隙字粤语

飘零的季节，

绿叶披上黄色的伪装。

跌落在清冷的大地。

迷迭的花瓣，

也俯身轻吻泥土，

回首转身。

张开手掌，

面对阳光，

浅浅的微笑，

如开在指隙的花，

却是永不凋落……

常常看到有人在提起史铁生的时候，喜欢强调他是残疾人，并因此对他顽强坚毅的人格大加赞赏。这样的说法自然是正确的，但这样容易使没有读过史铁生的人们走入一个误区，以为史铁生人格的全部魅力，都体现在他的顽强坚毅中了，甚至于将他的残疾当作他的著作的全部卖点。在读史铁生之前，我也有过这样的理解，可后来的我才发现仅仅以一个与命运作抗争的人的角度认识史铁生，实在是有些遗憾了。正如近日读的这部《病隙碎笔》，若真的只看到这部书是在“病隙”写就的，而忽略其中一些对人生的重要思考，或许就会有遗憾。可是话又说回来，史铁生正是因为“病”，因为“残疾”，才有机会抛却一个健全人一生中要经历的太多纷繁复杂，静下来审视自己的生活。他的这部《病隙碎笔》给我的最大感触，便是“静”。面对着我们所生活的世界，他一直静静的。而正是他这样的“静”，解答了我们在生活中遇到的种种困惑。

比如说，信仰。在人们都开始反思中国人信仰的缺失是不是一种可怕的状态的年代，有多少人真正去关心过，人们想要有一个信仰，是为了什么？我们往往处于“当局者迷”的状态，被生活中的

我从刚上小学就学会了很多关于时间的名言警句。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”庄子曾说：“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”苏轼曾说：“人行犹可复，岁月哪可追。”我虽然一直把“珍惜时间”这四个字挂在嘴边，但并没有真正意识到时间竟然是那么珍贵。直到今天，我们王老师和我们一起做了一个关于生命的游戏，才让我幡然醒悟。

一上课，我们的王老师就让我们准备出一张A4纸，把这张纸平均分成八个格，一格代表10年，一共80年。首先，王老师说：“在这一生中，睡觉一共占据了24年，请你们把这24年从这张纸中撕去。”我心想：原来我们睡觉就用了24年啊！我小心翼翼地把这24年从纸中慢慢撕去。老师又说：“你们吃饭大约占了这一生中的五年。”我心想：人们都说“以饮食为天”所以这时间花费的理所当然，没什么大惊小怪的！想着我又从这张纸中撕去一格的1/2。老师接着说：“大家常坐在电视旁、手机前，还有参与各种娱乐，大约花费6年，也请你们把这六年撕去。”我心想：我们做这些娱乐活动竟然用了6年？

秋姑娘悄悄地走了，冬婆婆穿着美丽的长裙来了。冬婆婆所到之处气温骤变，即使你在外面站一小会儿，也会冻得瑟瑟发抖，脸蛋通红。

冬天来了，北风也跟着来啦。北风就像一个调皮的孩子似的跑到世界各个角落。北风跑到窗隙里，窗隙会发出“呼——”的声音，让人不寒而栗；北风跑到树枝上，它会吹得树木左摇右摆，小鸟们也不在像以前那样唱着优美的歌，都飞到了南方，飞得无影无踪；调皮的北风又跑到湖面上，湖面上的湖水被北风吹得一浪接着一浪，像被热水烫过一样。

这时，雪精灵也来看热闹来了，在天空中跳着优美的舞蹈，展现它那细长的身躯。它还挥动着它那神奇的魔法棒，让天上的小精灵从天而降。我忍不住地用手抓了一片小雪花，我仔细地观察它，雪花是六瓣的，晶莹剔透，在阳光的照射下，熠熠闪光。我用手轻轻地摸了摸雪，它就在我的手掌里慢慢地融化了一滴纯净的小水滴，顿时我的手就感觉到一丝清凉！

雪花纷纷扬扬飘落到世间每个地方，飘落到树枝上，树枝仿佛开满了“梨花”一样；它飘落到了山坡上，山坡瞬间变成了仙风道骨的老爷爷。这时，你不禁会发现在雪地里出现了一位神奇的小画家，它就是一只小狗，它用自己的小爪子，踩到雪地上，发出“咯吱

