阔字组词造句

哈哈哈——教室里的笑声一浪高过一浪，他们在笑什么呢？原来小悦在念着她拼凑起来的“造句”，真是太有意思啦。

这就是我们的“趣味造句”游戏。游戏刚开始前，老师跟我们说好了规则：我们要领取老师分发的三张卡纸，分别写上“人名”“在哪里”和“干什么”三种内容，之后只保留写有“干什么”的纸条，另外两张放在指定盒子里。我心想，老师的葫芦里买的是什么药呢？

老师先让小悦上场了，只见她迫不及待地走到讲台上，一只手拿着纸条，另一只手随机从盒子里抽出两张纸条。她打开纸条后放在桌子上排好，慢慢地我们看见她咧开嘴笑了。一旁的小鑫听见了她念的句子直用手捂脸，周围的同学也都笑了起来。原来她念出来的句子是：小浓在教室里捉螃蟹！哈哈，教室里怎么会有螃蟹呢？

接着我们又听到些有趣的句子：小蔡在图书馆唱着他的歌。小沈在厕所里躺着……轮到我了，我想，可不要拼出一个让人笑掉大牙的句子啊。我慢慢来到桌前，把手伸进盒子里抽取纸片，结果拿到的是这些词语——小明、草地、学校里。我在

“课”与“阔”这俩字无论是读音还是字形，都完全不搭边。可就是这俩字，却成为拉近我们与曹老师师生关系的开端。

“上阔”一道如洪钟般的声音迅速闪进我们的耳朵，将乖乖趴在桌子上做课前准备的我们，吓得跟泥鳅似的，赶紧站得笔直。惊吓过后，回过神来便是雷霆般的笑声。“哈哈哈，笑死我了，上阔！”立马就有人开始眉飞色舞的表演刚才的场景。突然，不知怎么的整个教室莫名其妙的安静下来。我们想走起之前那道如洪钟般的声音，觉得这个老师应是个挺凶的老师。于是都怯生生地抬起各自的小脑袋。没想到，他不仅没有凶我们，反而羞涩地说了一句：“不好意思啊，曹老师以前都是用的家乡话学习，同学们不要笑曹老师啊。”说完。顿了一会儿，好似想到了什么，又讲道：“大家好，我姓曹，今后就由我来担任同学们的地理教学任务，希望能和同学们一起走到会考。”

自从有了“课”和“阔”这一笑话后，之后课堂的气氛变得十分微妙。

他拨了拨他额前的刘海，推了推眼镜，理了理衣襟，便打开课件，翻开教案，开始授课。他的眼睛似乎代表了他所做

大年初一，家里男男女女，老老少少在今天，统统放下了手中的忙碌，一定是全家总动员，去游街玩山了。

我们倒也不例外，去的是地理位置优越、得天独厚的石龙山。街道上车来车往，小摊小贩里儿朝天儿胡乱向外摆放，挤满了买彩票的人，围得是水泄不通，看着有点儿烦……

山脚，有画糖人儿的小贩，将融化儿了的糖块用糖勺这么行云流水般那么一倾，两只像上了釉色般的龙凤就这么活生生地飞舞出来了。像跳舞似的，又像在空中画画儿似的，引得那四五岁的小孩儿瞪大眼睛，咬着手指，好像那顺着嘴角自己流出来的口水也那么顺理成章地带着股甜味儿。凉亭里，依旧有那日日不休拉二胡的老人这么悠然自得地拨弄着，和这午后一米阳光斜照的可爱小山相映地恰到好处。顺着绿荫下去，有这么一座与周围环境相得益彰的古式风格公厕：红漆黑瓦，飞檐翘角，四柱亭式。可谓赏心悦目。可走进里面却是截然不同的一番景象了：残镜落灰，水龙头生锈，水池边儿上满是水痕；四壁发黄，顶上的残灯是亮不起来了；水管漏了，地面像发了大水，留下的尽是黑乎乎的泥脚印。再进去一点儿可就不堪入目了：一进门，一股令人作呕的气味更让人紧皱眉头，地面依旧是脏兮兮的，纸篓里的废纸是堆积如山……一出来，一点儿亲近

