阕组词

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

淡泊是陶渊明南山采菊的身影，淡泊是俞子牙高山流水的闲适，淡泊是李白直挂云帆济沧海的傲气，淡泊是苏东坡被贬的毅然。

“缺月挂疏桐，漏断人初静，谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，在那“缺月挂疏桐”的时刻，饮一杯清酒，任秋风打着无尽的愁思，一生淡泊，只恨匆匆。东坡先生在定惠院高声吟唱，一贬再贬的日子早已习惯过，孤鸿不幸，心怀幽恨，拣尽寒枝不肯栖，落宿于寂寞的沙洲，只因不愿随波逐流，东坡只能与孤鸿惺惺相惜，叹又是一年风起时。

一生淡泊的他，不论居庙堂之高，还是处江湖之远，总关心民间疾苦，西湖建苏堤，留下的不只是风景，还是防洪工程。

一生淡泊的他几度被贬，尽管心情郁闷，依然伫立江畔，望着江水，高吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，便走上了“小舟从此逝，江海寄余生”的生活，带领千骑，高唱“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉”，东坡用文字表达对妻子的思念。

渊博的知识，豪爽的性格，沧桑的经历，淡泊的作风，注定让他在中国文学史上辉煌，他把各种

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——题记

浩瀚如云，往事如烟，那一首首绮丽的佳篇不知醉了多少缕魂；柔情似水，佳期如梦，那一阕阕平仄起伏的诗词不知动容了多少人的意愿。

恍惚间，书桌旁，凝眸远望。才发觉，你已伴我走过了十四春秋。斟一盏茶，你的暖，吹起了碎花般的流年。

小时候，书籍是一首首童话，母亲柔柔的声音里，童年不再孤单。那时的我总是攥着《安徒生童话》，缠着母亲为我讲故事，伴着母亲的喁喁细语，我进入了甜美的梦乡。梦中，我从丑小鸭历尽艰辛蜕变成白天鹅；穿着水晶鞋踏上了南瓜马车；躲在人群里肆意嘲笑那荒唐愚蠢的皇帝。

后来啊，书籍是一曲曲诗词，情切切，意漫漫，我的心灵得到滋养。陶潜诗率真自然，陆游诗沉郁悲壮，稼轩词豪放激扬，漱玉词婉约柔美……捧书赏读，默读是品，诵读是尝。又闻到那时而沉静时而悠扬，或舒缓或激昂的墨香。“巧笑倩兮，美目盼兮。”那位绝代芳华的卫国少女，撩动着我的心弦；“但愿人长久，千里共婵娟”“海内存知已，天涯若比邻”驱散了我心中的阴暗，让我豁然开朗；“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”“天

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

我已不在思念，思念在我。

——题记

静静坐在流年里，捻一炷心香，细细品吟着一阕阕愁苦的诗词。体会古典文人心灵深处最美丽的风景，最温柔的情愫，最古老的离别亦相思，才发现自己也成为了其中的一道风景。在那十多个世纪前的唐朝，开元盛世的繁华，丰富多彩的文化，尤其是那深远的唐诗文化，更拨人心弦。

是谁再高歌？“思悠悠，情悠悠，恨到归时方始休”。不用那么一壶酒，那么一只箫，只是望着你的身影在我眼中渐行渐远，想着你的面孔，我的心便越纠越痛。这悠悠的思念，是我对你的牵挂，是我们年少青春时的回忆。回忆幼时那纯真而又缠缠绵绵的过往，回忆幼时那浪漫温馨的岁月，她太美好，有着丁香般的润丽，就像一宛丁香姑娘，去留住那份思念，让人思念，记录那份缠缠绵绵过往长久。思念便只是“语已多，情未了”的回首罢了。

又是谁独上西楼，望着如钩的月儿，不禁叹惋：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”愁太深，时间太匆忙，带走的事物太多。妻子，兄弟，书籍，还附上了整个民族的生命。这是无法挽回的，也是难以承受的。我便忘记了时间，忘怀自我，超脱物外，拼命饮酒，最终还是“以泪洗面”，是

