雨后荷塘诗词意境绝美图片

毛毛细雨停了，天空中出现了一道绚丽的彩虹。荷塘在彩虹的映衬下愈来愈美，仿佛一幅五彩缤纷的画卷。

碧绿的荷叶上小水珠晶莹剔透，好似一个个小珍珠。她们在荷叶上调皮地滚动，像一个个美丽的精灵。

在碧绿的荷叶间，荷花有的含苞欲放，有的展开了粉红色的花瓣，还有的露出了青翠欲滴的小莲蓬。她们千姿百态，婀娜多姿，美丽之极。

这么美的地方像是仙境，又像是天堂。

我身临其境，觉得自己像一条快活的小鱼儿，在荷叶下游来游去；又觉得自己像一只青蛙在荷叶上、水中捉迷藏；还觉得自己像一只蜻蜓在荷叶、荷花上翩翩起舞。

停下脚步，静心细听。荷塘荡漾起阵阵美妙的音乐，水珠滚动的声响、荷叶摩擦的节奏、蜻蜓和荷花的低语声，雨后的荷塘就这样把一曲人间少有的乐曲奏响。

暑假时征得了母亲同意，我终于可以和成堆的作业分别几天，去到乡下外婆家玩耍。去到那的途中，我心想，那娇翠欲滴的荷花应该已经开放了吧？

我让表姐带着我一起去看我心心念念的荷塘风景。表姐抬头仰视天空，摇摇头：“不行吧，好像要下雨了。”我顺眼望去，空中的云朵昏暗，沉甸甸的。即便如此，我还是拉着她出门了。

还没过多久，天空果然下起了雨。我赶紧几步跑过去摘了几片硕大的荷叶，托举着站在树前，正对着那片荷塘。

雨淅沥沥地下着，打在荷叶上，荷叶，努力地向上伸展，像一个碧绿的碗，碗中的水积满了。我不禁担心，那纤弱的荷杆是否承受地住那雨水的侵袭呢？

雨来也匆匆，去也匆匆，没过多久，竞艳阳高照。前去观望荷塘，青绿的荷叶簇拥着，荷花在其无微不至的保护下，竟未伤分毫，像初现的仙女，亭亭玉立在池塘中，好似一幅画。

翠绿的圆盘上，滚动着颗颗晶莹剔透的珍珠，在阳光下闪着银光，在雨露的洗礼下，显得格外纯静，依然顽强大方。正所谓《爱莲说》中所描绘的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

雨后，小荷才露尖尖角，但早有蜻蜓立上头了。回家的途中，我能记忆犹新，雨后荷塘的景画。

雨“”地下着，望着窗外，雨，像细针，像绒毛，像粉末。滴在流淌的池塘，斑斑点点，像是迷蒙的幻境……

雨后，打开满是雨滴的大门，我踏着满地的雨池，奔到了池塘。池塘，清澈如镜子，晶莹如翡玉，望着池塘，我呆呆地出神。

当我正在发呆时，几条小鱼游了出来，它们像是在和我捉迷藏，一会儿游到木桥下，一会儿又漂到池上的树叶下，那快乐的身影在我眼前一一闪过，我也跟着跑了起来，它到这里我就到这里，它去那边我也去那边，它蹿上蹿下，我也上窜下跳，这样来回奔跑，我们玩得可高兴了。

和小鱼玩够了，我的视线又转到荷花上，荷的清香弥漫在荷塘上，像娇嫩的少女，那片片的叶子就是她的连衣裙，那粉红的花蕊就是她的脸颊，她在风中摇摆，像是一位舞蹈家，那曼妙的身姿，好像是在跳芭蕾舞呢！

看着看着，我忍不住伸手抚摸了一下，仿佛听到：“啊，不要碰我呀！”

凝视着眼前的景象，我一阵睡意袭来，最后看了她们一眼，便朝着家的方向奔去……

啊！雨后的池塘多美啊！美得让人陶醉；雨后的池塘多香啊！香得千里之外都可闻见；雨后的池塘多静啊！静得感觉不到它在流淌……

今天下了一场大雨，大雨过后，妈妈提议带我俩去中山公园看荷花，我和弟弟想也没想就同意了。于是，妈妈骑电车带我俩来到目的地——中山公园。

雨后的公园到处弥漫着青草的气息，令人心旷神怡，经过这一场大雨，公园里的小草似乎更绿了；公园里的空气湿漉漉的，很清新。一下车，我和弟弟不顾脚底的泥巴和漫过脚面的水坑，朝公园的荷塘跑去，妈妈在我们身后大声喊着：“别跑太快，路滑，小心摔倒！”

