降罔拼音

夏末北风如歌，热流里参杂着死寂的寒凉，随着这渺渺烟雨，飘向不知名的远方，冲淡了月末最后一缕的夏意。淅淅沥沥的，屋檐上挂满了檐水，一滴，一滴地打在乡里老旧的石板路上，次次如针，打在她的心里。墙角，铃兰花已结出了暗红色的果实，流淌着银白色的花毒，如梦，如幻。倚在窗棂边墙的北罔，嘴角丝丝释然笑意。桌上躺着薄荷绿色的信封，旁边是洁白的信纸，被风吹得微微卷起一角。旧木吉他静静蜷缩在角落，落满了时光的尘埃。

北乡的夏末，飘渺而抑郁，懒洋洋的，使人打不起生气。

北罔，我已经成了再生的恶魔，也许，我们每个人，都是恶魔。

我们这里的黄昏，很红，很红。

楠树

清秀的钢笔字迹跃然于纸上，却又透着一股莫名的冷漠，像是被这淡然的天气所沾染。就在不久前，北罔正拿着这一封信，如得到了自由一般不住的笑意，似盛开的风铃草。

北罔知道，楠树所在的南川市，夏天仍余音犹存，那里的天空，正绽放着如鸡血石般令人心悸的色彩，一如那彼岸花，相比起这灰白沉寂的天空，要好得太多太多。

红色，血色，彼岸花。

“彼岸花，开彼岸，只见花，不见叶，生生相错。楠树，你在想些什么呢”，北罔兀自发问，眼里却是一片矛盾的了然，俯身摘下铃兰花的果实，放在手中轻轻把玩，最后，剖开，丢入玻璃杯里的开水中，化

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

许多电影中都出现过人类与失控的人工智能对峙搏斗的场面，在拥有相同表皮的情况下，人类和机器应该怎样被区分？

我想，拯救世界的英雄们靠的是对人性的判断，是心与心的相互跳动，合拍，共鸣，从那清透的眼潭中读出些什么，表达些什么。这是人工智能所遥不可及的精神力量，他们可以有无穷的智慧，但永远不可能有心，有脉搏，有人性，有悲悯。

导演们想告诉我们的，便是人类存在于这世界的特别，而我们却正将这些自我的象征，一点一点挥霍消磨。网络的发展让我们更加广博，也更加冷漠。“碰瓷老人”风波一起，便有无数人痛斥，他们真的都是受害者吗？其实事实并不是如此，当事者只有寥寥数人而已，但打抱不平的人却可数以万计。他们在愤怒些什么？是社会正义感，还是为自己不知某日能够袖手旁观的冷漠，找一个合适的理由？这令人痛恨，更令人可悲！我们失去了自己的价值判断，把象征人性的悲悯之心抛之脑后，自私自利到令人发指，还不挽回？为什么非要盲从别人，我们不是有自己的大脑吗？自我价值观的空缺在一点一滴地抽干我们心灵的纯净，我们人性之美的源泉正走向干涸，象征人类的花朵失了人性的养分，爱的花香越来越淡，人类文明的火焰不断的微弱……

我们正在被同化。

还不感到悔恨吗

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

星期六的早晨，爸爸开车带我去牯牛降玩。透过车窗看向外面，路边开满了五颜六色的野花，天空碧空如洗，万里无云，美丽极了。

我在车上坐不住，便一直问爸爸：“爸爸，还要多久才能到牯牛降啊？这也太远了吧！”爸爸说：“再过十分钟就到了。”开着开着，我们便来到了牯牛降。我下了车，看见了一块很大的石头，上面刻着几个红色的大字“四A级景区”。爸爸对我说：“走吧，我们去买票。”说完便牵着我的手走向了售票处。

买完票后，爸爸就带着我进去了。一条宽敞的水泥路与两边郁郁葱葱的树木融为一体，我深深的呼吸一口，对爸爸说：“哇，这里的空气好清新啊！”继续往里走，便看见了一条清澈的小河，我来到河边，在一块大石头上爬来爬去，爸爸看着我说：“你小心摔倒。”我说：“放心我不会摔倒的，我会小心的……”

一小时后，我和爸爸一起朝着出口的方向走去，我还和爸爸说：“我下次还要来。”爸爸点点头，说：“下次如果有时间一定带你来。”

