阿尔忒弥斯拼音

阳光明媚的一天，我们怀着愉悦的心情出发去阿尔勒玩。

山路崎岖，每次在大转弯的时候，我的心脏都快要跳出来了，因为路很窄，旁边就是深渊。

到了阿尔勒，我一进去就看见一座高大的埃菲尔铁塔，一所特殊的倒立房子，还有各种各样的游乐设施，眼前的景象已经令我非常快乐，迫不及待地想冲上去玩。

不过叔叔先带我们来到一所大房子里。

刚跨入活动区，映入眼帘的是许多“大兔子”，“小兔子”，还有“小小兔”。刚开始还有些同学不愿意进去，觉得没意思，可是没过多久，我们就开始“抢兔子大战”。我们分了小组看谁抢的兔子多，我们几个小小孩和大哥哥们首先进行了比赛，情况十分紧张，时不时听到有人大喊：“别抢我的兔子！”经过一场激烈的你争我夺，最后我们组赢了，大家发出了胜利的欢呼声。

圣诞节就快到了，老师告诉我们在荷兰有个圣诞村，那里都住着圣诞老人，我们可以给圣诞老人写信，将自己的愿望告诉他，很可能愿望就会实现。虽然我知道世界上根本没有圣诞老人，但是我还是写了十个愿望。

转眼我们就要回去了，但是大家都还没玩尽兴，希望我们还能再来玩。听说下一次的少年军就是在这里训练，所以我一定要报

有人说，你的巅峰在圣雷米精神病院的繁星月夜中；有人说，你的巅峰在纽思南乡村小屋的昏暗灯光之下。但我始终认为，温森特·梵高，你绘画艺术的巅峰在阿尔的炽烈的焰色和旋转着的液态火球下盛开。就像窗外不远处一望无际的田野中，那片被人遗忘而得以肆意绽放的向日葵。

跟着你的脚步，离开谜一样浮躁迷乱的巴黎，走进你梦寐以求的阿尔，这个充斥着太阳似的柠檬黄色、清淡的银粉红色以及沃土似棕褐色的城市，远眺着罗纳河向地中海奔流而去。没有了巴黎的喧闹，你是孤独的，一个人静静地绽放在乡间的麦田中，杂乱的红发化作笔尖的颜料，描绘出一万个夏季的浓烈炽热。你苦苦思索着自己人生的底色：是在博里纳日的黑与灰，在埃顿的一片金黄，还是在巴黎的点点靛蓝。终于，你干枯的瞳仁中绽放出光芒：高更也无法忍受的你画布上呼之欲出的强烈情感，正是阿尔山水的真实写照，也是你人生中无法抹去的那抹橙红。

于是，在阿尔，你抛弃了所有在巴黎学到的所谓技巧，一个人强烈的暴露在阳烈日的烘烤和折磨之下。晒得发黄的画布上流动着罗纳河畔夜晚清凉的微风，闪耀着拉马丁广场远方那片金色的麦田，也沉睡着夜晚霞光下静谧的露天咖啡馆。恭喜你，温森特，在阿尔，你真正的成为了一名印象派画家。你笔尖一挥，流动的油彩就打着旋儿，缓

那天晚上，我坐在咖啡馆里，悠闲自在，头脑中根本没有任何烦恼在来回游荡。

我先点了一杯咖啡。咖啡上来了，上面有一个大大的笑脸，很衬映着我今天的心情。我随手拿起了一只小勺子，在杯里顺时针搅拌。咖啡馆的外面有许多的人在鹅卵石上散步，还一边说话一边走，好不快活。马车缓缓地从咖啡馆前走过，马蹄落在鹅卵石上不停地发出了“塔塔”声，马的主人也在马车上哼着小曲；周围的小猫、小狗被马那庞然大个吓了一跳，发出了“喵喵”、“汪汪”声；后面钟楼上的钟，正好到了十点，大声地发出“咚咚”……好像这些都是连在一起的动画片。“真希望还能再重返这美丽的一幕啊！”我不由自主地赞叹道。

“呦！”我大声喊了起来。原来是咖啡被我摇得太晃了，有一点都流到衣服上了。

树叶，在那棵常春树上来回摇动，好似要挣脱树干的约束，要放飞自我。风阵阵袭来，树叶招架不住，只能落到地上。这一连串的动景，打破了夏日夜晚的宁静。

手上的咖啡，也差不多可以喝了。那浓郁的气味，深深地吸引着我，我也慢慢品尝了，那美味的咖啡。

这阿尔法咖啡馆，真令我难以忘记

【给挚友的一封信】

灵溪一中七3卓远班杨子

我的朋友：

你好！

还记得我曾经与你说过，我在与“林肯号”失联后，与一位尼摩船长共同经历的一段曲折离奇的历险和在那段海洋之旅中所见的光怪陆离的海底奇观吗？现在，我想向你揭开那位尼摩船长的神秘面纱——

