阅读和我作文

凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。——题记

关于你：

城市里有些类似弄堂的建筑，里边住的都是“穷人”，有钱的人都搬走了，剩下的是为搬走而奋斗的人。

过于狭窄的过道，给人一种无法沟通的孤独感。每一个穿梭于其中的匆忙的人，都是隐藏了自己怜悯与喜悦的“蚁族”。除了我，一个小小的窥探者，当然还有房东太太“犀利”的神情，若隐若现。

头顶上密集的电线，各色的招牌，以及夜晚发出耀眼光芒的霓虹灯，会让我想起儿时看到的赤红的晚霞，在一层层褪远的瞬间，点燃起希望。

公交似乎成了每日里最亲密的事物。在这个拥挤的长方体里，穿梭于城市的“钢筋水泥”。窗外飞驰的光影，车轮摩擦的噪音，重复，而不知所终。在车门打开后的刹那，隐匿于匆忙的人群，消失不见。

一边憧憬，一边奋斗。

忙碌始于刚刚苏醒的街道，终止于灯火明亮的模糊轮廓。喧嚣的城市似乎向摧毁人的意志，却只能以一种“胜利者”的错觉，惶惶终日。

不知从哪天起，被冠名以“八零后”，“蚁族”，“房奴”，当然，也有

在1年前，姨妈养了一只罗威纳品种的狗，当时因为欣喜若狂，随口将那只狗喊成了“皮蛋”，但想给狗狗再改名时，狗狗却不同意了。

皮蛋的眼睛上方有一对黄色的圆圈状的黄毛，胸口和四只爪子也是黄毛，但除此之外，身上都是黑毛，黑得发亮。哦，对了，皮蛋的眼睛在黑夜中看，是红色的，妈妈说是狼的血统。不过，这并不影响我对它的喜爱。

我每天上学放学都会经过姨妈家门口，因此，我常常和皮蛋玩耍。皮蛋倒也不咬我，一看见我尾巴都要成了花儿，直往我身上跳。我也乐呵呵的，亲昵地摸着它，喊着它的名字，它友好地舔舔我的手。

过了一段时间，皮蛋就爱粘着我了，我走哪儿，它到哪儿，每次上学放学都要花好大的精力将它甩掉，这让我啼笑皆非。但这只粘人的小狗却也帮了我不少的忙。

当姨妈允许我带它去散步时，它就会高兴地追自己的尾巴。因为家周围的许多人家都养了狗，而我又超级怕狗（我除了皮蛋以外的狗都怕），这时，皮蛋就成了我忠实的“保镖”了。冲着那些狗“汪汪”大叫。但不出3声，那些狗都会灰溜溜的跑回了主人身旁，因为皮蛋在体积上就压倒了它们。我看到这情景，不由得哈哈大小起来。皮蛋也抬起头，冲我欢快地摇摇尾巴，仿佛再说：“你看我

你和我一个像夏天，一个像秋天，但我们却能把冬天温暖成春天。

2013年的夏天，微风带领我们步入一个新的校园，我第一次注意到你。

我拎着大包缓慢走进校园。在那不远处一个女孩吸引了我的视线，一头齐耳短发，一条洗得发白的牛仔裤和洁白的T恤勾勒出你的轮廓，你和我一样背了好几个包。但你却麻利干脆的走着和旁边的好友打打闹闹，声音像泉水一样清脆的流进我的心里，清脆动听，我记住了你。

后来发现我们还在一个班里。课间我安静地坐在教室，你快乐的在外边玩耍，欢声笑语像小猫的爪子挠的我心里痒痒。但我觉得我们是那样的不同，一个安静内向一个开朗活泼。

那节体育课，我们相识。我安静地坐在草坪看你们快乐的打闹，阳光很好，微风不躁，你也在笑。你转身看到了我，突然向我走来，风吹散你几缕头发，阳光和你的笑容搭配的和谐，泉水般的声音流进我心里：“一起玩么？”不由得我回答，你一把手拉过呆呆的我奔跑在阳光里，在风里。我的心情受到了你的笑声的感染，我们笑着奔跑着。原来奔跑在草坪是这么舒畅，我第一次知道。

不知道有种什么奇妙的感觉，我们成了最要好的朋友。大家也很奇怪，性格截然不同的两个人成了最要好的朋友，我们只是对视一笑。放学路上，食堂里，操场里，总有我们的影子&hellip

为什么我们要进行主题阅读？每个人都有自己的阅读方式，尤其是那些热爱阅读的人们，更是乐意探索各种高效阅读的学习方式，然后找到最适合自己的阅读方式并应用于实际阅读生活中。我个人比较喜欢进行主题阅读，以前我的阅读活动都是随意自由的，也就是由兴而发起的随意性阅读，包括随手翻开书架上的一本书，然后即时开始的娱乐轻松式的阅读。

