雁的拼音是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

这是秋天了。

天空中忽现一群大雁自北边飞来，约莫有几十只。它们边飞边鸣，翅膀上下十分有序，叫声洪亮而绵长，如群舞、似合唱，那样蹈矩循规，引得我连声赞叹，不觉击节称快。

然而，一只不愿和谐的雏雁却突然离群向屋后湖上飞去，全然不顾身后疾声，以及雁群里那只焦躁得很的母雁之呼，在母雁无奈，因余下雏儿而振翅远去后，竟还于天空中翻飞盘旋，庆幸连鸣，全然未顾及那南边有雁悲伤。

过了一会儿，这只雁停了下来，欢愉地贴着湖面飞行，双翅带动碧波，我想：“我要交个新朋友了。”

我于是轻轻行至湖畔，雏雁却停了下来，它发现了我，便落在湖面上，用两粒豆子似的眼紧盯着我，我立刻汗毛直竖，头皮发麻起来。

顺手拔起两把芦苇，伸向雏雁，想送给它吃却不料它不领情，反用翅与足驱逐我，惊得我狼狈而退。

不过我仍未放弃，我将些农作物、饼干等放在湖边，以示我非敌，尽管它不闻不问，照例捕食。

日子一天天过去，雁与我关系照旧，天气却渐渐冷了下来这儿没有南方温暖，湖开始有冰冻的迹象，各种动物都缩回了巢穴，不少植物都开始枯萎，日子越来越难挨，却始终不愿吃我送的东西，只是整日对着天空鸣叫，一来而去下，终于，这只雏雁在一次我去探望它时，飞起来扑向我，没有攻击，倒在了我面前，它望着天，细眼晶莹

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一天晚上，我正趴在桌上无精打采的，像机器人一样的一直在念着李贺的雁守太门行，我心里不断的抱怨：啊，好烦啊！为什么古代人要写那么多诗啊？正读着，一阵倦意袭来，我趴在桌上睡着了……

等我再次睁开眼时，我发现我正暂在一座高大的城墙上。身披银色的铠甲，戴着头盔，手握长枪。这时的我已经成为一名古代的将领。虽然我还在云里雾里的时候，脑海里却慢慢涌出了许多陌生又熟悉的场景。

原来我所在的地方正是雁城，城楼前的人正是李贺。同时，我也知道了我现在正处的时期，正是雁门郡之乱。

这时，远处传来了凌乱急促的马蹄声。接着，我就看到仿佛从地平线一下冒出了一大片黑压压的乌云一般，向着这个方向快速地移动过来。好像暴风雨即将席卷而来，等进了一些才看清楚，居然是突厥的部队。

城墙上的士兵，每个人都是严正以待紧握长枪。这时夕阳西下，阳光洒在铠甲上，使铠甲泛着金光，让城墙上的人宛如天兵天将一样，我也像他们一样严肃对待。两方就这样对视着，谁也没有动。

就在这时，敌军忍不住了，发起了进攻。这个时候，正值深秋，万木摇落，但那号角却“呜呜”地再次吹响。一场惊心动魄的战斗开始了。土地上洒满了战士们的鲜血，在夜幕下变成了紫色。就在双方激战的时候，我们援

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——题记

秋来时，总是默默地，静静地，踮着脚尖小心翼翼自树下走过。身后却是尽数枝叶，红了，黄了，芳华落尽。待雁字回时，人们方如梦初醒，抬眼望那数十里火树银花。此时的秋，也似褪去了初时的清冷，明亮而温暖。

秋是清冷的，凉薄的。看到操场上空呈“人”字掠过的雁群时，我如是想。她总是乘风而来，隐匿在人们急促而混乱的脚步中，漠然地看这匆匆。衣袂翻飞间凋落一树碧叶，风过，徒留残枝枯叶。我自树下经过时，看那苟延残喘的枝干，像是风烛残年的老人。瘦削的手背上突出浓重的筋脉，漫无目的地、绝望地向空中伸去，想要抓住什么似的，空洞洞的苍凉。

盛夏时，犹记得天空是狭小的，我只能通过斑驳交错的枝叶看那零星的天空，一缕光线透过，青黄交融，连那零星也一并夺了去，只怨色彩满目却不见青空。如今看这辽阔的万里长空，只几截枯木颓败，又无端生出悲戚来。

