陶艺课的感受

今天下午，阳光明媚，妈妈带我去上陶艺课。

到了陶艺馆，老师问我想做什么？我绞尽脑汁想了半天也不知道做什么，妈妈说：“做个笔筒吧！”我爽快地答应了！

于是，老师从袋子里拿出一块陶泥，让我把陶泥搓圆，再用手压平，把不圆的地方用小刀割圆。不一会儿，笔筒的底部就做好了。老师又从袋子里拿出一小块陶泥，让我把陶泥搓成又细又长的长条，我用同样的方法搓了好几条，把搓好的陶泥条一条一条地从笔筒的底部往上搭。搭好后，笔筒的形状就形成了。老师又教我用毛笔蘸一下泥浆，在笔筒的细痕处涂一涂，再用手抹一抹，细痕就消失了！

这时，老师拿出一筐模具，让我选两个印在笔筒上当装饰品。我精心挑选了一个爱心模具和一个奶瓶模具，把陶泥压在上面，形状就出来了，我把压出来的形状粘在笔筒上，笔筒就完成了。老实说等笔筒干了，下星期再教你如何上釉。

我心想：陶艺课可真有趣！不仅能培养我的耐心，还能提高我的动手能力呢！

周末画画班的王老师在群里通知，今天下午不画画，而是叫家长一起来参加陶艺比赛。我听到消息后，高兴地一蹦三尺高，心想：哈！这次终于可以“大显身手”，尽情地玩泥巴了！我一定要做一个精致、独一无二的陶艺作品。

下午，我一进陶艺教室，就看到琳琅满目的陶艺作品摆满了展示桌：花瓶、房子、茶壶、比萨饼——让我惊讶不已的是，这些陶艺作品都很有创意。有了这些启发，让我更有信心做一个和别人与众不同的作品。

正当我想得入神的时候，王老师给我们发了许多陶艺稿子，让每人选一张，参考着做。我一眼就选定了“环卫工人”这个作品，它代表了特殊的含义。我胸有成竹地暗暗自喜。

首先，我选了一块特别大的陶艺泥，使出吃奶的劲，揉啊揉，先做了一块用来支撑陶艺作品的底板，感觉特别简单。紧接着做了环卫工人的身子和头，认认真真地把头捏的圆圆的，身子捏的有模有样。但在捏眼睛时，总是一捏就裂缝，我着急了，冒汗了，这可怎么办呀？妈妈告诉我不要着急，慢慢来。这时，王老师走过来告诉我说：“你的泥太干了，喷点水就行了。”我立刻给陶艺泥喷了点水，这下眼睛就好捏了，为了让这个环卫工人的眼睛特别有神，我花了好长时间才把它完

这个开学期，过得十分的不平凡，因为新兴冠型病毒的影响，我们无法正常的去学校进行学习，只能窝在家中去“学习”——上网课。但是，上网课对我们的危害十分的大。

比方：在上网课的时候，必须是要用平板、手机和电脑。一天从早晨6：30起床开始，到下午的5：00左右，一天那么多的时间都在看电视设备了！在这种情况之下，近视的几率格外的大呢！这不，本来中小学生近视的人数就够多的了（包括我），再这么下来的话，近视的人数可就要大大增加了！何况，如今还有那么多的高度近视。在11、12随就已经1000多度了，再这样下去，就更不得了了！

再一个，就是时间安排的实在太紧张了！不像上学的时候，下课之后是有10分钟的休息时间。但是，到了如今，下课10分钟已被课堂作业剥夺去了，可以说是刚下课，在课堂作业还没有完成的情况之下，就又上课了！不仅仅是这样，虽说上午就三节课，下午也是如此情况，但是呢，没那么简单，可以说是连续上一上午的课，一下午的课，连休息的时间都没有。在上学时期，起码两节课一次大课间，可如今体质不仅越来越差，质量也是有所降低！可以回看的还好，如果是直播没看，就是有“已去不回”了！

最重要的一点，就是：没

夜晚即将结束，而我的自习课同样即将结束了，对于今天晚上上自习课我是感触颇深！

上自习课的确对于学习很有帮助，在安静的教室之中根本就没有吵闹，这种吵闹是指那种使人心烦意乱的吵闹，所有的学生在教室里都是小心翼翼的，在这里你甚至可以听见教室外面电器嗡嗡作响，这是我在宿舍里从来没有感觉到的情况！

