队徽图案

孩子总会在幼时害怕些什么东西，或是黑夜里那块窗帘，许是怪兽。或是黑夜里邻居家都有些脚步声，而楼上就有声音，就会想成幽灵在楼顶聚会。

在一个小镇里，一个小男孩也像其他孩子一般，想象着自己周围的一切。他总是在母亲的故事中睡去了，但母亲的故事总会使他在梦中把故事拓展，而故事都会发展到很不好的结局，小男孩的电视看多了，结局也像电视里的一般。

男孩总会一个人在房间里玩玩具，他喜欢一个人待着，但都不喜欢和母亲不在一起，因为周围全是幽灵与魔怪在缠着他。

他不敢和母亲说，所以一个人憋在肚子里，母亲总能发觉什么，却没有对着男孩说什么。

有一天，男孩还是在母亲的故事中睡着了。在迷迷糊糊中，小男孩醒了，看见窗户上多了七个小孩，他们在笑，但男孩不敢和他们说话，他们在窗上飘着飘着，不肯走开。

男孩害怕得把被子蒙了起来，但是在被子中的每一秒，都有着害怕与沉闷交织着的情感。男孩还是把被子打开了，但他还是觉得那七个孩子还没走，于是看了看，孩子果真没走，飘呀飘，很是令人可怕。男孩吓到叫了起来，整个房间都是男孩的哭声。他的母亲被男孩惊醒了，于是赶紧跑进男孩房间里，灯开了，可是什么也没有。男孩很害怕地缩成一团，嘴巴在颤抖，但什么也说不出来。男孩的母亲等男孩心情有所平复，便问了问男孩为什么哭

4月14日上午，我们来到了湘湖边的狮峰桥，参加萧报组织的“环保小卫士”活动。

活动准时开始。组织者先将参加活动的小记者进行分组，总共分成4组。我所在的是第三组，我们组总共有8位成员。我们组首先开始的是队名、队徽的设计。结合今天的环保主题，经过大家的集思广益，我们把队徽设计成一棵小树，树干四周围绕着八片树叶，每片叶子代表我们小组每位成员。我们的队名是绿色小分队，我们的口号则是：绿色小分队，我们在行动。整体意寓：在我们每位小伙伴的努力下，小树长成参天大树，从而实现我们共同的绿色梦想。

在完成分组及队名队徽设计环节后，我们开始播种绿色梦想。我和另外一个小伙伴共同去老师处领取小树苗和铲子，然后寻找合适的地方共同栽种树苗。因为树木的生长离不开水，所以我们寻找了一处离水源比较近的地方，开始为小树苗安家。我先将泥土挖开，一开始还好挖，可后来，泥土越来越硬，我们俩一起用力都很难将泥土挖出来。这可怎么办呢？忽然，我灵机一动，可以先把铲子插在泥土里，然后用石头敲击铲子的柄，这样就可以把小树苗的家挖得更深一些……终于，在我们俩的共同努力下，小树苗的新家准备好了。我们小心翼翼地把小树苗放进去，然后在树苗根部附近填满泥土

生活=事件+情感，两者缺一不可。

我们的生活好比一张纸，如果一张纸上只能画一个图案，势必很大很清晰，但为了画更多的图案，我们可以把纸裁小，一张变成几张。同样的，每张纸上的图案也相应变小，变模糊。的确，我们的目的达到了，我们画了更多的图案，但是，这些纸变得更加渺小，这些图案难以被人分辨。现如今，许多人的生活都像这张纸一样碎片化了，但是我认为，这样有弊无益。

我们总是有越来越多的事情要做，甚至多项任务同时进行。比如作为学生，我们要全力做到学业之外吹拉弹唱琴棋书画样样都会，样样都好，以致“生活”这张纸被裁成很多很小的纸片，我们精心在每张纸片上画上图案，甚至两三个图案混在一起，却无法让人识别。

在这看似丰富多彩的生活背后，更多的是奔波后的劳累，精力匮乏以致瘫倒在床。只要有一个外力，我们就会像高高叠起的纸片一样被风吹得七零八落。

既然如此，为何我们不把许多张纸片订在一起，面积变大，亦或是一本精美的连环画，不仅不易被吹散，还能让人欣赏到图案的美，岂不是更好？比如阅读，健身，书画以及其它爱好，它们不是用一两个小时就能达成的，它们需要时间，不断的感受，不断的坚持，不断的练习。面对这些需要大把时间的项目，我们可以专心致志把一件事做好，也可以舍弃