不一会儿，我们就来到公园的池塘边，那一大片的荷叶挨挨挤挤的，有的高，有的低，像一个个碧绿的大圆盘，看着眼前的景色，我想起一句学过的诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”

雨后，你看那荷叶上盛满了小雨珠，真像一颗颗晶莹的珍珠。由于大雨的缘故，有的荷花被砸低了头，有的花瓣全部被打落了，露出了里面的莲蓬，妈妈说那里面有莲子，那是荷花的种子，用来做粥喝可以去火，你再细看那莲蓬碧绿碧绿的，圆圆的脑袋，上面还有许多黑色的点，像不像浴室里的花洒呢？“你看，那还有一朵荷花。”顺着弟弟手指的地方，我看到还有一朵躲在荷叶下面的荷花，没有被大雨打落，粉嫩的花瓣全都展开着，露出了里面金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，这

一画巧夺天工，会让人叹为观止；一笔挥毫泼墨，会让人心如止水；一曲阳春白雪，会让人心旷神怡。然而，有一样的东西，令人赞不绝口，也让人宁静致远。它便是中华悠久历史的结晶，世界文化的璀璨——诗词。

从小，诗词文化便与我形影不离。捧起一本古色古香的诗词经典，便遨游在平仄、韵律以及对仗的海洋，腾飞在生活、情感以及思想的天空。在别人抱怨诗词的难背，难以理解时，我却在孜孜不倦的品读课本以外的文化。

在诗词里，我感受豪放洒脱的美感。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，小小的庐山瀑布，却被描写的雄奇壮阔，仿佛奔流在宇宙银河。“危楼高百尺，手可摘星辰”，普通的高楼，却被描写的直插云天，与星云融为一体。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，急冲的江水，似骏马弓箭凶猛迅速，但李白却只写了江上小舟，随江水飞驰，眨眼间越过千里江山。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，他放荡不羁，仙气凌饶，自然万物，只是他笔下的东西。我的写作，就深受其影响。

在诗词里，我品读不同的人生境遇。“国破山河在，城春草木深”，安史之乱的战火想乌云压城，唐朝江山摇

在一个阳光灿烂的早上，我走在森林的小路上。

走在森林的深处时，前面有一间旧木屋，这木屋的门是敞开的。我走进屋里，看见前面有一张桌子，这个桌子是圆形的，上面没有一点灰。我心想：一定有人在这里住着。桌子上摆放着一个花瓶，花瓶里满满的一瓶水，上面插着一朵花，花瓶是用金属做的，我把花瓶拿着转了一圈，看见上面刻着一把枪。我在小木屋里转了一圈后走出木屋。我继续向前行，不久我来到了瀑布前，我往下一看，看到有东西在水中闪闪发光。我弯腰把它捡起来，上面刻着十个元宝。

我继续往前走，试图找到出路，突然我看见一座城堡，这个城堡像一座山。城门是个老虎的样子，城楼上放着18个大泡，城堡的最上面有一座轻机炮。我来到城堡的后面，有一个大花园，我来到花园里，里面草地深处放着一只箱子。突然，我的黄金定位表响起来了。上面说：前面的箱子里有五百块大金条。

我继续往前走，我看见前面不远处出现了一座桥，这座桥是用金属做的，我慢慢走到桥上，看见脚下是深不见底的山谷，我跑过桥去，看着前面有一匹白马，这匹马正在自由自在的吃着草。哦！不，龙卷风来了，龙卷风越来越近，我吓得不知所措。

一下子，我听到了妈妈在叫我，原来是一场梦。

你是否忙碌，是否将黑夜熬成白昼，是否挑灯夜读，悬梁刺股，是否让眼镜的度数如年轮般疯涨？走出这间苦战的小屋很难吗？也许那仅仅是几步路，可是你说，光阴不待人，做事需趁早，年少莫负青春。

光阴啊，匆匆，时间太瘦，指缝太宽。狠吗？恨，恨地球自转得太快，不够用。其实若给你一天25小时，你还是会用同样的姿态来度过，最后还是不免叹息。你总以为走出小屋便是浪费了光阴？你笑那些流连于山水的游客，你笑那些纵情于天地的痴人，你笑那一曲高山流水太过漫长，你笑那一船渔舟唱晚无人听赏。

小时候太易走神，一阵清风，一缕烟霞，就能让目光停留好久；蚂蚁搬家，鹰划长空，就能让身体不自觉地追逐；也因此常常被老师点名起立，为回答不出问题而心里碎碎念，可你怪罪过那吸引你的“一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨”吗？长大了，那份童趣还剩余吧。