大家好，俺就是帅气与智慧并存，勇敢与智慧的结合体——癞蛤蟆，你也可以喊我“癞哥”。

癞哥俺的名声在动物界可是响当当的，无人不知，无人不晓，这些年俺可是威风的不得了啊。

这是什么原因呢？哈哈，偷偷告诉你啊，俺家开了一个大工厂，可是赚了不少钱啊。这一切都归功于俺大哥。

俺的大哥名叫洋蛙，他可是个“海归”，老有学问了，去年回老家，他发现俺住的地方有巨大的财富，俺看了一下，只觉得：天是那么的蓝，草是那么的绿，云是那么的白，挺好看的，但也没见有啥大财富啊。可是，大哥也不说哪里有财富，只让俺全权交给他负责。反正大哥有学问，就交给它呗。后来，没想到真的有大财富呢。几个月前，大哥召集了全家，说有让俺们家族发扬光大的方法。

这个方法呀，老好老好了，大哥先伐木，将整片森林的树木伐净后，就已挣了一大笔钱。之后，又开了一个捕鱼厂，让身强力壮的二哥——牛蛙捕鱼。又让善于交际的女强“蛙”——大姐青蛙带上美艳的二姐——金蛙去谈生意。每次俺家的这两位美“人”一出马，不论多么难缠的客户都立马松口

台湾是什么样的？台湾和大陆的语言文字是什么情况？原来，台湾与大陆的语言文字是相通的，又是有差异的，交流的前景是无限的，这是我观看了两岸文化专题片《潮平两岸阔》的感受。

2016年8月14日，老师在微信上发了让我们今晚9点30分观看《潮平两岸阔》，看完后写出自己的感受，可当天我在北京旅游，爸爸在家把内容录在电脑里，回来后我进行了认真观看。

这部专题片让我了解到许多新知识。台湾人的祖先都是从大陆过海而去的，所以海峡两岸自古以来，同宗同源，血浓于水，同用汉字，同说汉语，汉字文化源远流长。甲午战争之后，台湾割让给了日本，日本统治者推行日语，1945年日本投降，台湾回归中国，汉语迅速普及。但是，1956年大陆实行汉字简化，后来又使用了拉丁字母的汉语拼音，而台湾还在使用繁体字，拼音和大陆的也不一样，就形成了同一种语言的差异，一语两字，一文两体。使得大陆和台湾沟通出现了障碍。但是，随着两岸关系的迅速发展，语言文化交流越来越多。

看了这部专题片，我的感受很深。我觉得，大陆和台湾的语言文字交流前景会更好。

我感到，两岸的语言文化交流是建立在和平统一基础上的。1987年，央视春晚，台湾歌手费翔演唱《故乡的云》。1987年台湾开放赴大陆探亲，加大了沟通交流。2010年九月

送父母一支康乃馨，只有它的庸雅才能匹配父母对我的爱护。幼时的我总是顶撞唠叨的妈妈，屡次气爸爸，可在父母的眼中，我却永远是他们的乖孩子、宝贝疙瘩。

我出生在一个和谐的家庭，那时经济条件并不好，收入很低。爸爸那时的脾气很暴躁。记得8岁那年，一件事让我记忆犹新。我于是沉浸在那段回忆中，深深的感觉到母慈如碧天。

那时，老天不开心，好像丢失了贵重东西似的，下了一阵滂沱大雨。该休息了，我和表姐在木盆里打起了“游击战”。忽然，姐姐不小心把我的作业打落在木盆里。由于那是我花了一个小时才写好的作文，而且全部被打湿了。我便火冒三丈，对姐姐骂上加骂，这时爸爸跟我说：“不就是一篇作文嘛！再写一遍不得了，何必跟表姐发这么大的火。”我连忙反驳：“我写了很长时间，花了很多心血的。”爸爸连说带批地对我说：“你再这样胡缠，我就要打你了。”这时我十分妒忌，像被人灌了一大坛醋般，撒娇似的号啕大哭起来。父亲大怒，将我赶出家门，在暴雨中我早已淋成落汤鸡。如果非要用一个字表明当时心情，那就是痛，虽然身体上并没受到打击，但那时那刻我心已碎。为什么？为什么？为什么？“嗯—&m

