陋的组词

季节匆匆就像一阵风，每个季节都有其收获。春季的收获有美也有陋，美陋交错，不停的轮回。

随着天气的改变，季节也变了，天气由寒变暖，季节则由冬转春了。春天的大地上，青草芳香，会音乐的昆虫，悠闲的唱起了歌；繁花似锦，懂舞蹈的蝴蝶，自由的挑起了舞；哗啦啦的溪水，孕育着许多的小鱼，树上的鸟儿成双成对的叫着。

山脚下，广阔无垠的草地，泛着层层嫩绿。草山，一颗颗珍珠般的露珠，在微弱的阳光下显得格外耀眼。溪水从草地中横穿而过，微风拂来，水面荡起层层波澜。咚的一声，一条鱼儿从水中一跃而起，又掉下去了，水面上出现了无数个小水浪圈，一波接一波的向岸边荡漾开来，亲吻着岸边清香的泥土。

山腰里，蝴蝶格外兴奋，也许是花太多，太香了吧！听老人们常说：好人死后，不是升天就是变成蝴蝶，坏人死后，就会下地狱。这时，我不禁想起了梁祝，想起他们那段美丽动人的故事，也许我现在看到的翩翩起舞的蝴蝶，就是他们或者他们的后代。嗯，好香啊！——一阵芳香迎面扑来，原来在不知不觉中，我们走进了一片兰花的领地，其中还夹杂着一些不知名的花儿的花香，那香气沁人心脾，使人顿觉神清气爽，不忍离去。

但是，无数风光在险峰，我们想体验一下“会当凌绝顶，一览众山小”的气势

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

转眼，便到了霜降，那是秋天的最后一个节气。她在不经意间，即将告别秋，默然地与冬相拥。心也如这眼前的片片落叶，不知是对深秋的眷恋，还是对冬日的向往，难以平静。

我总以拙陋的文字对四季给予最深情的礼赞，对于秋，总是别出心裁，极力将秋营造的深沉，严肃，幽远，孤寂，许是因为时光流逝，物是人非，又许是对秋有着别样的情怀，每次提笔，想到秋，都是一个悲凉的意境，总是那样的缠绵而凄婉。

深夜，往往能给人一种别样的环境，没有白天的喧闹，只有寂静，清幽。思绪，更容易在脑海里不断蔓延，扩散，心最为平静。然而，提笔写下的文字便失去了往日的光彩，更为平淡。风从窗户吹进，吹起窗帘，吹动发梢，一股凉意窜入我的体内，我起身，摸着玻璃窗，望向窗外，夜晚，总是孤寂而平静。不比北方，南方的深秋还没有冬日的冰冷。随着嘴里的哈气，在窗户上凝成一片水雾，又有些许冰晶，可能这就是所谓的窗花吧。

“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，露珠凝成霜，秋去冬来。

喜欢落叶缤纷，寒秋独立，“霜叶红于二月花”的秋天。

喜欢秋夜，静听窗外风旋落叶和秋虫低吟，听一份幽怨，听一份安然。

它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。

电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。

电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。

电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。

电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。

电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。

有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：“不要看动漫，去看书。”于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。

行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。

气温较高，空气干燥，望向窗外一片茫茫无际的沙海：“这分明是一片陋土！"

七日前的我便是如此，总听着身边曾去过新疆的同学交口称赞，说那是净土，乐土。我便涉足了这个满是沙漠的城市。

虽然常说，沙漠中寸草不生。可我总会望见几株胡杨、一棵梭梭。它们的颜色并不鲜明，却精神抖擞。我下意识安慰自己：“那些植物顽强地生长着，我又怎能抱怨？"

不过第一日的天池便极大地震撼了我。水波纯净，雾色旖旎，格桑花开。我从未见过如此高海拔之上的湖泊，那时正下小雨，可谓“山色空蒙雨亦奇”，我并不触摸一片湖，也不立于一叶画舫上。新疆遍是沙漠，这里却林木郁郁，新疆气温干燥，这里却小雨连绵。

顿时明白了何为纯净。而这纯净，给予了我快乐。

我的笔尖在纸上流连，在车上写作的感觉着实不好受，但又怎样呢？我只是迫切地希望向一页素纸倾诉。五彩滩绚丽缤纷，小丘纵横；喀纳斯湖的水是罕见的宝蓝色，山青幽幽的，映着波光粼粼；但只有看到魔鬼城，我才明白自然的千奇百怪。

我并不执着于挑出沙漠的不足，只是更专注着下一站，去哪？我会幻想出一个绮丽的景色，若是相似，我便欣喜若狂。

不知不觉，新疆似也变成了乐土。

其实早在《陋室铭》中，刘禹锡便提出了&ldq

【有趣的游戏】

冯子涵

今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫“词语接龙"。

首先，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。游戏开始了，老师讲了一个词语：“光明。"有一个同学站起来说：“明天。”一个两个……快到我了，我很紧张，怕自己说不出来，轮到我前面的同学说：“天上。”终于轮到我了，我说：“上面。”接着，老师说：“游戏结束了。”同学们失望地说：“我们还想玩呢！”老师说：“我们下次再玩吧！”我们都说：“好！”

【有趣的游戏】

关竣浩

今天，我和同学们在教室上作文课的时候，老师说：“我们来玩一下词语接龙这个游戏吧？”我们说：“好呀！”

游戏开始了，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。接下来，智铭讲了一个词语，这个词语就是阳光。第一个同学勇敢地站了起来，他说：“光明。”一个，两个……就快轮到我了，我心想：我答不出来怎么

如果我真的存在，也是因为你需要我。——题记

我三年级的语文老师，头一次让我有五雷轰顶的感觉。

“孔子云：‘何陋之有？’”话音刚落，阵阵掌声轰鸣。那时的我听不懂文言文，只觉得她很厉害，别发自内心地给她鼓掌。不料老师竟会下课“请”我到办公室问我是否想像她一样，背许多文章。这我自然情愿。他随即在纸上写下《古文观止》便让我拿走了。

我不明白，直到后来，妈妈为我买来我才恍然大悟。我是真的不明白，就如这书名令人费解一般内容我都不认识几个字。瞬间有种被黑暗吞噬的感觉，苦日子正在向我招手。我当时委婉含蓄地向老师表达我的抗议：“现在背了不懂。”她却说：“长大就懂了。初中、高中有很多文言文而且没有时间去背，现在有大把时间，提前记到时候会很省力。”于是我开始了漫长的“孤独之旅”……

因为如此，我肚子里墨水多了起来。现在我也懂得，当时的痛苦是现在的骄傲。

因为有他路过，我腹有诗书气自华。

我五年的班主任--一年级到五年级，浪费了我很多纸墨。

他要求每天一页纸，按时上交，必须写得工整，要拿