隔开读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

一扇门，隔开了天堂与地狱；一扇门，隔开了美好与世俗；一扇门，隔开了光明与黑暗。于是，这扇门成了时间的镜子，一面照着梦，另一面照着现实。

没错，我就是那扇门，经过了几百年都屹立不倒，原以为生活就会如此平淡但却幸福，而却在那时，我见到了一幕又一幕不以我存留与记忆的画面，很想试着去忘记，但却怎么也忘不掉。

我至今仍深刻地记得那是一个深秋的清晨，身外成片的法国梧桐将外面装点成金色的童话世界。当所有人都还在睡梦中时，我看见了一个黑色的身影东张西望的，也不知四处寻觅着什么。他走近了，黑色的口罩遮住了他的大半张脸，只露出一双凶神恶煞般的目光，左手上拿着一把尖锐的匕首，漏出阵阵寒气，泛着惊人的白光。

他警告似的瞪了我一眼，让我乖乖闭上嘴，我没有理会他，头别向了一边。

也就是一会儿的功夫，他背着一个黑色的大袋子鬼鬼祟祟地溜了出来。我看见了那袋子里好像有一条生命，因为袋子很不安分地动着。

我大喊一声：“站住！”他扭头看了我一眼，我挪动着笨拙的身躯。他见大事不妙，转身就跑，我伸长手臂一把抓住了他，拉了过来。他将袋子重重地扔在了一边，随着“嘭”的落地声还有一阵哭声。是一个孩子，我怒火中烧：“你为什么要这么做？&rdq

【篇一：打开窗户作文800字】

眼睛是心灵的窗户，请打开眼睛；放眼美好世界，体会心灵的交流。

窗户，可隔开屋子与外礼物。屋子里有人，就隔开了人与外界。打开窗户，春暖花开。

打开窗户，做一个开心的人。

生活的风风雨雨，侵袭着我们的身心，挑战我们心灵的极限。我们会遇到各种各样猝不及防的“横事”。很多时候，很多人总想把琐事藏在心里，不愿意与别人交流。特别苦恼，郁闷的压抑之感，憋得自己难受，做什么都难以专心。一味排斥别人，久而久之，脱离了社会。请打开窗户，与别人沟通交流，也许长久不能排解抑郁经别人的劝解都可以化解，别人也可帮助我们，我们真诚相待，真诚相见，也会增加很多乐趣和感动。

打开窗户，做一个开明的人。

邹忌，作为一个臣子，善于联想，敢于上谏，指出了齐威王“王之敝甚矣”。齐威王，一国之君主，他没有过分计较君臣之礼，而听取了邹忌的意见，于是下令“群臣吏民能面刺寡人之过者上赏……”于是“令初下，群臣进谏，门庭若市”，终于“战胜于朝庭”，齐威王成为开明的君主。

唐太宗也说“以史为镜，可以知兴替。”

细雨如烟，像重重珠帘，隔开了一世的喧嚣。

——题记

老天阴沉着脸，与远处灰色的水泥地连成一片。天边的几朵云聚拢而来。果然，一场雨如约而至。

我打着伞，漫步在蒙蒙细雨中。这雨连绵不绝，似愁，一缕一缕交织着。我伸出手，试图隔开这重重珠帘。手回，而珠帘合。烟雨迷蒙，似曾相识。

时光倒回到久别的幼时。小时候，父母都在外地，一年里回来的次数屈指可数。可那时的自己总是奢求父母能陪着自己。那是同样的天气，细雨交织，织的是愁。又到分别时，我哭着闹着却留不住要走的他们。我追着他们渐行渐远的背影，顾不上丢下的雨伞，可是无奈太过年幼，摇摇晃晃跑着的自己摔倒了。那雨还是无情的落着，落着。

清凉的雨丝飘到脸上，一股透心的凉意将我拉回现实。

突然，在一片灰暗迷茫中，一抹亮色出现在我的眼帘。我走近看，是一朵小野花。一滴雨点不偏不倚地打落在它的花瓣上，它弯了弯腰肢，又挺直了它娇小的身躯。我不禁笑了出来，多么坚强！

是啊！哪怕是再绚烂、美好的花朵都会经历风雨的磨练吧！

我与烟雨再见时，我已经长大，也是在一场美不胜收、诗情画意的雨中得到洗礼，终于长大。

瞧！细雨朦胧中，我看到两个人，他们合撑一把伞，相依相偎，似乎微笑着从小路那端向我走来。喔，是爸爸妈妈…&h

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“未来一周将发布雾霾黄色预警，市民出行请注意做好防范措施……”播音员口中的这几句话已经耳熟能详。雾霾就像是一堵厚厚的墙，隔开了蓝天，隔开了清新空气，将我们置于一片烟尘之下，停止了一切户外活动，手足无措地滞留在原地，像是被缚住手脚一般动弹不得，所能做的只有举头仰望这片灰白的原野……这要持续到何时呢？走到窗边，我陷入沉思……

倏地，一缕暖阳像是利剑一般穿透了阴霾，穿透了每个人的心灵，将明亮与温暖倾倒向整片大地，填满每一处角落，让万物披上一层生命的光辉。空气中的烟雾消散净尽，充斥着清新淡雅的花香，清洗着大家疲惫的身躯。悦耳的鸟鸣再一次响起，萦绕在身边，编织出一个温馨美好的梦境，载着无限光芒。

天空此时成了一片蔚蓝的海洋，清纯透明，似无瑕的宝石。微风送着一片片白帆远航，寄托着无数梦想。天边挂起了一条彩虹，明媚惊艳，美得让人心醉。仿佛是蓝天露出了久违的微笑，也仿佛是自然与我们无声的交流……将这一切尽收眼底，我也绽放了一个发自内心的微笑。

“滴滴——”一个不合时宜的声音将我唤醒。