篇一：匆匆的时光作文600字

田星晗

小草枯黄了，有再绿的时侯；小河结冰了，有再融化的时侯；天黑了，有再亮的时侯。但是我的小学时光若白驹之过隙，忽然而已。

昨天，老师给我们上了意义深刻的一堂课。我不禁感叹时光荏苒，岁月如梭。心里也暗暗发问：“时间都去哪了？”

“逝者如斯夫，不舍昼夜”。曾几何时，我们认真上课的时侯，小学时光就像一个跳高运动员飞也似地跃过老师的粉笔，匆然离去；我们下课玩耍时，小学时光就跳跃在喧闹的欢笑声中，扬长而去；上课偷懒时，小学时光便从走神的脑瓜里逃走了；那些宝贵的时光，那些难忘的事情，它们就像脱疆的野马、像个活泼的小孩子从身边跃过从头上跳过，欢声笑语地跑着走了，留下的是难忘的回忆。

再回眸，虽然刚入小学一年级时害羞、不明事理、尽干傻事，但是我不会忘记融入班集体后的从从容容、快速进步；不会忘记戴上红领巾时的心潮澎湃、自豪无比；不会忘记和小伙伴们一起玩要时的快乐忘我、活力四射。

小学时光匆匆溜去，而今我马上也要离开我深爱的母校，离开认识许久的良师益友，总之我有太多的不舍。因此我们要珍惜现在在一起的快乐时光，共同拼搏，共同进步。若将来蓦然回首时，オ不会觉得在匆匆的小学时光留下了太多的遗憾。

篇二

我的学校坐落于美丽的松山湖畔。松山湖，用粤语读颇似“虫生湖”。没错！我的学校除了以依山伴水的优美环境著称，还靠一种“特产”红遍莞邑大地！那就是形态各异、颜色千奇百怪、数不胜数的虫子了。

身为松湖学子，自然要适应松湖的一切，包括那位并不怎么讨人喜欢的家庭“小”成员——虫虫！话说又到了春夏换季时分，这可是虫虫与大家见面的最佳时候，大家都已经开始翘首期盼那些一个冬天未见面的虫虫了。的确，三年的松湖学习时光，让我们对这些刚开始又惊又怕恨不得把它们赶出学校的虫虫产生了深厚的感情。

金龟子的出现总是会让静如止水的班级掀起一阵不小的风波，每到月明风高的晚修时分，金龟子便会像一支庞大又整齐有序的军队一般有条不紊地“进军”教学楼，慢慢地从窗檐、门缝等细小之地潜伏到课室里去，他们有的悄悄降落在“人肉停机场”——同学身上不动声色；有的停靠在窗帘上，并用它们那带着虎克船长手上坚硬钩子的脚死命抓着窗帘；还有的盘旋于课室的低空处，如同侦察兵一般把同学们的晚修状况尽收眼底。“看！金龟子！&rdquo

午间的阳光透过叶隙，星星点点地撒在了我房间里。铜钱般大小的光斑映在地上、桌上、椅上，也映在了那本书上--《假如给我三天光明》。慢慢合上书本，我还在揣摩刚才拂过眼帘的每一个字，每一句话。然而最让我震惊的是，一位盲人眼中的世界似乎比正常人还要丰富。

这位来自美国的女作家海伦·凯勒，用手中的笔绘出了盲聋人的世界。让我深刻地体会到拥有一双完好的眼睛，可以看到世间的一切美好景物，是多么美好的事情。

海伦·凯勒一岁半的时候因一场高烧导致双眼失明和两耳失聪，这对于普通人来说是难以想象、难以忍耐的疾苦。但是她并没有丧失对生活的希望，她凭着刚强的毅力克服了重重困难，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。

在这本书的最后，海伦·凯勒提出“假如给我三天光明”的愿望，却只用这三天做了我认为不可能再平常的几件事。由此可见，看见光明对于盲聋人来说是多么宝贵的事情，那我们还有什么理由不好好珍惜当下呢？