秋又是明朗的，热烈的。“棠梨叶落胭脂色”，自枫树下逆光而立，所见便是这样热烈嫣红的一幕。热烈又灿烂的鲜红，如火般张扬恣意，自枝上散落，一路燃烧，蔓延不息，直到一切苍凉，悲戚都被燃烧殆尽，十里皆盛红。绚丽得让人移不开眼，却又震撼到无以复加

南雁荡山位于浙江省平阳县西部，有衡山之秀，泰山之雄，兔儿岭之势。是国家AAAA级风景名胜景区，属山岳型风景区，分东西洞景区、顺溪景区、明王峰景区、碧海天城景区、赤岩山景区五大景区。

我和我的同学们还有我们的爸爸妈妈要去南雁玩，在音乐的陪伴下，我们很快到达风景区——-水口村，我们迫不及待地换上拖鞋，背上水枪…。凉凉的溪水清澈见底。

我们住在南雁饭店，不过，妈妈说：“我们要天黑了才能住进去。”我们要先去烧烤，爸爸妈妈们搭架子，我看到好多食物，有香肠、烤鱼、包菜、肉排、鸡翅、等等…。一会就可以开始烧烤了，我拿出了一个肉排，插上小木棒，再涂上油，再撒上椒盐粉，然后放在烤架上，我们每个人一个肉排烤着，还要翻着，不能焦了…。等上一会儿，一个香喷喷肉排就做好了。还有鸡翅、烤鱼…。都是这样做的。

我们吃完烧烤，就住进了饭店，听着西游记的故事我就进入了梦乡…。

新的一天来临了，我穿好了衣服，洗了脸，刷了牙，就前往南雁的开心农场。我们一直往前走，有的玩跷跷板，有的滑滑梯，有的…。我看到一个笼子，里面住着十几只孔雀，原来这里是孔雀的家，妈妈给

雁湖是我家乡一个不太大的人工湖，但风景优美，是我童年的天堂，溢满了我无尽的美好回忆。

——题记

天气很好，檐下的父亲正卧在躺椅上酣眠。明媚的阳光映在他的脸上，显得既安逸，又慈祥。

庭前的鸡和鸭子，在食盆前吵闹着，拥挤着。每到这时，母亲便会抓起一把稻谷，撒在庭院的四处。路边的杨树上，偶有几只麻雀在枝头叫唤，旁边的溪流静静地流淌着，微波粼粼，水光荡漾。

我静静地欣赏着周围和谐而美好的风景，突然心血来潮，想到"雁湖"去转转。沿着石子路走，旁边是大块大块的农田，放眼望去，一片绿色，生机勃然。我慢悠悠地走着，陶醉在这梦幻之地。

湖水很平静，岸边的苇草随风摇曳，轻柔的絮儿被风带起，落在湖面上，没有一点儿声响。湖中心的几棵扁担草，稀疏的立在水中央，每一根水草，都像是山尖上的宝塔，修长又笔直，似乎随时都会被一只鸟撞倒，就像这水草，说不定从哪飘来一颗种子，它就会折断，沉落到水底中去。但我相信，它们是不会轻易折断的，因为它们就像一个威武的卫士，静静地守护着这一方水泽的宁静。

天空中飞来几只鹭鸶，在苇草密集处落了脚。一会儿，它们便在水上游开了。这时的水面，一圈一圈的波痕交错着，耳边传入了它们嬉笑的声音。许久，它们又飞向了远方。此时我

我们身边有各种各样的环境，自然环境，生态环境和社会环境。环境影响着我们的志向、理想、健康甚至人生。赵嘏曾有诗云：“乡心正无限，一雁过南楼。”或许大部分人认为这仅仅是乡愁的倾诉，但我不这么认为。“一雁过南楼”体现的就是一种诗意的环境，一种充满真情的环境，一种生态和谐的自然环境，一种我向往的环境。

每当我打开语文课本，朗读《石钟山记》，背记《梦游天姥吟留别》时，我不禁向往古人那种煮酒品诗、谈天说地的诗意人生，那种诗意的环境。“一雁过南楼”则正是这种环境的最好体现。我希望同学之间在班中、在宿舍里用名句佳作抒发心中感慨，我向往诗意的环境。当你被人藐视、心中不快时，便可“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；当你欲抒发自己的理想时，便可“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当你失意时，便可“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；当你心中愁苦时，便可“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；而当你想念亲人时，便应高诵“乡心正无限，一雁过南楼。”一雁过南楼—&mdash