雨和齐读什么

与落霞齐飞的，是飞在落霞里的大雁，与人生齐飞的，应是浸润在人生中的诗意。我这样想。

其实，小时候的我并不爱诗，和其他小朋友一样，我最爱看动画片，最爱吃草莓冰淇淋，与诗意一点也不搭边。

就这样稀里糊涂地上幼儿园，每日吃吃睡睡玩玩，直到毕业也没吃出个所以然来。然后又稀里糊涂地上小学，每日仍是吃吃睡睡，只是多了家庭作业，我的人生与吃睡，与作业齐飞。

后来有一天，学校走廊上多了许多印着人像与成行文字的绿底玻璃板，我也只是略看一看，就扭头回了教室。

妈妈是那所学校的老师，放学以后我会去她的办公室等。一次她开会去了，我在办公室吃完了她给买的晚餐，写完了作业，她还是不来。我走出办公室，打算参观一下她带的年级的走廊。

每个教室外面都贴着手抄报、书法之类，我就一张张看过去。当我看到一张写着名叫《无题》的诗时，有些好奇，一首诗怎么能叫无题呢？往下看，我看到一句话：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。虽然我不太明白是什么意思，但能感觉到这句诗的美好。我又默读一遍，记住了它。

我怀着极大的兴趣继续往后寻找，想再找一句美丽的诗，未果。只好向后仰脖子，缓解长时间低头带来的酸痛。好玩的是，我人生与诗意齐飞的旅程，就从这一仰脖开始。因为我看见，走廊的玻璃板上印着我心心念念的诗。

那一天，我跑

天又开始阴了，黑色的云从天边慢慢开始蔓延，蔓延，只剩下头顶那块即将被抢占撕扯的天……滴答滴答——下雨了。

我向来是喜欢雨的，因而不会嫌它的湿哒哒，而觉得，当雨点亲吻着地面时，那声音是无比美妙的。我爱这雨，爱它的狂野奔放，爱它的温柔亲昵。

当这水滴从几千米的高空落下时，它们一定会很迷茫，因为它们不知道自己即将面对的命运：是裹挟着狂风，似千军万马奔入到汪洋无边、气势超群的海洋中，为惊涛骇浪增添一份力量；是轻落在还未苏醒的泥土里，在拼命扎根的种子上，渗下生命延续的一丝希望；还是在街道小巷边，从行人的伞间滑落，混着尘土无声地流入阴沟……它们完全不知道自己会如何，只知道奋不顾身向下落，寻找新的“归宿”，就好像有种力量在鞭策它们，或许是在意落下时看见的风景，或许是“归宿”的莫测诱人，都无从得知。

每滴雨的下落，都是它们的梦，它们渴望这样的机会，并为这个机会拼劲全力。因为很多事皆不可能如人意，但是我们可以做到无愧于心。没试过，怎么知道结果是好是坏，要的是有一种勇于尝试的心，并且是会为梦而不懈追求的心。

雨，下起来没有规矩，或急或缓，或粗犷

雨，自然塑造的精灵，读雨，就犹如读大自然的一首诗，感受它的静谧，孤寂以及带来的情意。

“好雨知时节，当春乃发生。”春天的雨是无私的，当大地还沉浸在死气沉沉的冬天，万物都在沉睡的时候，雨总是静悄悄的来，唤醒万物生灵，它静悄悄的，不喧闹也不张扬。“随风潜入夜，润物细无声”。当落地的那一刹那，雨将自己的全部奉献给了大地，换来了勃勃生机。

我读懂了雨，它是无私的，奉献大地，最终默默的离去。

“清明时节雨纷纷”，清明的雨是思念的雨，在这样一个缅怀先人的日子里，一场雨似乎更加渲染了悲伤的气氛，此时的雨也一定是悲伤的，正犹如人们的泪一般，又犹如一根根棉线带着人们思念的情意。

我读懂了雨，它寄托着人们的悲伤与点点思念。

夜晚的雨是孤独的，当黑夜来临，悠长寂寥的小巷没有了人的踪影，没有了白日的喧哗。只有雨在静静的下着，此时的它是孤独的离开的白云的襁褓，落在了冰冷的地面流入了寂寞的海洋。