这种随意性的阅读方式比较适合阅读休闲消遣类的书籍，但就不太适合阅读成长进阶类的需要深度思考的书籍了，于是我开始寻找专门针对深度学习的阅读方式，这就是主题阅读了。

主题阅读，顾名思义，就是将有相似或相类的中心主题的书籍进行分类区别，然后在一段时间内专门阅读学习某主题的知识技能类的书籍。这样的做的好处就是，主题阅读不仅仅是重复性的主题记忆的加强学习让我们大脑对该主题的理解更为深刻，从而引发我们阅读的深度性思考，更重要的是，主题阅读再结合自身阅读笔记总结，能举一反三，并延伸扩散思维并将主题理论应用实际生活中去。《风雨哈佛路》中的女主角莉兹莫里在课堂回答老师的提问：为什么我们不使用一本本的教科书，而是复印那么多零散的主题性资料？莉兹的回答让我印象很深刻：因为（教科书）阅读一个人的东西只能给你一种价值观点，而（多人资料）学习多人的观点能让你不局

阅读，本质上是对生命的一种体认。无论是在文学中体认人生，在哲学中体认思辨，在历史中体认记忆，我们都需要足够的时间。沏一壶清茶，在一个略显阴沉的下午，于书中，需找一份厚度。

书中，每个文字，都是有生命的啊。每个文字，在书中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些试图对书籍进行概括的书评人，其中的不少，将书籍视作了表达自己思想的工具，许多人撰写非专业的书评，仅仅是为了推广一本书。其中，以七分褒扬，三分批评的立场存在的文章少之又少；更多的是乏味的溢美之词。读者参与到书评的创作，也无可厚非，只是少了一些横向研究与比较，书评也只能是就事论事了。但即便是再优秀的学者所撰写的书评，也不能替代书籍本身；阅读书评，不能替代阅读书籍本身。许多浅见之士，自以为读了几篇旁人的评论，便可指点江山，殊不知失之毫厘、谬以千里。

阅读应当是安静的，应当是脱离尘世的。找一个僻静之处，或是午后的书房，或是静夜的居所，伴着灿烂千阳或是点点星光，领略文字背后的思想深度。

阅读，是一种心态的修习，宜按部就班，嘻嘻品味；万不可操之过急，求之过切。倘若为了多写几篇文字，刻意阅读，就有些失去本真了。不带任何成见与目的的求索，方为生命中最深沉的叩问。

当夜幕降临，华灯初上，灯火万家之时，给我一盏孤灯，我想

【篇一：我和我的老师作文】

生气不可以鼓腮撅嘴，愤怒不可以挥拳踢腿，为难不可以挥泪皱眉。厚德载物，海涵天下。人与事，自强不息。二年十四班旧貌换新颜，老调换新曲，老师是导演。

与善人居，如入芝兰之室，与恶人居，如入鲍鱼之肆。自从走入十四班，我们的坏习惯就渐行渐远了。如品质渐渐形成了。今日事，今日毕；一人为大家，大家为一人。三分靠管理，七分靠自己。自学成才，合作而独立。

老师有慈母的爱，有严父的规矩，用柔情铁腕把我们感动并修理。在她的身边没有秋天，大家在刚入学之时，每个人都有点毛病。有爱哭的，爱闹的，爱笑的。老师微微一笑，胆小的敢于上台朗诵了，老师双眉一拧，即使“野猪林”也会鸦雀无声。渐渐地，我们成为渴望当“将军”的普通兵。打不还手，骂不还口；书山争勇，题海争锋。因为我们懂得：出口成章荣，出口无文耻。

好习惯成就了好成绩。上课之时，我们班的环境十分安静；老师在我们面前夸夸其谈，让我们了解到了许多书本以外的东西，成为了莘莘学子。下课时，我们积极讨论，互相学习，令我们班考试次次出大将，一跃为年级班首。我们学会了独立研究，一同思考。所以难题不难。无论书山题海，与其被吓死，不如去战死，还可能取得成功。

我们养成了上课

读过很多文章也敬仰很多作家，到自己提笔写文时反倒无话可说了。今天想谈谈阅读对我的影响。

对很多人来说，阅读是在无聊时打发时间的利器，就去游戏一样，只不过阅读更深入人心。阅读就像做菜，书本赋予文字神奇的力量，这种力量就在阅读的过程中渗入我们的心脏蔓延至全身血液。尝遍酸甜苦辣，体验百味人生。