一只美丽的蝴蝶从窗外飞过，你竟放下书页，忘记穿鞋，飞快地冲出去。这蝴蝶怎样？美！白点黑底翅，纤细柔长脚，何必画眉眉自长，不贴花黄颜如玉，飞舞时若跳霓裳，停落时伊人独赏。你不是昆虫学家，却如此兴奋，我拍你的肩膀，你让我不要说话。等到蝴蝶飞走，你才发现自己黑黑的脚底，尴尬地回一声：“它打扰到我了。”每个人都可以拒绝

夕阳西下，吃饱喝足后，与家人散散步。

走到一会，荷塘的脸部印入眼帘，我们在夕阳的残影中穿行，荷塘的五官渐渐清晰。一个一个一眼望到头的荷塘中铺满了荷花荷叶，中间开了条水路，横看竖看都像条楚河汉界。

近一塘子的荷花，有并蒂的，有三蒂的，四蒂的。白色的花高雅，红色的花灿烂，粉色的花甜美。两头荷叶荷花尽是艳丽，你不让我，我不让你。你有千千莲花，我便有碧碧荷叶。那头有荷叶弯腰行礼，这头有的荷花舞身姿。这是个舞台么？

荷叶站的很高。带着水珠从水中冒了出来，被风吹的摇摇晃晃，漏掉了不少水珠，但身上还是遗留着般般水迹，在空中一闪一闪的，融入了黄晕的光，露出点点红色。荷叶在风中挺直腰板，好似一位刚出浴的美人毫不谦逊的展现自己。宽大碧绿的蓬头上戴着一两滴小水珠，是鱼儿嬉戏时不小心溅上去的还是蜻蜓不小心掉下水中，手忙脚乱地飞上来。是大头虾把“垃圾”遗留在这？不过这又怎么能算的上是垃圾呢？瞧！那水珠不安分的闪来闪去，犹如满天星星又好似清透的水镜，时不时眨眨眼或惬意的享受这风景。

满塘荷色，荷花一朵一朵的绣在江面上，荷叶一张又一张的铺满了池塘。仿佛又回到了春天，万物复苏，姹紫嫣红。

满塘荷色，如临仙境，试问有谁能抗拒呢？

拉着家人，坐到船上，双浆轻轻地摇动

我的弟弟现在已经一岁多一点了，但是还不太认识图片，今天我准备当一个小老师，教弟弟认识图片，为此，我准备了一大堆的图片。

弟弟来到我家后完全不听我指挥，我让他坐，他站着；我让他往东，他偏往西。老师原来不好当啊。我见这形势，立马使出我的绝招——狮吼功，一吼，弟弟立马乖乖坐下，我要开始上课了。我先拿出一张羊的图片，羊是黑色的，全身乌黑发亮，我对弟弟讲解着。可弟弟却一听也不听，我问他问题，他一个也答不上来。我心里想：弟弟不听，但是我不能放弃，我想到要坚持不懈。我又想了一个办法，让弟弟在游戏中获得知识。我对弟弟说：“我们玩一个游戏，我先读一遍这个图片的名字，你说了出来就算你胜利。”

弟弟一口就答应了，不一会儿弟弟就认识了许许多多的图片。

我凭着我的坚持不懈，终于成功了。在学校里，老师又何尝不是这样呢？遇到上课不认真的同学，耐心地开导他们，所以老师的劳动成果，我们一定要珍惜。

傍晚，又是刮风，又是下雨，小兔的房子被大风刮坏了。第二天清晨，小兔在她的房子旁急得团团转，小熊、小猪和小猴路过这里，小熊看见小兔那么急，就问：“小兔，你怎么了？”小兔着急的说：“我的房子在昨天傍晚被大风刮坏了，没地方住了，”小熊说：“别急，我们来给你搭个结实的木头房，”小兔说：“谢谢！”

三个小伙伴一起去森林里搬木头，可是，森林前面有一条河，要过河才能到森林。河上没有桥也没有船，怎么办呢？还好，河面不大，可以绕过去。

到了森林，小猴找到了一棵又大又粗的杉树，他说：“这棵树正适合造房子，”小熊说：“我力气大，我来砍树吧。”说着他拿起斧子，一下子，就把树砍了下来。

三个小伙伴带着木头往回走，回去的路有上坡，也有下坡，小熊力气大，把木头扛在背上，他走上坡的时候上气不接下气，下坡的时候省力多了。小猪看小熊那么累，眼珠子一转，想出了一个好办法，他把木头往地上一放，木头就，“咕噜咕噜”地滚了起来，这可比小熊更省力了。在一旁的小猴说：“你俩真笨，”说着他把木头推进河里，再纵