阻碍读音

当梦想在星空下绽放，现实也许只给了你黯淡无光；当梦想在烈火中灼烧，现实可能浇了你一头冷水；当梦想在胸膛中呼喊，现实也许只给了你沉默无言。诚然，不尽人意的现实令人痛苦，可那又怎会阻碍追梦者坚定的脚步！

来自沙特的女孩卢拉从小就有成为画家的梦想，可由于捉襟见肘的家庭情况她不得不暂时搁置梦想而跟随师傅修鞋。她常在鞋子底部写字、作画，将鞋底作为尽情发挥的画板。她也曾因此使客人恼怒。终有一天她被艺术老师迪尔发现，并在他的帮助下走进艺术殿堂，成为沙特阿拉伯首屈一指的艺术大家。上海世博会沙特馆艺术走廊墙壁上的画作，便是出自她手。卢拉也曾怀疑过自己在鞋底作画的行为是否会影响到别人，但那些不如意的现实没有阻碍卢拉的脚步，她得以完成自己的艺术之梦。

2010年9月22日，美国摄影师杰▪费恩拍摄到闪电直击自由女神像的惊人一幕，这张照片成为美国摄影界的经典之作，他本人也因此一举成名。很多人羡慕他的幸运，殊不知，他为了这张照片足足努力了四十年。只为证明儿时老师的一句话——自由女神的力量是上帝赋予的，他从那时便下定决心要拍摄到电击女神的一幕。可现实一次又一次地考验着他：他因无暇拍摄其他照片而默默无闻；他看着身边的支持者越来越少；他甚至在一

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“三思而后行”有其道理，但一定要掌握好“思”的度。勇敢地抓住机遇，到达心要到达的地方吧，别让三思成为你前进路上的阻碍！

我一直对“三思而后行”持一种怀疑态度。从古至今，三思被当作成功人士必备品德；从小到大，我们总被教育要做一个稳重踏实不意气用事的人。可“三思而后行”终究是一句古话，它到底是否适应于快节奏的现代，我看未必。

比尔·盖茨的退学之举在大多数人看来应是鲁莽之事，他没有慎重考虑退学后面临的巨大挑战，没有稳妥地在顶级名校继续研读，没有所谓“三思而后行”。然而，若没有当年果断的他，会有现有的首富和蒸蒸日上的互联网信息技术行业吗？机会有限，却有无数人在争夺，三思之后，可能只剩下一声无奈的叹息。

诚然，三思在当代社会并不可缺失，但总是三思便只意味着优柔寡断。弱肉强食

的生存法则不允许不敢冒险的人存活。风险与利益并存，是一辈子担惊受怕做碌碌无为平庸之辈还是拼一次赌一次去活出自己的精彩，这是你的选择。

你觉得自己没有天赋没有精力去培养兴趣爱好，此后你错过了一次次展现自我的机会。你担心自己学不好英语便放弃它，五年后你可能会错失一

如果我只是大漠中的一颗细沙，是否注定被掩埋；如果我只是山崖之中一株夹缝而生的野草，是否注定被忽视。如果我是这样的“苟且偷生”，那么，请告诉我，别再等待。

——题记

繁华的流年似水，却是我们心中无怨的真挚；破碎的斜阳如画，却是我们心中最瑰丽的神圣。但对于我们来说，一个15岁的少年，谈人生未免过于长远。但是对于现在，我想我们还是清楚的。

小时的顽皮，年少的任性，青春的放纵，中年的烦恼，老年的欣慰。这是五个富有传奇色彩的时段，它们各自承载着属于自己的使命。曾经有一位少年，他和他的父亲，在旅途中迷失荒漠。在没有水和食物的情况下，少年绝望了。不想继续再走下去，他恳求父亲，停留一会儿，或许附近的村民会发现他们。父亲看着他，默默地掏出5个金币，将其中一个埋在了黄沙里，说：“孩子，听着，这五个金币代表着你的人生的五个阶段，现在你已经用掉了一个，剩下的你该怎么做？”听完这番话，少年痴痴地望着父亲。最终，他们互相搀扶着走出了沙漠。

如果少年停留下来，是否上天真的会眷顾他，让好心人就他出沙漠，那是万万不可能的。如果继续等待，那他面临的就是死亡的危险。庆幸的是，我们不是那位少年，我们就是苦苦求学的莘莘学

不知道是什么原因，我们这代人中有着强烈的逆反心理，比如现在吧，上了中学，理应是更懂事的时候，我们反倒越发“不讲理”了。我们寻找一切机会和父母老师对着干，仿佛这样才算是成熟。

我有一个好朋友，他说的话颇能代表这些人的心理，他说：“我知道大人们的话是有道理的，我也知道他们是为我好，但不知怎么的，我就是听不进，也不想听他们的话，他们说东，我就偏向西，他们往南，我非得往北……”

稍一留心你就会发现，这种现象数不胜数，老师布置完作业后说：“今天这就么些作业，大家回去后要仔细做，巩固今天课堂所学的知识。”一些同学便假装愁眉苦脸：“这么些作业？还算少啊？”班级开展的活动，明明自己心里很喜欢，但表面还要装成愁眉苦脸的样子，抱怨道：“真没劲，真不想参加。”可不让他参加了，他又要鸣不平了；真不稿活动了，他又高叫着要素质教育了。总之他们是不能认认真真地对待身边的事情，虽然有时候不过是一些学生在开玩笑，可据我这个同龄人的感觉，这种事情多数是不禁头脑思考就条件反射一样做出反对或不屑反应的人可是占了大多数。

和多数同学的认知相反，

古有“凿壁借光”，司马光家境贫穷而得不到光亮来读书。对司马光来说，这是一道困难，影响了学习，却又不只是困难，而是助他成才的一道考验。司马光凿穿墙壁，借光读书，亦有所获。人只要能正确对待困难，把挫折转化为动力，那么困难就不只是一道障碍，它还可以锻炼你，铸造你，你就会成长。

那次，我和我爸去登山，一开始我一股劲往上爬，爸爸都快跟不上了。爸爸看到我一直往上跑，就叫住我，我却没有理会他，依然满腔热情往上跑。我跑累了，看到旁边有一座亭子。

那个亭子四角翘起，真像《醉翁亭记》所说“有亭翼然临于泉上”一样充满情趣。我高兴地跑到亭子里休息，想在这歇脚等爸爸。休息过程中，我才感觉到累，双脚酸软，心速加快，全身无力。原以为歇一会就能缓过神来，可是并非这样。爸爸过来之后，给我喝了柠檬蜜糖水。那滋味，甜滋滋，充满能量。我有了力气，却便不敢继续登山了，怕坚持不了，心里开始懈怠。爸爸看到这种情况，就赶紧把我拉起来走，一开始我是不愿意的，到后来只能投降认输，乖乖继续。

登山的过程中，爸爸一步一个台阶，稳稳妥妥地走着，一边自言自语，似乎对自己说，却又像是对我说：“登山是一个漫长的过程，要掌握登山的方法，才能战胜困难，不输

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己