雀的拼音拼写

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

黄昏的时候，男孩心事重重地回到家中。

笼子里的灰雀正扑楞着翅膀，飞上飞下，想要找到笼子的出口，可是不管它怎么努力，就是飞不出去。

身上的羽毛乱蓬蓬的，有几根羽毛还掉进了碗里，碗里是早上男孩走时喂它的谷粒，可是现在还是原封不动地留在碗里，一点也没动，看来它已经一整天没进食了。

灰雀还在不停地飞，嘴里还不停地鸣叫着，听上去那么哀伤，好像在乞求男孩：“放我出去，我要回家，放我出去，我要回家……”

看到这里，男孩的心好像被针扎了一下，有些疼：原本那么快乐的小鸟，现在怎么成了这样了呢？它的家在白桦林，它应该在天空自由地飞翔，只有回到家，它才能快乐，它的歌声才能婉转动听……想到这里，男孩毫不犹豫地打开笼子，对灰雀说：“去吧，回到你的家人身边去，回到大自然去。”

看着飞远的灰雀，男孩开心地笑了，因为他知道：灰雀一定能找到回家的路，一定能回到白桦林！

我抬头，因为有一个轻微的改变从我的咖啡豆彩色照明盲目随着太阳光被一分钟。一个小小的女金丝雀头和肩膀显示窗口上方的窗口边。

小橙嘴打开，恳求我喂它，我透过窗户又说。我不能听到它在我的电脑的声音风扇，空调，通过双层的玻璃窗口，但我理解。

这发生在昨天。觉得需要帮助的时候，我发现芝麻在冰箱和一些生葵花籽，所以我把它们放在门廊的角落，白色和灰色与灰色的混凝土。

今天我再次特权，这一次我看到爸爸金丝雀，黄色和黑色，所以大胆地美丽。他坐在树和手表我的窗户外。风使树枝反弹大约一英尺左右。太阳灯他的外套，然后影子和树叶帮助隐藏他了。我的照相机的闪光灯似乎并没有打扰他。

我检查弯腰。今天只有向日葵种子。我把一堆芝麻；我认为这是他们正在寻求答案。什么荣誉，作为朋友挑出一只金丝雀的家庭。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

曾经，一个赤裸裸的生命在我手中跳动，生命韵律悄然而有力地拨动了我的心弦；曾经一个尖尖的嘴啄着我的手，那使我体味了敲击我的生命力量；曾经，天空，地上，水中，一个个的动物跑过、飞过、游过，使我感到了大自然与我连理一起。

那天，门口的一瞬间，看见一只稚雀掉在门口，我好奇地把它捧起，这弱小的嘴角的鹅黄尚未退去的小生命睁大了眼睛，不安的向四周张望。我找不到它的同类，只好把它带回家，为它准备了一个小小窝。

我有事没事就去捧着它，因他羽毛不全，我想这样也许会使它感到温暖吧。

放学后的那段时间是最好玩的，因为我要帮稚雀在土里抓虫子。蹲在地上，光着手翻土找虫子。一蹲就是半个多小时，虽然很累，但感觉很高兴、很轻松。然后就是屁颠屁颠的直奔家去，将小虫子抖入小鸟的口中，它用那种眼神望着我，让我有一种说不出的感觉。

渐渐的，它慢慢长大，妈妈扶着我的肩说：“它长大了，该学飞了吧！”于是我将稚雀托在手中，蹲在地上将它向外推，它有些害怕，但我还是将它推了出去，它也慌怕地拍动着翅膀，开始怎样也飞不起来。

