隐形的拼音怎么拼

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

想必大家都听过隐形的翅膀这首歌曲吧，优美的旋律，让人不能自拔……

我有一双隐形的翅膀，它带我飞翔，飞向我希望的地方；我有一双隐形的翅膀，它带我飞过不愉快；我有一双隐形的翅膀，它给我力量，给我支持，这就是我隐形的翅膀。

每次心情不好的时候，我都会拿出MP3，听听我喜欢的那首歌曲，这首歌曲给我力量，给我无限的支持，这翅膀因为坚强的心而出现，虽然是隐形的，但是却一直在我们的身边。

我闭上眼睛，看见了莲花，莲花池边上，有一个人，正在吟诵着一句诗：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这正是这诗人的隐形的翅膀，因为这隐形的翅膀，让这个人有了诗的更新境界，也导致这《爱莲说》被后人所传颂。

其实，每个人都有一双隐形的翅膀，每个人都有责任让自己快乐，每个人都有一颗坚强的心灵，这是一种坚持、一种活着的目标、是人生的指引！

窗外，寒风瑟瑟，落叶缤纷。冷风钻进毛孔，带来刺骨的凉意。内心深处，却点着一份如豆的灯盏。那灯光激发着一股力量，在温暖如芳的气息中变成一双隐形的翅膀，支撑着我未来的梦想，也给予我前行的力量。

时光似光脚的顽童，不经意间，踩落春天的花瓣，踩落秋天的树叶，也踩落一页又一页泛黄的日历。那些日子一如逝去的春花秋叶，都承载着梦与希望。如今回想起来，依稀可辨曾经的悲欢与冷暖。

回想中考成绩揭晓前的那几日，天上的云缠绵在一起，把太阳遮个严严实实，我看不到丝毫的光。

我年少的心，如找不出头绪的麻线，被胡乱地搅在一堆，放置在暗室的一角。空落落，又凉冰冰的。我烦躁不堪，只想呆在卧室，闷在被子里，不见人，不说话，只听着我的呼吸从急促再到平缓，再从平缓到急促。长吁与短叹交织，悔恨与遗憾夹杂，曾经蓬勃的青春与远大的梦想，在狭小的空间里发霉、发暗。

该来的终究还是要来，该面对的无法逃脱。成绩揭晓的时刻，我风一般地坐起来，仿佛心中做了一个巨大而又艰难的决定。颤抖着手在电脑键盘上输入我的准考证号。一个数字挨着一个数字，我死死地盯着屏幕，好似彩民买完彩票坐等大奖揭晓，坐等幸运女神垂青。输完后，我愣愣地看着屏幕，我知道此时我只需轻轻按下那个键，就可以了，但我的心犹豫着，我的手颤抖着。手指

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

它看不见，摸不着，却永存于心，不轻易磨灭；它带给我们方向，给我们动力，给我们希望。它是梦想—一双隐形的翅膀。待汗水浇灌后，定会承载着我们飞翔。

谁都有梦想，有的只求平安幸福过完一生，有的想轰轰烈烈地成就大事，有的已经知足，安居乐业。有的放荡不羁，还在继续奋斗努力。作为一个华夏子孙，继承的炎黄血脉，骨子里，流淌的是中国梦，是十四亿的梦想凝聚成的大梦，是中国雄狮一声声愤怒的咆哮，将会震撼全世界！

我的梦想，随着时间的推移，渐渐模糊，渐渐淡忘，渐渐坚定，渐渐而又不移……

想必每个男孩都幻想过成为动画片里那样的超级英雄，我也不例外，小时迷恋动画片的我也想战胜一切，顶天立地，像奥特曼，几个回合便把危害地球的怪兽打败，在人们的欢呼声中飞回自己的星球，多威风！在学校，我经常双手交叉，对同学发射激光，嘴里还配音“滴……砰！”，但他们好像比爸爸厉害许多，没有配合地倒下，而是冲过来，和我打成一片，但我一点也不怕，我就是奥特曼，你们就是怪兽，我会打败你的。即使最后我寡不敌众，摔倒在地上，我依然深信着有朝一日或者不及会战胜他们，那是我的第一个梦想的执着，还是愚笨？打架没打赢，我依然

隐形的翅膀，又将带我去何方？隐形的翅膀，天使般的手掌！也许，童话中有隐形的翅膀。这隐形的翅膀，将会带我们去遨游直接！也许这人间的美好总是那么的丰富精彩！也许我们同样会有这样美好的事情所发生！因为我们不总是没有幸运的。相信，我们没有被这世界所抛弃，大胆去做，活得更加精彩！也许明天将会更好吧！隐形的翅膀将会永远的陪伴与你！相信我们一切安好，之愿我们曾被这世界温柔相待！

奋斗

也许，这奋斗将会是现在所要做的事情吧！也许，只有选择了奋斗，那将会是幸福美好的！因为这个社会中，想要生存下来，就必须要有实力才行！或许精通一个手艺，技术，只有这样，我们才能够待在这里！只有这样，我们才不被这世界所抛弃！的确，奋斗二字，其实很简单，但是谁又真正的做到了这一切？命运将会在你手中，努不努力，则全靠你自己了！相信，我们每个人都不是所谓的笨蛋，都将会做到自己正确的选择！选择权也将会只有一次，那就做好现在，活出自己想要的样子！也许只有这样，我们的人生才将会是没有遗憾的！这才是最有效的办法！相信，我们一切安好！前进

或许，我们现在每个人都会有很大的压力，但是这些压力的来源却总是与命运相连！难道你将会永远的抛弃自己？那样的做法或许都只是一时的，而唯一能够做的却只有前进。都知道前进的

曾经，有很多人问我，我是怎样做到轻松学习的？知道我当时是怎么回答的吗？我对他们说：因为我有一对“隐形的翅膀”。

我展开双翼，在空中翱翔，不一会儿，就来到了一片“汪洋大海”，这里是书的海洋。我跃入海中，海水进入了我的眼睛。顿时，眼前一片朦胧，我仿佛看到了孟郊骑着马奔腾在回家的路上，为自己考上进士而激动；我仿佛看到树上突然掉下了一个苹果，牛顿凭此发现了地球引力的过程；我仿佛看到了鲁滨逊辛苦劳作，最终把荒岛变成美丽的乐园……

我再次展开双翼，来到了课堂。课堂上热闹非凡，老师在讲台上口若悬河，而同学们却心不在焉，有的同学在谈天说地，有的同学做其它作业，有同学在心猿意马……而当我细细听课的时候，却感觉老师讲得非常有意思，于是我就听得越来越认真，好像完全听不到旁边同学在吵闹，耳里只有老师的讲课声。那些知识仿佛化成了一个个小精灵，精灵们在教室里嬉戏，我要展开双翼去拥抱这些精灵。这一刻，时间仿佛静止了，空气也仿佛凝固了，整个世界仿佛只有我一人。这堂课，我的感触很深，我知道了哪些多次方程有根号可解式；了解了神奇的高斯求和公式，和不断变大的兔子数列…

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一