跺脚，为什么没有人和他玩呢？他又在空中盘旋了许久。

蜜蜂可能是觉得同学们不想和他玩打了无趣飞走了，随着

一丶《隐形翅膀》

2015年12月9日，某城市广场发生一件大事件：一颗流星坠入广场中，没有一个人遇难。就是有三个人消失了。据路人甲说：“有颗流星就这么“嗖”的一声坠入了这里，之后一道白光就不见了三个人。”

这个是来自 Annecy童话小镇的新闻联播。

“什么，竟然有这种事？琉璃，快找黎老师来啊！”孟子这一大喊，暴性子琉璃被这声音吓到了，对孟子说：“孟子！你太讨厌了。叫就叫嘛，有什么大不了的？”琉璃很生气，孟子也没看见过琉璃这么生气过，自己也一时语塞。所以孟子对琉璃大喊：“哼，还不是我提醒你，你就知道看看看，从不关心别人！”琉璃刚要说什么，就被孟子一个白眼给打了下去。

琉璃一生气就转一圈去到了黎老师的实验室，这时黎老师干什么呢？正在做实验呢。黎老师在做着隐形翅膀，为了得到奖黎老师豁出去了。她为了得到奖杯在给所有人测着背呢，现在已经是一百零一个了。

琉璃赶紧走过去，对黎老师说：“老师！快点啊，三个人都等着你救呢！”黎老师不紧不慢的，走过发明隐形翅膀的发明室对琉璃说：“琉璃，你快穿上这个，那三个人在咕噜星

注册，登记身份证号，收到验证码。滴滴！解锁成功！

巨大的信息网络，如同血管一般，将每个微小部分丝丝相连，遍布着大地。数据在其中飞速流淌而过，标记着每个人的点。草草看去，每个人的轨迹不断蠕动。最终形成了像蛛网一般的行迹。

原本像深藏在公共图书馆内部，无人问津的书籍，突然出现在人们的目光聚集处那样。人们扫描二维码，几分钟完成了手续就可以使用。那些资源，举目可见，人尽皆知。当一个人拿着手机俯身以奇怪的姿态扫共享单车上的二维码时，路过的人没有一个会笑话。再过一分钟，这个人就会骑着共享单车潇洒而去了。

但如同旧时自家的污水往门外大马路上泼就可以的心态，有些人随手把共享单车倒过来，朝天放，毫不介意的玩弄他的轮子。并为自己竟能弄折他的轮子，而得意洋洋。为此，拿着手机的骑车人，报修，报修，报修。他们手机上跳出“已为您增加信用分”的字样。仅此而已。若仔细看那停在路边的单车，有的座位上划了细细一道疤痕，里面的海绵爆出，上面贴了一张某处损坏的处理纸条；更有甚者，被肢解在桥头栏杆上。大数据在不经意间，也没有显示这些事的信息，就自顾自地运作下去。

可在光天化日之下，人们依旧像享受阳光下的鲜花一样，享受共享资源的芬芳。我可以不用自己买，就使用高质量的共享

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

生在二十一世纪初的我们，最能感受到科技创新带来的各种方便和新奇了。的确，我们从很小开始就接触了各种各样的电子产品，它们造型各异，功能繁多。就比如说手机吧，虽然看上去它充其量不过是个可以打打游戏，上上网的通讯设备，不过我们有没有发现，这小小的手机改变了人类数千年以来的生活方式。

现代生活，“快”节奏让人们无法静下心来好好干一件事情，所以大块大块的时间被拆成好几个小份。就比如一个上班族吧，一天八个小时的工作时间，他一会儿写写报告，一会儿和同事闲聊，一会儿又托腮思考中午吃什么，最后思绪又不知道飘到哪里了。在零碎的时间里，大家肯定不愿意就这么坐着发呆，读一本书之类的又太累，那么怎么办呢？手机就填补了这些碎片时间，它提供的信息繁杂，但是每一个都很简短，让人随时能拿起来进入状态，哪知道这些看似简短的的内容，积少成多，等到很久以后才发现，原来我们已经不是在用碎片时间“休息一下”，而是赔上了大块大块的时间，后悔莫及。也许是因为现在手机的各种娱乐体验过于诱人了吧，更有甚者，已经不是在碎片时间之余浏览，而是特意抽出大块大块时间与那块屏幕“朝夕相伴”。但问题是，手机提供的阅读都是快餐式阅读，为了

工作日的清晨，几个年轻人，骑着统一色调的单车说说笑笑，向前骑行着。大概这幅画面，在每条街道间，在每个工作日的清晨，不，甚至于每一个睛朗的早上，都在上演着，重复着，让你对此习以为常，甚至，成为其中一员。就这样，这一辆辆单车，晃晃悠悠地骑入了我们的生活，哈，也可以这么说，共享单车一辆一辆地堆入了我们的视野中，闯入了这个拥挤的城市中。

共享单车，顾名思义，就是被大家一同使用的单车，你只须支付一定数额的押金，就可以长时间内，以低租金租用它们。这个主意听上去就是一个好主意，不是吗？于是乎，大大小小的企业纷纷效仿，不出一个月，当某天早上，你打开自家房门，轰隆一声，你便被一堆共享单车压得严严实实——共享单车，街道上都堆不下了！都涌到居民家门口啦！当然，这只是玩笑话，不过，实际上的情况又比这好上几分呢？一夜之间，花花绿绿的共享单车塞满了你家门前那条小路，橙的，黄的，蓝的，绿的，白的，金的，红的，紫的……颜色多如光谱的单车占据了这个本就拥挤的城市。城市管理部门似乎也是被这些“猛兽”吓得不清，一边加班加点地编写新的规章制度，一边发动人员“收拾”这些单车&hellip

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考