春色甚好 各领风骚

——题记

相见欢

清风隐了寒意，太迷离。初绽樱蕾妃色见瑰奇。

湖若镜，柳色轻。百花密，好一个蜂鸣蝶舞境地！

犹记这阕词的上阕是在冬令营的时候写的。当时日本已经有早樱绽放，在寒冷的冬日，觉得特别不可思议。看，这就是春天的信息。

不经意间已是人间四月天，春色满园。近日，我们校园里的石楠花开了，石楠的花特别小，但它们是一簇簇地开，别具集体优势。远望着，一树树青白色的繁花，蔚为壮观。上学放学时，从石楠树旁经过，但见那一簇簇的小花在枝头挨挨挤挤的互拥着怒放，在春风里悠然自得的摇曳，风姿堪比牡丹。

春天总不乏浓烈鲜艳的色彩。但我不喜欢大红大紫的颜色——我喜相对素淡些的色彩，也偏爱香味不太浓烈的花。

石楠就是我欣赏的植物之一。它属木本植物，常绿乔木类，喜温暖湿润的气候，萌芽力强，耐修剪，对烟尘和有毒气体有一定的抗性。石楠花的气味有些奇特，被很多人吐槽，细闻还带着些青草与泥土的气息，这是多么接地气的花！

它虽没有牡丹樱花等观赏花卉的娇艳多姿，不艳丽也不芳香，但它一直顽强的立在那里，展示出生命的伟大，绽放着着属于自己的光华。我不禁想起了袁枚的那句"苔花如米小，也学牡丹开"。

我们人也是一样的。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”每当这首词在耳畔响起的时候，我都不由自主地想到它的名字——《念奴娇·赤壁怀古》，它是北宋大文豪苏轼于晚年所作，其中蕴含的思想感情着实耐人寻味。

词的上阕吟唱赤壁，下阕怀念周瑜，并怀古伤己，最后以自身感慨作结，作者吊古伤怀，想到古代抱有雄心壮志的英雄豪杰都已功成名就，实现了自己的理想，而自己却碌碌无为，遭遇诸多挫折，不能建功立业，作一番轰轰烈烈的大事，倍感忧伤。北宋中期朝廷吏治腐败，奸臣当道，民不聊生，怨声载道。作者因不愿与他们同流合污，竟落得如此下场，只能借对古代英雄的赞美，抒发自己英雄无用武之地的悲壮情感。

与作者相比，我们生活的这个时代，政治清平，生活安定，我们应倍加珍惜现在的幸福生活，努力做好自己分内的事情。当今社会，像苏轼那样心系国家人民的还有很多，像焦裕禄、沈浩……他们为党、为人民做出了巨大的贡献，呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后已。正是因为有了他们这样的伟大的人物，才使得我国的综合国力飞速发展，在世界上占有举足轻重的地位，为党的十八大的召开，小康社会的建设，奠定了良好的基础。正如《念奴娇

生活的滋味像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷；像一幅流光溢彩的图画；像一阕跳跃着欢快音符的乐章……

而在我的生活中有酸，甜，苦……这几种滋味，现在我来跟你们讲讲。

“甜”的滋味

在一次跳绳比赛中，我即将上场，我的心脏砰砰直跳，手心一直在冒汗，心情既着急又害怕。当我看着别人精彩的表现，时间就更加紧张了。开始了“啪，啪，啪……”夹杂着数数掌声构成了美妙的歌曲声。这歌曲声渐渐停下来，公布成绩时，我竟然获得了第一名，我喜出望外，开心到跳起来。“甜”真得美好，像花蜜一般，美滋滋的。

“苦”的滋味

自从我上了五年级之后，我的学业就越来越重，尤其是临近期末考，每天都在写试卷。一周写下来的试卷就能堆成一座小山，我的右手都已经写疼了。苦，真是不堪言呢。

“酸”的滋味

有一次，我考试考了一百分，跟妈妈报喜时，妈妈却说：“这是抄的。”我委屈地说：“没有。”妈妈却认为我是抄的，我万分委屈地向她解释。妈妈生气的说：“还说！我看