不过最主要的原因就是在这里可以真正的努力学习，这里都是自己不认识的人，所以根本就没有议论，因此一个人就可以安静的做题，在这里不会有人影响你的思绪，这是最难得的情况，因为很多的问题都需要思考一下，然而很多的人在吵闹之中根本就无法思考，不是所有人都可以做到不为外物所动，所以在安静的时候像我这样的人就可以思绪飞舞，手中拿着一支笔不断的勾勾画画！

这个夜晚我学会了很多的知识，我也知道了许多自己不知道的东西，看来书本上的知识我还是不熟悉，因此我在此时此刻决定明天晚上继续上自习课！

暑假里，我参观了历史悠久的杭州京杭大运河、刀剪剑扇伞博物馆，跟随爸爸妈妈上班了，和同伴快乐地游戏了……其中印象最深刻地还是去青泥陶艺馆制作陶艺。

记得那天上完暑假班的英语课，妈妈神秘兮兮地对我说：“妈妈带你去陶艺馆玩，要去吗？”我高兴地说：“哇！当然要啦！”说着，妈妈带我来到一个叫青泥的陶艺馆，到处是各种陶艺作品：碗、花瓶、杯子、小人、动物……看着这个陶艺馆，里面真的好有感觉，我高兴地一蹦三尺高。也想着做一件属于我自己亲手完成的作品。

可爱的老师先给我演试如何揉捏陶泥？如何使用圆盘机器？如何固定陶泥？如何让陶泥塑形？老师教得仔细，我也学得认真。真正到我自己开始了，刚开始还真有点不知所措，手里拿着陶泥，不知道从哪里入手。静下心来仔细想想老师刚才给我说的要领，终于开始我的作品制作。我拿着陶泥先在圆盘上湿一些水，好让陶泥紧紧贴在圆盘上，而不至于陶泥在圆盘飞速转动的过程中会飞出去。打开转动的圆盘机器，快慢由自己的脚来控制。开始揉捏我的陶泥，稍用力挤压陶泥揉捏均匀，把陶泥里面的空气排出去，好让制作出来的作品没有气孔。再把陶泥向上轻轻地提起来，用大拇指从中

今天，晴空万里，太阳照在身上火辣辣的，真热啊。方宇涵邀请我们几个同学聚在一起去东瓯智库做陶艺。

我们到了陶艺馆，首先我看到架子上都是各种各样、色彩绚烂的陶艺成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老师的指示。第一步，老师叫我们把正方形泥块揉成一个球状的，我时轻时重，不一会儿就把它揉成了一个椭圆形。第二步，老师叫我们把揉好的泥球放在旋转的大圆盘上两圈以内，然后，我按旁边的开关，它就转了起来。第三步，老师让我们先沾点水，然后用手扶着泥球，像捏东西一样捏进去，它就变高了。接着我想，杯子不是中间需要空出来装水吗？所以，我往杯子中间按下去，按到底下，感觉快要按破了的时候，我就停下来。按着自己的想法，我慢慢地做出了自己现象中的样子，它有模有样，特别精致。最后，我们找了一些泥，捏得细细的，做了一些小动物和花，并贴在我的杯子上。

终于做好了，我非常高兴，并期待等这个杯子干了后给它上色。我相信肯定会非常漂亮。

六一儿童节到了，妈妈带我去了杭州国际博览中心，那儿正在举办2018杭州（国际）未来生活节。

走进场馆，一眼望去，好看的东西太多了，让人眼花缭乱。有绝版乐高、VR射击、机器人表演、魔幻星空、未来足球等，但我最喜欢的还是未来人居节里的陶艺工程。

到了陶艺“小作坊”，映入眼帘的是一排排大小不同、花纹复杂、细节入微的陶碗、陶罐和陶杯。它们呈土黄色，刚刚制作好还没烘干，摸上去很是细腻，隐隐还有一股泥土的清香。

走近细细端详，花纹更为多彩，有的上面刻着牡丹花，四周还有叶子那淡淡的痕迹；有的上面刻着各种不同的线条，有直线、虚线、弧线，还有圆圈儿，看着也是别有一番古韵……

绕到“小作坊”的另一边，有很多人围在一块，里三圈外三圈的，我个儿小，从人缝中钻进去一看，嘿，有个大姐姐正在做陶艺呢！只见她拿出一块陶泥，放在一个转盘上，浇了点儿水，将手摁在陶泥上面，脚踩在踏板上，转盘就开始转了，那陶泥被摁住的地方渐渐陷下去，越陷越深。转盘停住了，大姐姐又浇了点水，轻轻按了按，用手从那块陶泥模型里面向外顶，转盘又开始转了，只见那东西越来越大，越来越薄。转盘又停住了，这次大姐姐用一片薄薄的板沿着转盘一刮，那东