勇敢是什么？路见不平拔刀相助？去做别人不敢做的事情？湖滨中学的小升初考试第二次面试似乎已经告诉了我答案。

面试那天，人很多，我随着带队老师进入考场。出乎意料的是，不同于外国语中学的“贴奥”考试，老师反而让我们不熟悉的人之间随机组队并设计一个队徽。“哦，不，我宁可笔试！”我忽然听到一个声音，大家都犯了难，这个男生挠挠头，那个女生双手撑着头趴在了桌子上……大家面面相觑，不知如何是好。而这时一个大胆的想法在我的脑海中形成，我鼓起勇气对其他几个组员说：“要不，我们就叫‘友谊队’吧！队徽主体设计成一颗大树，树叶就变成爱心，如何？”大家纷纷表示赞同。说实话，其实一开始我心里也是有点忐忑的，心中的“小鹿”吃了兴奋剂，不停的乱跑乱撞。但当我说完这番话，“小鹿”似乎睡着了，我的内心十分平静。

时间一分一秒地过去，在我指挥下，擅长美术的一个女生很快画完大树和爱心，其他同学一起配合上色。完稿后，考官让我们每组派代表上去介绍自己的队徽。我们组的六个女生都你看我，我看你，纷纷摇头。见此情景，之前在学校但

我们几个同学相约进行了一场放风筝的活动。瞧，乐于助人的春风姐姐来给我们助阵呢！阳光明媚春风微微，这真是放风筝的大好时机。

我们在操场上，我看见五光十色的风筝。有红色的，白色的，绿色的，还有一些小猫图案，小狗图案的公主图案，还有爱莎图案的。这些风筝上面还有很多漂亮的图案，我就不一一例举了。

开始放风筝了，我一开始一点也飞不起来，后来我经过老师的指导之后就放起来了。首先我用力的拿着风筝的手柄，然后快速的跑过去，觉得跑得差不多之后，再回头看一下风筝，最后把风筝线往头上拉长就可以飞起来了，你也可以试一试哟！

我就这样放得越来越高，可以说我是那个操场上放的最高的一个，都快碰到云朵了。到了最后我的风筝线都没了，我的老师说：“你太厉害了，放得这么高。”我心里美滋滋的，老师还不是您教的好吗？如果没有您我一定放不起来的。”我看了看同学，有的人放得也很高，有的人放得较矮，还有的人连线放也放不起来，我非常的开心，有点自豪。

你有没有放过风筝呢？也会像我一样吗？

亲爱的朋友们：

你们好！我谨代表少年先锋队，在少年先锋队活动中在讲台上发言。

伴随着《前进，快乐的少先队员》的主旋律“美丽的队旗向着我们微笑；星星和火炬在我们心中闪耀。今天的小路我们攀登；未来的重担我们来挑，未来的重担我们来挑。”我们一起望向那醒目的队旗，那醒目的队徽，我们戴着鲜红的领巾，它代表共产主义的思想。

共产主义的旗帜，永远竖着，颠扑不破。红领巾代表着我们将看到共产主义迎来的黎明，少先队员应服从国家的目标，用自己的行动建设祖国，在祖国的神圣土地上放飞和平鸽。

我们的精神宗旨是“舍小我顾大我“，盖棺论定，一个人若一生都没有付出些什么，那么那个人活着只是为了自己。集体是海洋，个人是水滴，”一滴水，只有放入大海，才永远不会干涸。“我们要将鲜血洒在光明上，哪怕摒弃生命。让我们为正义付出，为其添砖加瓦。

生命诚可贵。一个真正热爱生命的人，不仅活得光明正大，死都死得重于泰山。革命先烈用生命写下了可歌可泣的诗篇，他们面对邪恶势力的迫害，临危不惧，大义凛然，焕发生命的光彩。那首深情的《踏着先烈留下的脚印》倾诉着：我们的幸福是由无数先烈用生命换来的胜利；而我们--少年先锋队队员，对先烈宣誓，

星期五，学校组织五六年级同学去市民之家春游。

我们头戴小红帽，身穿校服，胸前别着少先队队徽向市民之家进发。满带欣喜的期盼，经过一个小时的奔波，我们终于来到了市民之家。

到了市民之家，我们已疲惫不堪。稍微休息了一下，我们就去市民馆参观。从市民馆出来，我们直奔市民之家后面的市民公园放风筝。

市民公园里到处铺着柔软而鲜嫩的青草，踏上去感觉怪舒服的。所以，即使是上午，仍旧有很多市民在这里散步。草地上，到处都是各种花树。正在盛开的花鲜艳明媚，招引着蝴蝶蜜蜂围着它们飞舞。暂未开花的树绿意盎然、生机勃勃。再往上，蓝蓝的天上白云朵朵飘，已经有很多风筝在那里自由翱翔。