后来，有一天，它飞走了，我大声哭着说：“妈妈，这是怎么回事，它怎么不回来了？”妈妈没有回答我，只是望着天空。

我似乎明白了什么，妈妈望着天

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

金丝雀是一种名贵的鸟，它虽名贵，却---困于笼中，它供人观赏，却---毫无任何自由。

我可怜金丝雀，可怜它---无法自由自在地翱翔于天际，但我们自己又何尝不是这样的渴望自由，渴望翱翔？

已不记得在哪看见的一句话：“父母剪断了我们的翅膀却硬要我们飞翔。”在这个世界上被剪断翅膀的孩子多得数不清，他们拥有梦想的翅膀却被剪断无法翱翔；他们只能听从父母的安排，无法左右自己的命运；他们有呼吸，有心跳，有自己的思维，却无法自我地展现。对父母来说，我们是他们的希望，是他们梦想的载体，我们不再是自己，我们从自己变为了另一个人，开辟着父母想要的未来。所以，在我们还不够懂事的时候就有了许多“敌人”，---他们个个琴棋书画样样精通，“上知天文，下知地理”……我们却要从幼儿时开始为了超越他们拼命，为了父母的目标而拼命。

偶尔学习累了会问自己：“我如此拼命是为了谁？”我们开始对父母的安排有排斥心理，我们开始挣扎。

刚步入青春殿堂的我们自己的思想更是强烈，我们急切地想要独立，于是我们不再对父母倾诉心事；我们想要有自己私密的空间，于是我们有了上锁的日记、上锁的

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

没有一座青山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，而铜雀台却已长留人心，闪耀着三国的光辉。

——题记

“若天下无操，不知几人称帝，几人称王。”曹操曾这样说过，尽管《三国演义》将他描写成了枭雄，但它所创造的那段传奇历史，又有谁能否定呢？

曹操是英雄，英于豁达，雄于大略。东汉末年，天下大乱，“分久必合，合久必分”已成为不变的规律，乱世出英雄，曹操天资聪颖，为何不能去改写历史呢？就拿刘备比较说，曹操是直率的实干家，而刘备之子，一名封，一名禅，这就是本意，而面对曹操的“天下英雄，惟使君与操耳。”却吓掉筷子，居然找借口，这不是此地无银三百两吗？曹操此时要杀刘备不是瓮中捉鳖，既同是英雄，就应当公平对决，一决雌雄，这就是王者风范，况且他在铜雀台上曾表态过，已位极人臣，何需再求，即使他推翻汉朝也是顺应天意，可作者又何必将“奸雄”“篡炎刘”的帽子扣在他头上？

曹操是英雄，英于用材，雄于慎重。曹操的海纳百川让众多贤士投他门下。对许攸，他是赤脚相迎，却又五番欺骗，的确是位善思的军事家，许攸也五体投地。面对关公，他毫

阳光像一层薄薄的纱，洒在案头，刺得人的眼睛有些发涨，一个小小的身影在我眼前一掠而过，停在了窗外的电线上，我放下笔，注视着它，心中一阵惊喜。

它挺着胸脯，昂着圆圆的小脑袋四处张望着，看起来像是在感觉“一览众山小”的雄伟气势，又似乎是在寻找自己的伙伴。它的尾巴总是一翘一翘的，似乎是在炫耀自己小巧的身躯呢。两侧微微突出的小眼睛那么明亮，有力地转动着，犀利的目光时不时瞅着我，仿佛也在仔细地打量着我，暗自思索：对面的是什么家伙？

渐渐地，看久了，它毫无缘由地“噗”地一声就飞走了，忽然又莫名其妙地飞过来。飞来的是不是原先的那只就不知道了，只是觉得它变得更加不安分，不停地在电线上跳跃，活泼多了。它“叽叽喳喳”地叫着，双翅整齐地背在身后，像一位身着燕尾服的男高音在展示自己美妙的歌喉。

过了一会儿，它大概是觉得没有人在欣赏自己，便一个优美的弹跳，起身飞向一旁冬青树的顶端，样子非常可爱，那是一团中途划着几起几落的弧度，仿佛不是在飞，而是一团被扔过去的纸团。

它们来来往往地低飞着，忙得不亦乐乎，它们不会盘旋，更不会翱翔，不能像猛禽一般猎得食物，不能够享受在高空俯瞰大地。它们就像是一个个现实主义者没有那