尼摩船长，曾经的印度王子。因为痛恨、憎恶英国殖民者的压迫，他心怀仇恨远离人类，开始了无边的海底生活！

正是由于经历过强权压迫，才使尼摩船长面对撞沉的一艘船、面对甲板上求生的人们毫不为之动容！在不了解他的人看来，尼摩船长是多么冷酷无情！

不！并不是！

他，尼摩船长——是一个善恶分明、有情有义的人！当我们与“林肯号”失联，沉入海底时，是他把我们带上了“鹦鹉螺”号，他十分真诚地邀请我们成为“鹦鹉螺”号的乘客，他毫无保留与我讲述那艘潜水艇的故事，带我们探秘海洋世界、让我们在海底生存衣食无忧；当“鹦鹉螺”号的船员不幸去世，他第一次在我面前痛哭流涕，为他们的这位同伴善终；当那位与他素不相识的采珠人遇到危险时，是他不顾自己的安危与鲨鱼殊死搏斗…&hell

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

暑假里，我见到阿秋了，一个我一直喜欢的女孩子。

阿秋读初二时，我读初一。

阿秋读初三时，我读初二。

此前，我并不晓得阿秋就叫阿秋，但我知道她，因为她的美丽。阿秋那一届漂亮的女孩子不多，她们大多是不读书的，常常三五成群，阿秋就是其中一员。我时常在学校里碰见她，她身材匀称，面容清秀，眉宇间有股男孩子的英气与潇洒劲儿，在那些漂亮女孩中也算得上“另类”了。

阿秋这群女孩子不读书，贪玩，心野，老师每提起他们时，那口吻中总是带有几分不屑与鄙薄。他一再告诫我们要远离她们，以免被她们带坏。我一向是个好学生，对于老师的话当然是言听计从了。每次在学校碰到阿秋和同伴，看她们一起大笑，一起打闹，个个美丽如花，青春逼人……不觉中倒有几分羡慕与向往。想起老师对她们不屑的评价，我矛盾极了。眼前的她们很美，美得自然，美得放肆，毫无做作之感。反观自己的沉默与畏手畏脚，我倒讨厌我自己了。

有一次，我在楼梯上扫地，只见一个打扮新潮的男生冲了过来，一只脚穿着拖鞋，另一只脚光着脚丫。阿秋手执另一只拖鞋，在其后紧追不舍，一边破口大骂，一边扬起拖鞋，对着他一顿猛抽。男生求饶不迭，阿秋的脸上分明露出藏不住的笑意：谁让你出言不逊！

我扬起扫帚轻轻一扫，

早春，清晨的湖泊，碧水微涟。

湖边的高楼，投下自己的身影；楼边的柳树，轻抚枝头的芽苞；树上的小鸟，舒展清脆的歌喉。楼上的人儿，捧一壶花茶，呷一口这如水之静。

斯静如此，是陶潜饮酒东篱的悠然遐思。俗世无归，五柳宅边归隐，衔觞赋诗，饮酒成篇。

斯静如此，是醉翁寄情山水的无穷之乐。贬职如何？幽山净水里逍遥，野簌成肴，文思千古。

斯静如此，是东坡小寺漫步的烟缕愁思。谪官之痛，月夜竹影下释怀，携手友人。感慨万千。

斯静如此，是刘梦得的惟吾德馨。何陋之有？鸿儒往来，与我言欢；苔痕草绿，陋室成铭。

淡泊以明志，才有了“采菊东篱下，悠然见满山”的怡然自得；

宁静以致远，才有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的拳拳心语。

诗情引亘古，贬谪之苦遗留在历史的年轮，佳作为词，淡泊作曲，普一支岁月之歌，唱一曲如水之静。

斯静如此，何以浮躁。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

鹏抟千里，鹤唳九天。文明伊始，有过千万人从土地飞向高远，飞是“俱怀逸兴壮思飞”意兴恣狂，是“飞琼报送下瑶池”仙纤翩起；是威尔伯奥威尔向飞翔的探求追索，也是我们对自我与梦想的提升与进阶。应时刻向高远飞翔，而拓雄壮胸怀！

飞的高度和力度让人胸怀更加广阔。记得屈原身处纷乱而歌黄老之治，遇庸人而颂章明法度，在乱世而痛指天地神明，立暗幕尚能身正影茕。他的精神和追求在飞翔，是更深的力度和思想的广度对其境界的延伸使他立在洁净，不染尘埃。飞之弥高，怀之弥壮，屈原对明主和清明世界的追求来自于其胸怀的博朗，而其胸怀的广大来自于自我的飞翔！飞让人的视野更加阔大，胸怀更加雄壮。

精神的起飞让胸襟阔大。漫溯向战国纷乱，庄子身寄竹茅而放飞精神，与天地神交。他曾在《秋水》中临于濮水，执杆而吊。楚王使人来邀，庄子面对“以巾笥而藏之庙堂之上”的荣华虚作而施施矣，因为精神境界的飞翔和天地本真的高远而胸怀阔达，发出“往矣，吾宁生而曳尾涂中”的推拒。这一种端正姿态，我们足见庄子的飞翔，而见其精神的澎湃磅礴。在文学哲理的天空上，庄子的身影飞得高远，可见飞翔是对人格的纵深，对胸怀的拓阔！

壮志凌云