雄鹰和英雄拼音区别

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

在很久很久以前，有这样一个故事。

那一天，风从山坳那边吹来，拂过山麓下一棵大树，一片树叶从沉睡中醒来，它美美地伸了一个懒腰，忽然发现自己的身体正缓缓离开枝头，随风飘飞，越飘越高……

它在空中飞呀飞呀，飞过田野，飞过小山坡，一转眼，就把河流、村庄甩在远远的后面……也不知道飞了多久，它遇见一只雄鹰，于是，就挺直腰板，轻蔑地对雄鹰说：“鹰先生，你看我飞得多高！”雄鹰侧着脸往上瞅一瞅，没有理会树叶，仍然专心地在空中飞翔着。树叶见雄鹰没有反应，更加傲慢地说：“你看看，你的个子那么大才飞得和我一样高，这说明你的飞行能力还不如我呢。”这时候，雄鹰再也忍耐不住了，朝树叶说道：“树叶老弟，虽然你的个子比我小，也能和我飞得同样高，但是，我和你飞的高度是不一样的！”

听雄鹰这么一说，树叶蒙上了一个疑团，心里正郁闷：为什么我和雄鹰飞的高度不一样呢？

树叶随风飘过一个又一个村庄，边飞边想，始终解不开心里的疑团。它想找雄鹰问个明白，环顾四周，可是，只有白云在它身边徜徉，雄鹰早已飞远了，无影无踪。

树叶只好去找自己的伙伴帮忙，看看它们能否解答这个疑问。于是

一只小青蛙，慢悠悠的从山间爬到池塘边，他躺在软软的草地上，翻了个身，仰望着天空，仰望着那随风而摆动的云彩。

突然，天空中，一只黑色的雄鹰向他俯冲下来，他短促而又尖锐的叫了一声，声音回荡在山谷的周围。雄鹰落了下来，挺胸站在岩石上，傲视着这只小青蛙。

青蛙看见山谷里来了一位新客人，慢慢的爬了过去，看见老鹰这样的骄傲，甚至可以说对他的无视，有好的心情，顿时消失。缓慢地开口说道：“你牛什么呀？不就是去过天空吗？那有什么好的？连个落脚的地方都没有。整天就是毫无目地地乱飞。”

雄鹰看了一眼青哇，叹了一口气，说到：“唉，你真是一只可怜的井底之蛙呀！你懂什么呢？当别的动物在玩耍时，我在练习飞翔，当别的动物在睡觉或者是活动时，我依旧练习飞翔，所以才有了如此高超的飞行技能。我要的是成就，要的是拼搏与不败之地，而是永远向上的动力！哪里像你，懒洋洋的一躺，一天就耗费了。”

青蛙没有被雄鹰的一番话打动，反而觉得很搞笑，都是一些歪理。青蛙看了雄鹰一眼，说道：“天空一点都不好！哪有山洞里好，冬天，冬暖夏凉，夏天还有清凉的雪花泉。还能给我许许多多的蚊子吃，多好！”

雄鹰望了望四周，叹了口气，没有说什么。只是默默的

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

边疆有你，山河无羌。——题记

1月4日，气温骤降，寒冷动骨，随之而来的噩耗，更寒彻了人心，一只“雄鹰”倒在了它至死守护的边疆。

风，吹过，在这寒冷彻骨的冰少中，不停地挣扎，却仍坚持托着手中的孩子，水面荡漾，孩子已上了岸，可他却没有了力气，冰冷的水淹没了他，渐渐地没了影……

拉齐尼•巴依卡，在培吉克族批的语言里，是雄鹰的意思，智慧勇气，力量，正是……正是一位父亲对一个孩子最美好的祝福，他也正如这样，成为了帕米尔高原上的翱翔万里的雄鹰。

他的足迹遍布的了帕米尔，日夜在断崖悬壁上行走，正是在这里，他曾失去了一位最好的朋友。有一次巡逻中，他的白牦牛踩进了水中的石缝里，腿骨折断了，不能等待，他只能心存侥幸地在牦牛旁放了草料——耗牛认识回家的路，可是一切希望都在他返回时被打破，他对着白骨，像一个孩子一样痛哭，可是站起来，他仍是那个英勇无畏的雄鹰。

