阁的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

天哪！为什么看起来这么近，走起来却这么远呢——信丰阁？

走在去信丰阁的路上，看着一排排高大的树，人来人往的人行道，还有一直指挥着我们交通的红绿灯一闪一闪的，一片热闹的景象。

我和几位同学愉快地欣赏着路边的风景，不知不觉就到了信丰阁脚下。放眼望去，信丰阁在我们眼里忽远忽近。一个阶梯、二个阶梯、三个阶梯就这样爬上去好累啊！爬得脚都发抖了还要继续坚持着。我对着山那边放声大喊了一句“好累啊！”心里盘算着有没有回音来一句“我背你吧！”想着心里美美的。突然听见有人喊“快点跟上”我才回过神来，一看没人理我，同学们原路返回一起把我拉上去了。

爬上信丰阁顶，欣赏着远处的风景，听着呼呼的风声，喝着可口的饮料，真是太舒服了。想象着古人在信丰阁里摇头晃脑饮酒作诗的情景，真有一种穿越的感觉，不觉间我也要诗兴大发了：“欲穷千里目，更上一层楼”。此情此景我才真正领悟到了这两句诗的真正含义。

信丰阁，你让我着迷了！

今天，我和妈妈决定去北极阁游览一番，其实北极阁离我们家很近。

我们从家出发走到林荫西路，向东大约走100米左右来到人民公园，进入公园大门朝右走，有一条2米来宽的小道。它绿树成阴，一棵连着另一棵，好像给过往的行人撑了一把把太阳伞。沿着小道走到尽头，踏上几层台阶，就到了北极阁的正门。

我们买完票进入北极阁，迎面有三层台阶，每层台阶正中央有三块浮雕，两旁的扶手上雕刻着许多古典文字。顺着台阶而上，我仔细观察，第一块上面雕刻着代表吉祥的各种神兽：有的展翅高飞，有的昂首东望，还有的鸟瞰世界……第二三块浮雕是很抽象的画和文字，我和妈妈都不怎么了解。后来，管理员阿姨告诉我，这三块浮雕分别代表着天，地，人。

我们走完台阶，进入北极阁。迎面看见紫薇大帝威严地端坐在殿中央。他是“众星之主，万象宗师”，执掌着天经地结，以率普天星斗，节制鬼神与雷霆。看着他庄重的神情和金碧辉煌的正身，我猜想他在一直保护着我们鹰潭。殿两侧挂满了具有道教文化的字画，左右两边分别是天下第一“福”字和天下第一“寿”字。我记得管理员阿姨说过，这个福字是康熙皇帝为他奶奶题写的。大殿顶部有许多色彩鲜艳的彩绘

天心阁原名“天星阁”，其名源于明代盛传的“星野”之说，按星宿分野，“天星阁”正对应天上的“长沙星”而得名，因此，长沙又叫“星城”。

午后，我来到了天心阁下，哇！天心阁可真壮观啊，天心阁修建在古长沙城墙上，古城墙大约有40米厚，30米高，城墙上还有一些箭垛和炮台。墙基是用大麻石块垒起来的，上面是青砖修筑的，青砖上有字，（记录着烧制年代和烧制人的名字）。

天心阁是一个三层的楼阁，它采用挑梁的建筑结构，不用斗拱，主体是用46根红漆圆柱做支撑，碧瓦飞檐、朱梁画栋，屋顶是用金黄色的琉璃瓦铺的，有明清两代的建筑风格。远远望去，金灿灿的，就像一只凶猛的大老虎，庄严的立在那儿。

我站在城楼上，往远处看，到处都是高楼大厦，天心阁和它们比起来已经不是“大个子”了，可它是古代劳动人民用智慧和才干修筑成的。人们付出了多少心血和汗水啊！

一陈微风吹过，看着城墙上的箭垛和炮台，我仿佛又看见了饱经战火，屡毁屡建的古长沙城，一种缅怀先烈，振兴中华的心情油然而生。“气吞胡羯，勇卫山河”。今年是反法西斯战争胜利70周年！

当暑假到来了，相信很多同学都会被父母带出去玩，我也不例外，我随父母去了景色优美的信丰阁。

顾名思义，信丰阁，不就是一座像塔那样摆在人们眼前的吗？有什么好看的？但是，我错了，映入眼帘的不是一座塔，而是一个接一个的台阶，原来我们是来爬山的。

妈妈对我们说：“爬山能锻炼体质，你们谁先爬到山顶，下次我就带你们去另一个地方玩。”听到这里，我们都像得到了赏赐的士兵，一步一步快速往上爬。

可惜，好景不长，我和弟弟都接连摔了几跤，我们俩望着对方那张皱成苦瓜似的脸，忽然莫名其妙地笑了。

一路上，有许多卖零食的小摊，我们在一位慈祥的老婆婆那买了点零嘴，边吃边走。作为学生，我们必须文明，不能乱扔垃圾。而那一幕却让我印象深刻。

那是一位穿着光鲜亮丽的阿姨，可却超没有礼貌。在旁辛苦打扫卫生的老婆婆刚把那位阿姨站立的地方打扫干净，却看到那位阿姨随手把垃圾扔了。老婆婆眉头皱了起来，扔哪了呢？垃圾箱？地上？不，她扔在了护栏外面。

要知道，那山坡可是很高的，要是从那摔下去，后果不堪设想。老婆婆上前去阻止那位阿姨，可那位阿姨不但不停下来，还诋毁老婆婆的工作，而当时旁边还有许多游客在看，并且有一半还是小孩。

我那时候真想上前对那位阿姨说：“你不能诋毁别人的工

我的家乡在莆田，在她的怀抱里有许多优美的风景：有雄伟壮观的壶公山；有澄澈清冽的九鲤湖；有古雅幽静的梅峰寺；还有蜿蜒静谧的木兰溪……不过，我最喜爱的还是古色古香的妈祖阁。

来到妈祖阁的大门前，就可以看见一块巨大的石头安安静静地躺在绿油油的草地上，中间写着三个烫金大字“妈祖阁”。我走上前，摸了摸烫金大字，手感可好了！像古代公主穿的丝绸一样，柔柔的；又像天上的云彩，绵绵的。可石头呢，可就不一样了，摸起来，可粗糙了！

沿着大门走进去，在西边，有一座庙，庙的主体部分被漆成了棕色。屋顶上的瓦片漆成了深红色，四根柱子上雕着精美的图案：飞舞的金凤凰，威严的青龙，磅礴的大狮子……向东走是一级接一级的台阶，十分陡峭，不过两旁栽满了树木，郁郁葱葱，微风一吹，他们就朝我们点点头，好像是在问好似的。走上台阶后，就是一大块平地，在这里，仿佛置身仙境一样。光脚踏在绿油油、软绵绵的草坪，仿佛身在云端，飘飘欲仙。周围全是参天大树，枝叶茂盛、苍翠欲滴。空地还载了许多美丽额栀子花、玫瑰、芍药等，要是花开时节，那必定鲜艳娇丽，清香扑鼻，好看极了。

穿越过“仙境”，再往后走几米，就可以看

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读