牯牛降可真是太美啦！

暑假的一个周末，我和俞熠昂一起去红十字救援队体验了高空速降，到现在还有些心惊胆颤呢！

指导员告诉我们，速降台是模拟真实救援场景而建的，足足有三层楼那么高。速降开始了，我目不转睛地注视着第一个小朋友，等她完成后，我想：原来也没有那么可怕呀！紧接着，第二个小朋友也完成了速降。

终于轮到我了。我绑好安全绳索，从狭小的直梯往上爬。“哎呀，原来这么高哇！”我开始感到害怕，一位叔叔亲切地说：“没关系，我拉你上来。”登上高台后，那位叔叔又说：“先把一只脚往栏杆外面伸，然后另一只脚再跨过去。”可是，我一只脚跨出去之后，根本够不着地面。这时，指导员叔叔伸出他的脚让我踩，见我已经站在栏杆外面了，就说：“现在把两脚悬空，双手张开，享受飞翔的感觉吧！”

虽然下降速度比较慢，可我还是非常害怕，担心那位叔叔如果不小心把绳子放掉，我就会掉下去。妈妈和其他阿姨一直在下面大声鼓励我，我努力忘记恐惧感，想象自己是一只欢快的小鸟……终于落地了，我连忙扑进了妈妈怀里。

后来，妈妈告诉我，红十字救援队的叔叔阿姨都是义工，就是志愿者。我想：红十字救援队真伟大，在灾难降临的

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“哎！姐，咱们做个恶作剧，怎么样？”一旁假看书的妹妹拍拍我的肩。“此话怎讲？”我装作大文豪的样子放下书。妹妹一边叫弟弟，一边给我作解释：“哎哟！”这都不懂，我们把水杯放在门上头，等到有人进来，嘿嘿？！”

本来就爱玩的我，当然不会错过这个好机会。我拿出剪刀，把矿泉水杯剪成两半，灌满水，等弟弟把椅子放在门前，一脚就踩上去，好像要大干一场似的。“打开门，打开门！”我急促地催站在一旁无事的妹妹。“好嘞！”妹妹把门猛地一拉，中间的缝隙太大了，根本放不好。怎么放才好呢？我和妹妹一下就放倒了，一下就把门关了，反复了几次，没想到把“大老虎”给招来了。“你们在干嘛？”被我们忘到九霄云外的爸爸从书房走了出来。“这个？那个？”我用手快速比划着。“在弄什么稀奇古怪的东西？”爸爸歪着头，一步一步向我们走来。怕挨打的弟弟招供了：“我们想整别人，如果有人进来，那个人就会被水淋湿。”刚被迫上交工资的老爸眼睛一亮：“我

今天，阳光明媚，可风却像有人拿了个大扇子似的，呼呼地刮了整整一天。

下午，我做完作业，打算到外去玩会。一出门，眼前就飞过几个塑料袋，定睛一看，马路上不知哪里杀出来那么多的垃圾，活像一个个妖魔在耀武扬威。唉，好好的心情一下子低落下来。我心想，是谁乱扔垃圾哪，好缺德，老师说过，保护环境就是保护我们自己呀。得，我得治治这些猖狂的家伙。

说干就干，我返回家里，一手拿个扫把，一手拿个畚斗，准备把眼前的这些家伙扫起来。可是这风却像个调皮的孩子似的，一个劲地捣乱。一个袋子扫到了畚斗里，正想扫第二个，第一个又跑出来了，害得我顾此失彼，真是按下葫芦浮起瓢哪，真让人有些泄气。

小小泥鳅，焉能掀起大浪？不行，我得来点办法。有了，我先把一个纸袋扫进畚斗，然后用扫把按住，再迎着风快速接近第二个目标，快速扫进，再按住……就这样，如法炮制，那些垃圾们一个个被我如法收进“宝瓶”。看看畚斗里面差不多了，跑到远处垃圾桶里倒掉。哈哈，不一会儿，眼前的垃圾少了不少。

正想喘口气，弟弟跑过来，笑着对我说：“哥，你什么时候变清洁工人了，可惜马路是干净了，你却比马路还脏了！”我不以为然地说：“你哥这是保护环境