我读懂了雨，它也是有感情的，在寂寥的深夜，它也有它的孤独。

在阴雨霏霏的时候，雨是无可奈何的，当雨水冲走了房屋，扼杀了无数生灵，雨是这场灾难的罪魁祸首，可是雨也没有办法，只能眼睁睁的看着自己造成的灾难，却无法阻止这一切，

齐园是一个美丽的公园。

走进齐园的大门，立刻就能看到晏婴雕像。那雕像上的晏婴挺胸而出。他手里拿了一卷纸胸有成竹地站在石块上，看，这他雄伟的姿态和郑重的表情，就知道他当时多么有信心啊！

绕过晏婴雕像，来到东边的小路上，四处古木参天的花木十分优雅。站在绿树成荫的树底下，比坐在亭子中还凉快儿。

继续往前行进，出现了各种齐文化建筑。比如管仲等人的雕像、一马当先、四面“齐”字……这些建筑是如此雄伟壮观，一下子就能让人想到当年齐会战争的凶勇和个个士兵的气势。

走出小路，就来到了美丽的小湖。小湖水绿的跟碧玉几乎一样，微风吹过湖面，湖面就会波光粼粼，银光闪闪的。那样的湖面宛如天龙下凡，在湖中自由游玩。湖面上有几座小桥，样式不同、材料不同。在拱桥旁，还有一座小亭子，在灌木丛后面，隐隐约约就能看到那座红色的小亭子。

心里还在想着红亭子的美丽。回头一看，一座道德长廊出现在眼前，那条长廊有绿漆的栏杆、红漆的柱子。

走过长廊就到了假山。从远处看，假山上绿油油的，隐隐约约的可以看见“天齐渊”几个大字。而走近了看就完全不同了，山路如此陡峭，好不容易爬上了山，下来又有麻烦了，山上有一个岱宗之屏，下层有一些座位，

天上留下一道彩虹，仿佛雨的微笑，七彩色的光芒，温柔地照耀着大地……

7岁，雨是屋顶上的捣蛋鬼。

小时候，家里有个铁皮棚。每次下雨的时候，我和小伙伴总是在棚子下面听雨跳“踢踏舞”。头顶的铁皮像个麦克风，能把雨滴声放大好几倍。雨呢，就在上面蹦来蹦去。“噼噼啪啪”甚有节奏。她就像是从来就没玩够的小孩，要到每座屋顶上走走，留下自己的痕迹。当你在雨天看到屋顶上腾起轻烟的时候，“嘘！”——这是雨穿了隐身衣在偷听屋里人说悄悄话呢。玩累了，雨就从屋顶上滑下来，滑进路人的衣裳里，滑进娃娃们张大的嘴里，滑到绿油油的树叶上……

10岁，雨是下了凡的天仙。

虽说雨很可爱，但在上学的日子若是下了雨，那就麻烦了。当我一咬牙，冲进瓢泼的大雨中时，却觉得自己并未被淋湿。一转身，才发现是a同学撑着把小伞护着我。而她自己，却被雨打得瑟瑟发抖。那晶莹的雨水如同颗颗钻石嵌在她的黑发上。雨滴化作了最精致的装饰品，点缀着她，她也就成为美丽的雨仙。我仿佛看见，在雨中，她旋转着那把小小的伞，舞蹈着。我相信：世间万物在她神圣的舞蹈里，一定可以得到重生

当这一季第一滴雨吻触在我的唇上时，我又重遇了你，恍惚而又清晰。雨，我用灵魂去读你，让你停留在我的心灵深处。

秋风秋雨愁煞人

抬头望天，愁绪涌上心头。泪眼中，模糊了你的身影，缥缈而无所依。我站立着，你却晕染我的心灵。雨，自然界的精灵，你又何尝没有情感？可你会根据自己的喜恶而选择停驻地么？

你是这般轻柔，细密地交织、缠绕。你无言却有情，默默地、浅浅地织成一张温柔的网，均匀地洒向人间，也流入我的心田。此时，我笑了，从你身上，我读到了包容万物的平和。

山雨欲来风满楼

我从家中冲了出来，委屈而又愤慨。但当我呆望着远处的乌云时，雨，你却来临了。乌云幕前，在雷电的伴奏下，你如此豪放，天边的战鼓只为你擂响。

你也如我一般吗？也如我一般地愤慨吗？你没有回答，只有那千万支银箭一齐射下，铸成一道雨墙，唤起了我无尽的思维。从你身上，我读到了气吞山河的激昂。

也无风雨也无晴

我终于挣脱了心灵的枷锁，晴空下，荡漾着快乐的水花。此时，你又登场了，如此洒脱，如此不拘，以灿烂之姿存在于我深深的记忆中。你幻化成了金色，如一颗颗发光的心，多么地豁然。从你身上，我读到了一种豁达的情怀。

你离去了，但在我的唇上却还留着你的芬芳。我用灵魂去读你，读到的是那温暖清晰如昨的笑靥。

中秋节这一天，我们全家都去了齐长城风景区。齐长城也算是莱芜的名点，齐长城的环境特优美，山水相依，齐长城的风景像一幅画，我们来到了齐长城，在第一个火台上稍微休息了一下，我们就开始继续攀登。就在我筋疲力尽的时候，我妈妈神秘的对我说：“李泽钰，你的头上有一只美丽的大鸟。”我立刻精神起来，抓住了机会使劲往前走了几步，姐姐还给我美美地照了几张相。

