间谍 读音

自从上次看完《名言》的“改写历史”后，我的心久久不能平静，日本人为什么欺辱我们中国8年却不承认？并且还改写了历史教科书。他们屠杀了千千万万的中国人，让我深恶痛绝，恨之入骨！我便想当一名“间谍”，潜伏敌方，收集情报，将敌人“一网打尽”。

机会终于来了，杨嘉仪生日请我们在龙城宾馆吃饭，下午我们玩起了“男女大战”。我、彭博朗、付杨和王为峰，还有一个弟弟一队。女生队是陈琪瑶、王雅轩和张思涵。她们说要一个男生过去才公平，我便自告奋勇地说：“那我去吧！“说完，我对彭博朗眨了眨眼睛，他心领神会，便放心地让我去了。

我们到基地，便分头行动，我和陈琪瑶用手机传信。首先我为了取得女生的信任，传递真情报，女生一下就信任我了。我便想趁机来个突然袭击，叫女生到宾馆来，再把她们一举歼灭。好！说干就干，我立马开始行动。她们都到了，我们男生两面夹击，首先抓住了张思涵，王为峰又用“撒痒功“把王雅轩也制服了。陈琪瑶这条漏网之鱼也跑不到哪儿去，我们便等着她自投罗网。果然，陈琪瑶势单力薄，只好来投降了。耶，男生胜利！

我这个“间谍&r

我是一个胖胖的女孩，我的眼睛小小的就像两粒葡萄籽黏在一个‘鸡蛋’上。

有一天晚上，我听见客厅有拉抽屉的声音，那个时候已经11点了，我心想：“这么晚了是谁在拉抽屉呢？”我心里一惊，难道是鬼？我拿起尺子小心翼翼的爬到墙角一看，咦？是爸爸，爸爸他看着电视，嘴里磕着瓜子，桌上还放着一个月饼和一包牛肉干。

我静静的趴在地板上观察着爸爸地一举一动，突然爸爸贼贼的往主卧室看了看，飞快地从茶几的底下掏出一包烟并抽出一支点上了火，Ohmygod爸爸在抽烟！我暗暗的想：“明天一定要问问爸爸今天抽烟了没，看看他会不会说谎！”

第二天，爸爸接我放学回家的路上，我问爸爸昨晚有没有抽过烟，果然不出我所料，爸爸不承认还骗我说没抽，哼！不过我也没去追究不跟他争论，回家后就偷偷地告诉了妈妈，因为妈妈反对爸爸抽烟，结果就是爸爸受到了妈妈的惩罚，我立了一功受到妈妈表扬，哈哈！你们有没有觉得这份工作很适合我呢？

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

生活中错别字可真多呀！它们就像汉字王国中的间谍，会使我们不断丢分、丢人。比如依依（衣）不舍，机（鸡）不可失……这些都是生活中的错别字，所以我们一定要把汉字王国里的这些间谍给去除掉。

错别字无处不在，跟我去找找吧。

误人的错别字

有一天，一位老人要去社区办事，他骑着自己新买的自行车，只见一幢楼房上挂着一条横幅，上面写着“车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停”，他便找了一个没有监控的角落，把自己的自行车停了下来。当他办完事回来，却意外地发现自己的自行车不见了，他去警局查监控，可是监控根本拍不到那个角落，最后老人才知道都是那条横幅惹的祸，它上面写了一个错别字，把“切忌”的“忌”写成了“切记”的“记”。

害人的错别字

一天放学，有个小孩在人行道上行走，它看见马路上挂着一条横幅，上面写着“森林放火，人人有责”，孩子年少，幼稚单纯，便拿着爸爸的打火机走去森林，他轻轻按下打火机的按钮，把大树的树叶点燃了，就这样，大树一棵一棵的燃了起来，幸好过路的人及时把火扑灭，不然火可要把森林给破坏了。后来人们才发

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

他在此时此刻已然成了一位间谍——一位不靠谱的新手间谍。

他眉头微皱，两眼闪烁着不定的光芒，似羞愧与兴奋的融合。放眼过去，老师正坐在讲桌后面，眼睛时不时的扫一下正考试的同学们，但依旧批改着学生们的作业。

他又看了一下那道难倒了他的题，一个个英文字母黑白交织，迷离着、跳跃着，仿佛在嘲弄着他，他更加烦躁。“真的做不出来啊！”男孩在心里叹了口气，此时，他趁着老师正批作业。心里响起一个声音“老师发现不了！”男孩的手不自觉地伸向了书，翻开了第一页便迅速合上——老师看向了他，但只一眼便信任地将目光转移走。然而他的手心却已不自然地渗出细小的汗珠。他狠下心来，打开了书，让书页在手中翻腾着。

书页一下一下地翻过，打在他的心上，磨平着他羞愧之心的棱角，那棱角若是磨平了，每一次被罪恶所驱动翻滚时，男孩的心将不再因羞愧而痛。幸好，老师阻止了他，男孩也在那双大手拍在他肩膀的一瞬间恍然惊醒。

老师轻叹了一声。

老师看了看男孩，似在决定着些什么。课下，老师将男孩叫到走廊里，走廊很寂静，学生们匆匆的往来，显得站在这里的两人很唐突。

老师并未说些什么。看着男孩因羞耻而泛红的脸庞，拍了拍他的肩膀，

如果说校园是我们的快乐天堂，那么宿舍就是我们的桃花源、人间仙境。因为平日在教室里，到处都潜伏着007般的“间谍”，让你防不胜防，而宿舍就成了我们的安全区。这里，我们反间谍技术高超，而且天高老师远的。每天中午到宿舍，我们不但可以心情地开怀畅笑，而且还可以欣赏到悦耳动听的音乐。没错，我们宿舍的“歌仙”们又开始“发烧”了。

放眼望去，那抱着“吉它”的“流得滑”、打着“爵士鼓”的“梨名”、握着“话筒”的“国父成”，还有那两眼无光的“章血友”正合奏着一曲《千里之外》。那所谓的“吉它”、“爵士鼓”、“话筒”其实也就是一把扫帚、一只面盆和两筒牙膏而已。你看那扫帚，上面还沾着泥巴、橘子皮之类的东西，被他弹得飞来飞去的。看他忘乎所以地心情投入，我们也只好悟着肚子痛笑不已了。

晚上，宿舍就更疯狂了。灯一熄，就有一群“鼠辈”在那无序嚼咬着

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己