看完了《假如给我三天光明》，我只知

“三八”妇女节快到了，我要给妈妈准备一个独一无二的礼物，但是准备什么呢？我冥思苦想终于想到了：给妈妈唱首歌，就在这我又陷入了思考中，那唱什么好呢？英语歌我又不会，粤语歌我也不会，于是我左翻翻、右找找，终于我知道要唱什么了。

“三八”妇女节来临之前，我拼命的练唱，为了在妈妈面前能发挥好，给妈妈一个难忘的妇女节。

终于到了“三八”妇女节当天，我放学回来就赶紧准备今晚要给妈妈过妇女节的东西，我拿出彩带，把家里布置的很漂亮，最后几分钟，妈妈就要回来了，我的心里很紧张，妈妈刚一进门，灯光就暗了下来，只有一束光对着我。当音乐响起，拿着蜡烛的我便唱了起来：烛光里的妈妈，你眼神变得不再挺拔……唱着唱着，我想到妈妈怎么多年来对我的好，她不辞辛劳的照顾我，想到这里我落泪了，妈妈为了我做了很多，我为妈妈做的很少。

有一次，因为我顽皮，不小心把热水弄掉了，烫伤了我的脚，当时我疼的哇哇直哭，后来是妈妈把我送进了医院，当时我从痛中清醒过来就发现妈妈还在偷偷的抹着眼角的泪花，后来我知道在我住院的那几天，妈妈眼皮都没合着过，这就是妈妈对我的爱，这爱是伟大的，是无私的，是美丽高尚的！

一个阳光明媚的早晨，爸爸带我去海边游玩，我心里非常高兴。

我们坐上旅游大巴，驶向我们的目的地——阳江月亮湾。在旅游车上，我看到了木槿花和椰子树。导游是一位很帅气的叔叔，他用悦耳的粤语给我们讲解阳江风情，又唱起了动听的歌曲，随着欢快的歌声，我们也高兴地唱了起来。我们一路上欢歌笑语，非常地热闹。

到了阳江，我看到前面一大片深蓝色，无边无际，爸爸告诉那就是大海。我们站在海滩上向远处遥望，天是蓝的，海也是蓝的；云是白色的，浪花也是白色的。我分不清哪里是天，哪里是海。我和爸爸穿上游泳衣，走向大海。到了海边，我想：已经学会游泳的我，在海里游泳，简直是小菜一碟。

当海水到我的膝盖时，一阵大浪扑了过来，把我冲倒了。于是，我就戴上游游泳圈，小心翼翼地又进入了海里。又有一阵阵海浪向我冲了过来，一下子把我推到了沙滩上，我一不小心喝口海水，我说：“海水真是咸的啊！”看着一排排的大浪，我有点儿害怕了。爸爸在远处向我招手，不地鼓励我，我鼓起勇气向爸爸游去，终于游到了爸爸身边。

今天过得非常有意义！

温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，那是一所校园，无法形容的美，唯有“阳光”二字才可勾勒出那几份不可言的姿色。

在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们总是要向前向前，生怕一个不小心犯下的错误而与别人产生了距离。往日校园草坪中的嬉笑打闹，走廊上的你追我打。到了现在只剩下默不作声无言的学习。是从什么时候开始，我们在这所阳光校园中的气氛变得这么尴尬，曾经无活不谈的好伙伴，大大咧咧的好朋友，现在又是什么身份呢？见面点点头，我们擦身而过，再见转过头，我们尽管只相差几步的距离也不敢上前聊几句。

我又抬起头，看那阳光斑驳陆离，把手指张开伸向阳光，一瞬间便感受到温暖四散开来，无须语言只要用心慢慢体会那种感觉。

走进校园中林子的一角，我竟然看见了很多学生围坐在一旁，叽叽喳喳而又手舞足蹈的讨论今天所发生的事情，我又看见几个男孩随意地将篮球抛向框架，不断招手呼喊朋友，阳光是温柔的，射进了每个人的心中，仔细想想也却是。转溜了校园一圈，每个地方的的确确洒满了阳光，难道是我错了？我难道没有理解阳光吗？其实我真的没有弄明白。

朋友间相互的问好，离开时不忘了告别，一个善意的微笑，一个简简单