降临战纪任务流程图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

在永恒的轮回里感受生命悲苦，在荒芜的历史中探寻人性真相。

——题记

我曾听过这样一段话“如果我们生命的每一秒钟都无限重复，我们就会像耶稣被钉死在十字架上一样被钉死在永恒上。这一想法是残酷的。在永恒轮回的世界里，一举一动都承受着不能承受的责任重负。”

在《生命不息》一书中，女主角厄苏拉正经历着在别人眼中不可求实则痛苦生命轮回。在这个空间里一切流动，无一静止，但却不断循环。故事的开篇是一个暴风雪之夜，小女孩厄苏拉降生，窒息而死，再次降生，之后的她仿佛被卡在了时间这个可怕的大机器里，4岁溺水，5岁跌落房顶，8岁连续4次感染西班牙流感，22岁被家暴，30岁遭遇伦敦大轰炸，她不断死去，也不断新生。如果单看生命轮回，你或许觉得，这本书只是不断的复述一个故事。但这本书的惊叹之处，凯特·阿特金森并没有就此陷入重复叙事，而是展现了厄苏拉生命的不同可能，伴随厄苏拉不断轮回的是自我成长，是亲情延伸，是时代不同的发展，是作者对于那个最黑暗荒芜的时代仍有的感触。厄苏拉每次重生之后的经历或多或少都存在一些改变，但别的却从来不曾改变。那独自在寒冬中瑟缩的厄苏拉收到来自狐狸角的姐姐寄送的礼物；在黑暗降临前被自己的父亲唤

考完期末开始了，成绩还不错，曾经以为跑题的作文居然满分。也许是因为“白色精灵”的降临给了我幸运的眷顾。

领完试卷回家的路上，雪更大了些，我喜欢这些白色精灵。这大的如鹅毛，我第一次见鹅毛大雪。我回到家里，换下了校服，穿上了我只有发神经时才穿的裙子，它是白色的。站在雪里，只有披在肩上的黑发别具一格。我在雪里留下的每一个脚印，那么清晰。风刺骨，雪软滑。

我躺在地上，不躺在雪上，看着白色天使的降临，一片一片。落在我的身上，手上，脸上。我伸出手去触碰它们，落在手心，不过一秒融化了，融化在手心。我站起来。给她写了首诗。

白色的精灵，

白色的天使。

降临在手心，

风吹起的雪纱，

为我起舞，

在我的世界，

银色，白色冰雪的世界，

爱我的世界，

异次元，

没人会懂。

只因冰雪，

我已和它们，

融化。

“呼……”在教室里手忙脚乱地排成了几排，赶快跑进了外操场，用手抱头，尊在了操场上。等、等停，先不要说我们神经发作，是因为我们练习怎样赶快的逃生呢！

前几天的玉树大地震和2008年的四川大地震使我们失去了几十万同胞，在毫无准备和练习下，地震的到来使他们失去了宝贵的生命，这一切似乎都在提醒我们，只有充足的练习才有生存的希望呀！学校为了练习我们，在星期五的第一节课和第三节课为我们准备了模拟逃生训练。

早上我怀着期待的心，高高兴兴的来到学校。“叮铃铃”我听到了这铃声立刻欣喜若狂，唉！可惜是迟到铃。我来到教室觉得早自习过得太慢了，这短短的二十分钟就像永无止尽。“叮铃铃”啊！终于下课了，可，我等！时间老人呀快一点吧！第三次铃响了，我跟发了狂一样坐在了位子上，心里像有一只活泼的兔子：“怦怦”直跳。其他同学也好像瞬间也变成了好动的小猴子……啊！“大眼镜”来了，同学们只能压抑满心的愉快静静的坐在位子上。老师走了进来，笑嘻嘻又带点严肃的向我们说清了要求，我想：老师也有点小孩子气哦！我们先熟悉了

重庆有一个非常好玩的游乐场，名字有点拗口，叫做奥陶纪。

暑假，我和妈妈到重庆游玩，来到闻名遐迩的奥陶纪。我们首选站，就是被载入吉尼斯世界纪录的“世界第一天空悬廊”玻璃桥。这座桥可不一般，在一处悬崖峭壁之上，向外呈“A”字形悬空挑出，在悬崖之颠，这是一条让人惊吓到哭的空中通道。

妈妈真是个胆小鬼，一上桥就被吓坏了。只见她脸色发白，腿一直在抖，手紧紧的握住栏杆，边走边说：“走慢点！走慢点！”看她这害怕的样子，我心想：“哈哈！妈妈您不是老厉害嘛，今天终于发现您也有害怕的时候。”那么长的桥，越往前越悬，我们这蜗行的速度，要走到啥时候呀。走到一段，她拉着我的手就撤退了。

