降落伞拼音怎么读

大家都知道降落伞是人们从飞机上跳下来时要用的工具吧，但这次老师却要让我们做一个降落伞，把它从四楼扔下去。

星期五下午第三节课，大家都把自己做的降落伞拿出来准备比赛。这天正好是风和日丽的，我也觉得这天阳光非常灿烂，风儿那么柔和。

做好准备后，老师在楼下大喊一声：“放！”大家都把自己的降落伞扔下楼去。

我的降落伞在空中自由地飘着，还不时像个亭亭玉立的小公主一样跳着“旋转舞”，又像一个醉汉在空中打着转，好像随时就会倒下。最后用比较快的速度向下“冲”去。再来看看别人的降落伞怎么样了，姚芮的降落伞像个正在道路上爬行的小乌龟一样缓缓而落，好像不肯下去似的。正想着姚芮的降落伞是否会拿个第一，突然一个和真的降落伞的形状差不多的降落伞从空而降，哦！原来是蒋浩杰的降落伞啊！只见他的降落伞飘飘悠悠的，而且还用8根绳子穿起来的，下面吊了个小铃铛，顶部也很像真的降落伞的顶部，圆圆的，像个圆帽子，怪不得飞得那么慢。还有陈家榆非常精致的降落伞、吊着玩具车上的轮胎的降落伞……

虽然这次比赛我没有其他人做的好，但我依然快乐，因为通过这次试验，我明白了只有肯动手动脑，就能成功。

寒假里，爸爸和妈妈带我去了越南芽庄旅游。芽庄海湾是世界上最美海湾之一，有着丰富的海上活动：看珊瑚、乘快艇、浮潜……但最让我印象深刻的是海上降落伞。

这个活动是我和爸爸一起参加的，我们来到海上平台，并全副武装，在工作人员的指导下，不一会儿就飞上了湛蓝湛蓝的天空，顿时，我仿佛变成了一只飞翔的鸟儿，有着那快乐、自由的感觉。我在空中看到远处连绵起伏的青山，脚下波光粼粼的海水，多像一幅画啊！

我们在空中飞翔了一段时间后，随着降落伞徐徐下降，最终我们落入了海中，瞬间，我仿佛变成了一条快乐的鱼儿，在海中遨游。

海上降落伞真是让我回味无穷。

放暑假了，爸爸妈妈带我和哥哥去泰国游玩。在泰国的七天，我们玩了很多好玩的，其中，让我感觉最刺激、最有趣的还是玩降落伞。

我们先坐快艇来到了芭提雅海中心的一个大平台上。坐在快艇上，就能看到许多五颜六色的降落伞在空中飞来飞去。我跃跃欲试，真想玩一玩这个刺激的降落伞项目！

来到平台，原来这是专门玩海上项目的地方。我连忙随着游客们去排队。等呀等，终于轮到我了。工作人员先给我穿上一身笨重的防护衣，再用降落伞上面的两个锁扣牢牢扣住防护衣上面的两个环。降落伞上有一根长长的绳子，绳子的另一头系在一艘快艇上。准备工作就绪，工作人员让我站在平台甲板上。过了一会，快艇飞速地前进，一阵风带着我一下子飞上了蓝天。一开始我很紧张，双手死死地抓住降落伞上的绳子，生怕掉下去。双眼也闭得紧紧的，只感觉到风儿从耳朵旁边“呼呼”地吹过。

渐渐地，降落伞越飞越高，也越来越平稳。我慢慢尝试着松开手，咦，没有掉下去！我又慢慢地睁开双眼，哇！我已飞到了高高的天空，仿佛一伸手就摸到天上的云彩。我探出头向下看，碧蓝的大海一望无边，海中心有几座小岛，就像海面上的几颗钻石。海面上的一艘艘快艇看起来还没有我的巴掌大，船上的游客就像一个个小蚂蚁……

降落伞

今天，老师说我们要玩个鸡蛋游戏。我们先分组，接着，老师说：“今天我们要玩的游戏就是要把鸡蛋从空中降落下来，你们可以想办法将鸡蛋包裹好，但是，地上是不能垫任何东西的，看哪个组能让降落的鸡蛋不破。”

游戏开始了，同学们都手舞足蹈得想先来，经过讨论，每组派一名代表上台表演，为了能表演成功，每位同学都争先恐后的表达着自己的想法，当然，我们组也不甘示弱的开始动脑筋想办法：我们先将鸡蛋包上好多层软软的海棉，再用衣服将鸡蛋又包两层，这样，我们就能开始表演了，我们试了试，鸡蛋完好无损，感觉真好，同学们都欢呼了起来。