上了初中，要学习的科目比小学多了很多，每周五下午的形体课就是其中之一。

一个本来很愉快的周五，下午的课表多出一门奇怪的课程——形体。

形体是个什么东西？听上去好像还有点意思喔！但事实显然不是那样的。

来到形体教室门口，老师让我们把鞋脱了再进去，接着，我立马被吓了一大跳：光滑的地板，一面大镜子，周围还有这么多扶手，应该是叫“把杆”？——完了，完了，这怕不是要学跳舞啊！

老师简单了解了一下我们的基础后，宣布了这个学期的形体课程只是练基本功。我顿时松了一口气，却殊不知这基本功才是最难熬的。

“好，那么我们这节课先——”我认真地听着老师讲，“压腿。”

啥？压腿？

压腿这东西对女生来说可能没什么，但我毕竟是个压腿就没及格过的男生啊！

“现在，原地坐下，双腿伸直，双手举高，跟着节奏慢——慢——压。”过了大约三秒，膝盖传来阵阵酸痛感，周围也传来男生们的阵阵呻吟——我也不例外。可老师并没有要收手的样子，而是让我们尽量摸到脚趾。又过了几秒，

“叮铃铃”上课铃响起，这堂课是陶艺课。“耶，太棒了！”可以做有趣的陶艺作品了。

陶艺老师给我们播放了一段制作大象的录像。同时同学们已经迫不及待地拿出陶泥，将陶泥切成两半，放到油纸上用力地揉成了球，再将球放在桌上，用手掌按住，使劲往下按，一块扁扁地“烧饼”就出现在了眼前。看着同学们开心的样子，我也不甘示弱，加入了制作大象得到队伍。

我把陶泥切成揉成球后，往下压，可怎么也压不扁，这可怎么办？换一种办法，扬起手用力拍打着球，等把陶泥球拍下去一半的时候，在用手掌往下按，不一会儿，我手上的陶泥也成了一张又圆又扁的“小烧饼”。被压扁的陶泥是用来做身体的，我找来一张废纸，揉成球，按在饼上，用“小烧饼”把纸球转了起来，哈哈，“烧饼”变成了一个“麻团”。我把多余的部分去掉，封好接口处，将接口处抹平。这就是大象的身子了。可是身子凹凸不平，这可怎么办？我用手轻轻地抹了一下不平的地方，凹凸不平的问题就这么解决了。

按照做身子的方法做了一个小球，这是大象的脑袋，接下来做鼻子吧。我把一块小陶泥搓成一根细长的，像

老李刚回到家，就看见儿子坐在火炉旁捣弄那些泥巴，老李的脸就拉了下来。儿子堂堂一个大学毕业生，不去找工作，就一直呆在家里研究那些泥巴——儿子口中的陶土。管他叫什么土，在老李眼中就是一烂泥巴。老李跟儿子谈过这件事情，但儿子说，这是他的梦想，他想把这个手艺传承下去。老李没再说什么，认为儿子只是一时兴起，过不了多久就会去找工作。

但一两个月过去了，儿子依旧没有去找工作。这天，老李回到家，看见儿子坐在火炉旁，终于忍不住发火了，“你怎么还在这儿弄这些泥巴？玩这个有什么用？又赚不了钱，不能当饭吃！”“再等几天。”儿子只说了这一句，就从身边拿起陶土，自顾自捣弄起来。

这几天，老李回到家，都能看到陶土有着不小的变化：先是有了初步的形状，后来就有了些颜色，最终，在老李惊奇的目光下，逐渐变成了一个精美的花瓶。

儿子拿起花瓶，说：“其实我一直都在工作，我的工作就是陶土工艺。可能你们会认为这不是正经的工作，不能赚大钱，这些东西在你们眼里只是烂泥巴，但这对于我来说，承载着我的梦想。而且，家里的花瓶，饭钵，这些都是用陶土做成的。其实，一件事物的好坏，关键在于你看待事物的眼光，眼光不同，价值也就不