走过玻璃桥这个大巫，其他的只能算是小巫了。玩迪斯科转盘的人不是很多，我们排了两三分钟的队就上了转盘。这个转盘不仅会转，还会抖呢。我们听着音乐，坐在又转又抖的转盘上哈哈大笑。有几个小孩重心不稳，还从椅子上滑了下来，真是滑稽又好笑。

我们又来到一个叫喊泉的地方，游客只要对着声孔大声喊，平静的水面立马窜出一支喷泉！喊的声音越大，泉水喷得越高。我看着那些叔叔一个接一个地上去喊，水喷得都很高。我也想上去试一试

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

随着一阵阵轰隆隆的雷声，雨，悄悄地来了。

街上的小商小贩急急忙忙地收摊，路上不觉间“开”起了一朵朵彩色的鲜花。

哗啦啦的雨声，打在地上“啪啪”作响，轰隆隆的雷声为它伴奏，它们演奏起一首首欢快的小曲。

雨，渐渐的小了，变成了一根根细细的针。欢快强劲的摇滚乐变成了轻柔优雅的钢琴曲。

与用它纤细的手指抚摸着大地。安抚着树上每一片嫩叶。就像妈妈抚摸着孩子的脸蛋一样，温暖而又柔和。

调皮的孩子都冲出家门，在雨中追逐玩耍，为曲子伴舞，一起演奏了一首《雨中曲》，像是在开个人演唱会，我顶着自己的花蘑菇漫步在公园的鹅卵石小路上，静静享受雨中的惬意，闭上眼睛，感受着这《雨中曲》。

在雨的神圣冲洗下，树叶似乎洗净了自己的“脏衣”，变得异常的绿且绿的发亮，一眼望去，让人感到舒适而又惬意。

这场雨似乎忘了时间，直到傍晚时分，才匆匆离去。它带走了这世界上一切不美好的东西，仿佛给大地洗了个澡。雨后，起雾了，在路灯的照射下，那，就像是人间天堂，一切变得如此和谐，让人心旷神怡。

雾姑娘给这个城市披上了一层薄薄的轻纱。此时的城市是那么的美丽，那么的安宁，那么的迷人。

雨，你给大地洗礼，给了万物以清新和色彩，你是如此伟大。

昨天，老师布置了一项“特殊”任务：对妈妈说声“我爱你！”

走在回家的路上，我心里非常忐忑：我是直接对妈妈说呢？还是写纸条呢？如果妈妈听见我对她说“我爱你，妈妈”或者看见我写的肉麻纸条的时候，她会是什么表情，什么动作呢？不知道！纠结啊！

不知不觉中我已经走到家了，可是，我还没想好该怎么说，怎么做呢？我把钥匙轻轻地插进钥匙洞里，小心翼翼地打开门，换好鞋子，像小偷似的走进了家门。忽然，一个熟悉的声音出现在耳边：“回来啦。”哦，是妈妈。我紧张地回答：“嗯。”迅速闪到自己的卧室：额……我还是对妈妈说吧。直接！我鼓起勇气，走到妈妈旁边叫了一声：“妈妈！”妈妈奇怪地问我：“干嘛，有事吗？”顿时我背上，手心里冒出了好多冷汗，刚才的勇气好像和汗水一起被蒸发掉了。我慢吞吞地回答道：“啊！没事……没事。”我赶紧跑回房间，“哎，气死我了！我怎么没说出来呢？”我真恨自己不中用。吃过晚饭，妈妈出去了，我快速

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

我记得幼时因为自己年级小，没有能力完成老师布置的扫地任务，现在我认为自己的情感在一步步消失。我仅仅地握住自己的教室钥匙，长大了慢慢发现自己的能力，主人意识出现，我行我素。有关自己的任务，自己却不去完成。成人的任务是让自己努力赚钱。

学校布置的任务影响了家长的工作，家长有权力采用其它方式，教育孩子家长在家里身体力行就好，不能因为一次学校的任务而影响了自己的正常工作。在工作当中树立一个爱工作的家长可以补齐家长请家政的漏洞。

我认为家长做一些家长能做的方式去让家长和学校互动。可以开家长读书会，让家长有机会进步，增长家长的知识， 增加家长对于孩子的一些认识。老师也可以了解家长，学生可以做老师的好学生，做家长的好孩子。

家长忙，也是为了孩子的学费，孩子的好的家庭环境，孩子的好的未来，如果我的家长忙于工作，请临时工去学校打扫卫生，我是能够理解的，父母是爱我的，作为一个合格的家长也许应该去学校去打扫卫生，但是这会对好职员产生影响，那么我会劝说家长不要因为学校布置的任务而影响了工作。社会给家长的角色已经很多了，不应该再给家长提供提供压力。学生到学校学习的主要任务是学习，而不是扫地的一系列让家长抓狂的任务。

对于忙的家长无异于是让家长九天揽月做一些不限实际的做法，我是