第二组同学是先找来一个清空的笔袋，再把鸡蛋放中间，四周塞上很多本子和其它东西，估计是没塞好或者是没塞实的缘故，鸡蛋一落地，就听到“啪”的一声响，实验失败。

我觉得最有趣的是最后一组：他们是先把鸡蛋用软纸包裹了N层，再用胶带卷了起来，然后在鸡蛋的两端粘上吹鼓了的塑料袋，冒似做了个降落伞，而鸡蛋就是里面的小黑点，这么有趣的造型把我们都吸引了过来，只见那位代表屏息凝视，轻轻的一松手，鸡蛋就飞一样的往下坠，掉到地上还跳了一跳，老师轻轻地把它打开，里面的蛋尽然完好无损的。这真是一个奇迹呀！

通过这个游戏，我明白了一个

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今年暑假，我过得十分充实。因为我读了一本有趣的书——杨红樱写的笑猫日记里的一个故事《转动时光的伞》。

《转动时光的伞》主要讲了：笑猫通过仙女蜜儿的伞看到了他的妻子虎皮猫、他的朋友球球老老鼠、另一个朋友地包天、他以前的主人杜真子、杜真子的表哥马小跳、马小跳的邻居安琪儿、马小跳他们的朋友唐飞、夏林果、丁文涛、结巴的张达、马小跳他们的老师秦老师，还有自己的过去和未来！

其中，我最喜欢的两个人物是马小跳和安琪儿。马小跳真的让我非常惊讶！为什么？小学连小队长都没当过的马小跳，经过努力，在大学竟然是学生会主席。大学毕业后，成了一位鼎鼎大名的建筑设计师，还当上了主管城市建设规划的市长！还有安琪儿，小时候的她，虽然很笨，但是很善良。经过努力，大学毕业后，她竟然成了一位优秀的小学老师和一位优秀的童书作家！他们都告诉我，坚持就是胜利，坚持就能成功！

我，也在追随着他们的脚步。小学一二年级的时候，我只是一个小组长，负责收发本子。我很专心地听课、认真地做好自己该做的事情。那时候，老师们都很喜欢我，说我性格好。到了三年级，我当上了班长。我的成绩一直保持优秀并且很稳定，但是还没拿过一次级前五名。最可笑的是，连续几次级排名第六。我暗暗告诉自己：离前5名就

悠闲的暑假里，我利用空闲的时间看了不少的书，其中最精彩的或许要算那本《转动时光的伞》，因为它带给了我一场奇妙之旅。

在小白的女主人家里有一把油纸伞，这可不是一把普通的伞，它可以上窜下跳，更加神奇的是它能转动时光。这把伞在不觉意间被笑猫和球球老老鼠找到了，这把伞的神奇功能也在不觉意被笑猫和球球老老鼠发现了。于是笑猫就利用这把伞看到了虎皮猫、球球老老鼠、马小跳等们的往事与未来。

这本书以幽默好玩的语言、美妙温暖的文字把我带进了这本书的世界：四个调皮且机灵的男生，几年之后，学业都已有小成，西装革履、锃亮的皮鞋理是主他们显得风度翩翩的了。马小跳，年少时虽让老师头痛不已，长大之后，却成为了一位市长，兼带着是设计了不少建筑的设计师。安琪儿，马小跳小时候的邻居，长大之后，已是一位老师和童书作家了。

在之后的几天里，我一直沉浸在“转动时光的伞”里，做什么事都不起劲。里面的每一件事都有好像在我的眼前发生着，仿佛身临其境，奇妙无比。要是我也拥有这样的伞，那该多好啊！那样我就可以回到过去，看看我小时候是不是像爸爸妈妈说的那么可爱，那么机灵；穿越未来，看看我未来是干什么工作的，生活是不是很幸福。

妈妈询问我的情况后，微笑着问我：“如果你知

在“噼里啪啦”的鞭炮声中又一个寒假过去了。在这个寒假中，杨红樱阿姨的几本书让我的生活变得更加充实，其中，我最喜欢的非《转动时光的伞》莫属了。

在这本书中讲述了一个关于油纸伞而发生的故事。笑猫从小白那儿借来了这把神奇的伞，因为这把伞让笑猫看到了马小跳，杜真子等一些人的未来，也看到了自己，虎皮猫等一些人之前的命运。而最令我印象深刻，记忆犹新的就是马小跳他们几个小学同学（不包括丁文涛）长大后一起去看望秦老师的场景。马小跳为秦老师用旧房子换成了一套崭新的电梯公寓，为秦老师买了一条红色的羊绒围巾。张达为了让秦老师吃到热乎的口蘑小笼包，使出了“飞毛腿”的功能。毛超为了去见秦老师，婉拒了一位公司的大客户。唐飞尽管在外面是有名的经济学家，但在秦老师面前始终是毕恭毕敬的。

说起尊重，热爱老师，就不得不提我们上学期在语文书中认识的作家刘绍棠了。他小学毕业四十年后依然清晰的记得老师讲的内容，回到家乡后看见老师仍然像小学生那样向老师恭恭敬敬地行礼。谈起他的小学旅程，田老师的教诲之恩，他终身难忘！

小学老师是我们走向社会桥梁的铺路者，他们应是我们终身难忘，永生感激的人！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l