我兴奋起来，选好位置开始放风筝。我一手拿着风筝，一手牵着着线，慢慢跑起来。随着速度的不断增加，风筝迎风振翅，迫不及待地想要飞翔蓝天。我松开线，风筝缓缓飞升。我慢慢放线，风筝越飞越高。我的心情也随着风筝越飞越高，越来越好。

哎，转弯时，我的风筝不小心碰了一下同学的风筝。呀，我的老鹰风筝折翼了，歪歪斜斜地直往下掉，随着风筝的坠落，我的心情也坠入了谷底。

我没有放弃，迅速把老鹰的骨架结好，又拿起风筝跑了起来。

“飞起来了，飞起来了。”我兴奋得想跳起来。风筝越飞越高，带着我高兴的心情越飞越高。

荣小学是潍坊市的一所小学，是我们成长的地方。这里风景优美，设施齐全，是个可爱的地方。

学校的大门是用气派的水泥柱子做成的，上面悬挂着少先队徽，下面醒目的写着学校的名字：圣荣小学。

进了大门，就看到了高大的教学楼，这是一栋气派的欧式建筑，墙壁的砖铺得很均匀，还写着几个大字：快乐学习、幸福成长。教学楼里面有很多类型的教室，有音乐教室、实验教室等。老师带着我们在音乐教室里遨游，在实验室里探究科学真理。

教学楼的南面是学校的操场。操场四周有很多树木。春天碧绿一片，夏天绿树成荫，秋天红叶似火，冬天白雪一片，大家都喜欢在操场上进行体育活动，快乐的玩耍。操场有很多种用途：庄严的升旗仪式、快乐的大课间、精彩的体育课、精彩热火朝天的运动会等等。

学校正中矗立着一根大旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。

这就是我们的学校，每天都洋溢着孩子们的欢笑声。

篇一：我的学校三年级作文

徐思咏

我们学校环境优美，绿植很多，有荔枝树，有桂花树，还有凤凰木。我们每天穿着校服，戴着队徽，背着五颜六色的书包来到学校。

学校有Zhi园、Xin吧、Yan社、Shi堂和He居。Zhi园有白菜、辣椒、番茄，池塘里有小青蛙。Xin吧有图画书，有小说，还有各种各样的小故事。Yan社是老师们开会的地方。Shi堂是吃饭的场所。我们每天吃的是不一样的，那里供应的食物五花八门，各式各样，都很好吃。He居是老师的宿舍，可漂亮了。

下课铃声响了，我们在学校里跳绳、做游戏、玩耍。

这就是我们可爱的小学，一所种满植物的小学。我爱我的学校，我喜欢在这里上学。

篇二：我的学校三年级作文

王明轩

在一个中兴旁边的小学走来许多小学生，有的是爸爸送来的，有的是独自来的，不管是谁，他们都满脸笑容。

当，当当！当，当当！教室里的铃声响了，我们在教室里学习，这时树枝不摇了，就连对自己的歌声最自以为傲的小鸟都不叫了。可想而只他们的声音是多么的悦耳动听啊！

下课了！同学们一个接一个地去洗手间，去完后就回到教室准备书本。以前我们每周三都会去xin吧，我还记得xin吧里有一只可爱的木偶，不知下一次去是什么时候？

这就是我们的学校，一所阳光普照的学校。

篇三：我的学校三年级作文

雷彦皓

我有一个小巧玲珑的文具盒，它是用布做的。上面有香蕉图案和树叶图案，香蕉图案很黄，树叶图案很绿、很鲜艳。它长约二十公分，宽八公分，他已伴我度过了三年的学习生活，我非常喜欢它，也非常爱惜它。

我这个文具盒不仅外表鲜美、美观，而且内涵也十分丰富，它为我的学习立下了汗马功劳，我要好好保存它。

别看我的文具盒外表小，其实我的文具盒很大呢！他能装调皮的圆珠笔、能装忠实的橡皮、能装听话的改正带、还能装朴实的尺子，他们像“兄弟姐妹”一样团结友爱，从不打架、从不反抗、从不翻脸、从不吵架……

它们为我付出的故事可多呢！如：我写作业时，写错了一个字，用橡皮去擦，不小心把作业本擦出了一个洞，我就拿着橡皮猛咬，但它从来都不会反抗。文具盒像一个“保管员”，把我的学习用品保管得严严实实，它可以称责任重大。它使我的学习大有提高。文具盒，有了你的帮助，我的学习成绩才会更好，谢谢你陪伴了我多年的学习生活。