受他的父亲影响，这只雄鹰从小就怀着一个梦想——当兵；2001年12日，他成功参了军，他的梦想，就在这里启航。

戍边官宾换了一茬又一茬，在岁月无情的刀下，巴依卡却始

总是在旅程中迷失了方向，心在远方，而却只驻足于当下。——题记

一只雄鹰的成长，必然伴随着无穷无尽的磨难。从它们的出生开始，就注定了它与其他鸟类截然不同，拥有不凡的生命。

它们出生之后，不是温室中娇嫩、艳丽但又脆弱的花朵，没有父母的倾心呵护，没有安全的屏障，在暴风雨到来之际，只能静静地独自承受……

天，阴沉沉的，到处都充斥着闷热的气息，闷得让我喘不过气。

长时间的骑行己经让我身心俱疲，对于这条陌生的路，我又该何去何从？我瘫软着四肢，目光呆滞，毫无生气，漫无目的地骑着，机械地经过了一段又一段路。我极目远方，但终究只能看见道路相接交汇而成的一个点，我怅惘，后悔当初没有计划好路线，未享受到风景之美，也不知家在何处。

乌云卷集在一处，覆盖了原本湛蓝的天，黑暗低沉地咆哮，那最后一点光芒也被乌云所吞噬。黑暗似乎在向我挑衅：“看我如何蒙蔽你的双眼！”

我重拾往日的风采，抖擞了精神，想与暴雨来一场较量。大战一触即发。我凭借着记忆，依稀找到了回家的路，可还是那么遥远。我的双眼直勾勾地望着前方的路，似乎凝聚了一股力量，能将黑暗刺破。

暴雨占了上风。刹那间，倾盆大雨向我喷涌而来，我被淋了个“透

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天是识图记忆课。也是我比较弱的一项。我一直在期待着我能在这个项目上取得巨大的进步。我拿到的组件是一只雄鹰。其他的同学有的分到了公鸡，有的拿到了恐龙，也有几个新来的同学拿到了相对比较简单的蝴蝶组件。

记忆完成后，开始动手组装了。我先从鸟笼开始，但是遇到了很多的困难，方向看错了，组件编号记错了……但是我都一一克服了，我也品尝到了战胜困难的喜悦！我开始组装雄鹰的上半身了。一个一个难题有一次摆在了我的面前。我静下心来，想到了李老师曾经教育我的一句话：你可以换一个角度和思路去思考问题，道路有很多条！

我重新理顺自己的记忆，再一次去看了一遍图纸。这次我把雄鹰的上半身全部拆除。重新组装。我从雄鹰的翅膀开始，按照图纸上标记的顺序编号，一步一步、一个一个的把组件组合在一起。然后开始拼装雄鹰的头和爪。最后再把雄鹰和鸟笼组合起来。这时候是我最紧张的时候，因为一旦组合不到一起，李老师会要求我把整个组件全部拆除重新开始。他可是一个要求非常严格的老师！我慢慢地、小心谨慎的操作着……我成功了！我禁不住给自己鼓起掌来！

窗外的春风吹着树梢沙沙作响。我眼前的雄鹰就好像活了一样，它好像再对我说：“谢谢你赐予我生命！

在现代社会，科技不断发展的现在，似乎已又多了一点智能，可你们有没有发现，在科技进步的同时，似乎有什么在慢慢的遗失。

苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让机器人像人类一样思考，我更担心人类想计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。我认为这句话在理，人工智能终究是人类所创造出来的，而它本身也是只不过由“几根电线，和多少铁铜块”所发明出来的，它永远不会像人类一样思考，它只会按照人类的指示去做，但有时候的确远比人类做的好得多。但请别忘了，这一切的一切都是人类所给予机器的，如果没有人类先天的思考，那么哪来人工智能后天的“天赋”呢？

科技虽取得了卓越的进步，可我所说的遗失又在哪里呢？没错，是人性。随着科技的不断发达，我们从以前写信传递信息变为了用手机短信甚至微信的传递方式，从以前那些传统的运动：打篮球、翻花绳，变为如今所谓的电子运动游戏。

在这些方面，我们虽取得了便利，但有没有发现，在取得便利的同时，我们缺少了人情冷暖与价值观以至于连短短的一声亲切的问候都要用短信来实现行，不知道你们知不知道，当你写信给人家的时候，别人能从你字的模样来判断你写信时候的喜怒哀乐，从而增进彼此之间的感情，可你一旦用了短信