阅读之于我，似良师益友却更甚于此。

阅读给了我屡败屡战的勇气，在生活不甚如意时，它就像家一样给我加油打气，把我从失望中唤醒。裂缝中的阳光可以让生命更坚强。

临界的眼泪总有抑制不住的时候，不敢开口怕话还没说眼泪就已经露馅儿了，“欲语泪先流”怕就这样影响到好友，又怕没人能懂。每当这时我便会捧书疗伤，把不敢向别人透露的伤口交给阅读，温暖会在，阳光也在。

我爱你，你也许知道也许不知道。看不见摸不着，阅读透出的力量是生生不息，涓涓永流。

阅读让人大智若愚，让我可以深陷困境时多花一分钟，多思考一分钟，后而绝处逢生。

人活着身体和心总要有一个在路上，“读万卷书，行万里路”阅读开阔眼界，让你活的更自由更坦荡。

我一位朋友他叫“黄蜂”他是我给他取外号的之后我们班都叫他“黄蜂”，他很喜欢和我比赛特别是体育课有很多东西比比如身高、肺活量、仰卧起坐等等。

到了体育课，老师叫我们跑2圈，我们跑完我累得半死，我看见“黄蜂”却一点事都没有我真羡慕呀！我们又做了准备运动，然后老师说：“今天我们来测肺活量，”很多同学都说啊之后叽叽呱呱的说起来了，我和“黄蜂”说：“看谁比较高，如果谁比较低就20个仰卧起坐可不可以，”“黄蜂”爽快的答应了，女生测完到了我们男生“瘟疫”测完到我了，我看见下一个就是“黄蜂”我深吸一口气然后吹肺活量竟然到了1987对于我来说是那么高呀，到了“黄蜂”他深吸一口气吹他才吹到1854然而我哈哈大笑的说：“黄蜂，你才这么少我还以为你多高原来这么低呀，你的20个俯卧撑，”“黄蜂”说：“男子汉大丈夫做就做。”就这样我们的第十场的比赛就这么结束了。

到了

在生活中，父母是我们最亲密的人，从小到大，和我们相处时间最长。在这漫长的时间里，也会和我们产生争执。也许是三言两语就能化解的危机，也许会造成长达数日的“冷战”。

不过不能否认的，无论是我们觉得父母强词夺理，还是他们觉得我们不听劝告，这中间依旧夹杂双方浓浓的亲情和爱。

有一年暑假，我和亲戚几家人自驾去东北玩，我到过中国最北的村——“北极村”，也曾在黑龙江畔和对面深山里的俄罗斯边防哨所对视，曾沿着边境铁网行驶，也曾到过国门，和表妹在边境河的船上度过时光，但我记得最牢的却是两次迷路。

一次因为高德地图的失误，我和表妹在司机的车上迷失在小兴安岭的苍茫林海里。不过所幸只是多花了时间到达目的地，并没有成为小兴安岭里的“失踪人员”。在那个时有信号，时而没有的山岭间，妈妈总是隔一个小时打来电话，直到我说：“到达宾馆了”，才听到电话那头如释重负的声音。第二天一早，更是匆匆打来电话问候我和表妹。妈妈的问候让我心头一暖，在这虽是夏季，却也微凉的北方里有如穿上一件温暖的外衣。

而另一次是在五大连池景区里，说是“景区”，其实就是个地质

【篇一：阅读的乐趣作文】

书是人类进步的阶梯，自然是需要阅读的。在阅读中，细细品味书中的内容，何尝不是世界上最快乐的事？

阅读的快乐在于什么？

阅读的快乐在于能增长知识。英语读物《书虫》每一册的封底上都有这样一段话：“你是一只小小的书虫，你不断地啃着每一页，当你坚持读到最后一页时，你会发现你已经破茧成蝶了。”是的，当我在阅读时，也是在“啃…啃…啃”，“啃”的不仅是书本，更是书中丰富的知识。阅读科普书籍能让我随着书本的页数去看、去探索生命的起源、宇宙的奥秘和自然的故事。

阅读的快乐在于能足不出户游遍天下。《世界自助游》的封底上有这样一段话：“旅游丛书是高度视觉化的新一代百科式旅行指南，带你体验阅读和旅游中的最大乐趣。”是的，旅游丛书能让我随着书本的说明与介绍，去了解城市背后的沧桑沉浮，去感受世界名胜古迹的文化和魅力。

阅读的快乐在于能增强想象力。科幻小说不是虚无的谬论，而是对未来世界的一种幻想。在阅读时，它带着我去领略内心深处的秘密。神秘岛的沉没，发生在海底两万里的各种故事，宛如到了无人之地……

阅读的快乐