用“春”字组词，你便能深深地感受到其中深厚的文化底蕴，记否：“春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也……”；记否：“吾不能以春风风人……”听一曲千古的《春江花月夜》，阅一篇千秋《左氏春秋传》，忆一句流芳千古的“报得三春晖”……

说到“春华秋实”，又会想到“春秋战国”，这春和秋总被人挂嘴边，怎么就不说“夏冬”呢？

自思量，古人喜略称，比如，延颈企踵，偏作“延企”，这春夏秋冬，便也取“春秋”二字了。

就跟“东西”一样，这东西南北，倒有另用；买东西，说是买物件，到处跑，得跑遍四方买才好，故作“东西”。又，唐长安，只有“东市”和“西市”，可见与花木兰当年四处觅览方便多了。遂称买东西。[据《咬文嚼字》载]

再一想，古人研究“和”与“平衡&

它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。

电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。

电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。

电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。

电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。

电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。

有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：“不要看动漫，去看书。”于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。

行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。

篇一：九上第一单元语文诗歌作文

作业

（宋子贤）

上学前

作业是一项简单的手工

用剪刀和胶水

制作一只小小的纸船

上学后

作业是几个带拼音的汉字

用课本和字典

实现阅读级别的闯关

后来啊

作业是一些组词和造句

靠水笔和小本

打下创作文章的基奠

而现在

作业是一篇短短的小诗

靠记忆和感悟

谱写自己学习的新篇！

篇二：九上第一单元语文诗歌作文

白

（高子昊）

灯是亮的

但它是煞白的，刺眼的

让人心跳加速

让人忧愁未来

墙是白的

但它是心烦的，不安的

让人故意粉饰

让人慌乱不堪

手心冒汗，眼神迷离

仿佛快要晕倒一般

四肢发抖小声呢喃

前面不知有多少坎？

一句苍白的过来，一副铁青的面容

彻底让人慌了神，丢了胆

虽然结局早已定下

但我的世界也只剩下了一片空白

篇三：九上第一单元语文诗歌作文

童年

（朱凯阁）

小时候

童年是田间的小路

快乐在前头

烦恼在后头

后来啊

童年是激情的篮球

对抗在前头

学习在后头

现在啊

童年是密麻的字体

学业在前头

欢乐在后头

篇四：九上第一单元语文诗歌作文

他们告诉我

（李依矾）

爸爸告诉我

他来自一个小农村

饭点时的炊烟，孩童们的嬉笑

都是他留恋童年的味道

妈妈告诉我

她向往古老的城市

典雅的街道建筑，深厚的文化底蕴

都是她梦中的人间仙境

老师告诉我

生活还有诗和远方

想去的地方和咀嚼的小诗

都需要我用心认真地体会

篇五：九上第一单元语文诗歌作文

行路难

【这个人真有趣】

杨菀怡

我们班有一个让人看了就想发笑的同学，他走到哪里，哪里就会乐成一片。他就是——毛厚鹏。他喜欢装帅，老是在别人面前耍帅。他不仅喜欢耍帅，还很有趣呢！你就听我讲讲吧！

有一次上语文课，我们学习“鼻”字。老师让我们用这个字组词，有的同学回答“鼻祖”，有的同学回答“鼻子”，还有的同学说“鼻孔”。这些回答都得到了老师的表扬。就当同学们想不出词语时，只见毛厚鹏用机关枪一样的声音喊道：“鼻屎！”这个回答让同学们哈哈大笑起来。老师听见了，抛来一种严厉的眼神，狠狠地盯着乱成一锅粥的同学们，就像在说：“再笑就全班罚抄！”看到老师这样的目光，全班立刻不笑了。而毛厚鹏还在呵呵笑呢！语文老师气到了极点，把他赶了出去。从此以后，老师就把他看成眼中钉，肉中刺，对他从来不客气了。

他就是这么的有趣，那么可爱。他用他的有趣和可爱，把我们班点化成了一个满是欢声笑语、充满童趣的一个班。

【这个人真善良】

刘嘉琪

她长着一头乌黑的头发，一双圆溜溜的大眼睛，一张樱桃似的小嘴。她不仅长得非常漂亮，而且还很善良。