走着走着，我发现山上一朵貌似喇叭花的红色小花。妈妈高兴的说：“这应该是这山上最美的地方。”爸爸小心翼翼的连根带花的拔起来，说：“还真是一棵好花呢！”能邂逅到这座山，是我们登齐长城的缘分啊！

在乘车去娘娘庙的途中我们还看到了一个村庄，听姐姐说：“这里的人都活到80岁以上，”我问姐姐为什么。姐姐说：“因为这里的环境好，空气也好，所以这里的人才能长寿。”哦，我知道了！看来环境与我们息息相关，保护环境是我们义不容辞的责任。

中秋登长城，一路美景，在欣赏到美景的同时，还让我意识到了保护环境的重要性，真好！我还期待下一次出有机会的到来。

我对暴雨有着特殊的偏爱。

它来得快，去得也快，并不像三月的雨那样缠绵，羞涩，情谊深长；它刚毅，豪放，甚至带着几分野性。它大方施舍人间甘霖，刹那间冲刷一切污垢，卷走了消沉和冷漠，留给我们的是热情和奋斗的勇气。它以自己的坦诚、开朗、天真和幼稚，捧出了一个美好的世界，让人们的心灵得到净化。这，就是雨。

走在路旁，不经意地抬起头，发现天空变了，云朵变了，人也开始变了……刚刚还湛蓝的天空，也不知怎么了，一下子变暗了，好像被画家染上了一层灰灰的颜色，原本欢乐嬉戏的人们，如今也眉头紧锁，跑的跑，赶得赶；小树们扭动了身躯，一阵风吹来，湿味有点重。这时才知道，下雨了。

不知不觉，雨落的越来越大。沐浴着大雨的生物们，尽情享受着雨带来的愉快时光。雨淅淅沥沥的下，打破了人们的思绪。落在屋瓦上，似断了线的项链，纷纷滚落下来。落在河水平面上，激起了层层涟漪。紧接着，一道长而宽的闪电划破了整个夜空，是那样凄惨、猛烈。接着，又是一阵精彩的雷声，那沉重而急速的雨点接连下落，竟如拧在一起的一条条鞭子。残酷，从天空凶猛的抽打下来了。慢慢地，雨停了，雾便升起来了，如轻纱般笼在山头上。

它蒙结在山头，那山头宛如一位颈子洁白的纱巾少女，婀娜多姿的出现了。

瞧！雾开始翻

雨，越下越大了。雨声，由远及近，由小至大。击打在万物上，发出万物的声音，凑成一曲交响乐，这是伟大的声音啊，它滋润着万物。

抬头，凝望着眼前的雨幕，是的，雨幕，这雨水从天上来，由滴成珠、由珠成线、由线成面，笼罩着整个校园，透过窗，再透过雨幕，看什么都是模糊的。

开窗，伸出手，触到雨了，这模糊便又成了朦胧之美，细腻的雨水温柔地从指间滑过，分成两瓣又合为一体，滴落，留下清新萦绕指间。

回头望见墙上的钟，我早已理好了书包却没有带伞。妈妈，你什么时候能来？想到这儿，心情又变得烦躁起来。雨又变得狂暴起来了，带着无止息地吹刮着的风，吹弯了树，吹斜了雨，吹翻了其他的东西……这可恶的雨啊，它打压着大地，冬季的雨总是寒冷得让人厌恶。

雨疯狂地击打着，打在青石板上，打在白幕墙上，打在我烦躁的心里，妈妈怎么还不来？

突然间，一丝丝熟悉的声音传入耳朵，那是夹杂在风雨中的声音，像急促而坚定的行军步，“咚咚咚”，高跟鞋的声音——妈妈来了。

校园内，雨幕下，一把紫色的小伞不停地在教学楼之间穿梭着。

伞下，我和母亲，天气过于沉闷，因此一路无话，只剩下雨点打敲在伞面上的声音。

仿佛依稀间有所感应，不经意间抬头一望，陡然

《桂花雨》是作家曹文轩写的一篇散文。它主要写了作者童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”；也写了一个喜欢摇桂花但不敢去的女孩渐渐地在朋友的帮助下也去了摇桂花。即使这个女孩被妈妈抛弃了，但她很坚强地和外婆过着日子。

《桂花雨》里的最后一段让我印象深刻：所有的孩子都去摇桂花，包括婉灵也去了。摇桂花时，所有的孩子都仰起头来看飘落的花，只有婉灵的头是低着的，让她觉得自己原来可以活得这么精彩，让她不再是一个人自娱自乐，而是能和所有孩子一起享受童年的快乐！

同学们，你们见过桂花吗？我见过桂花，而且特别喜欢桂花。因为桂花的香气芬芳迷人。桂花树长得枝繁叶茂，桂花更是清雅高洁，香气浓郁。

我想：作者把桂花写得惟妙惟肖，如果有机会，我一定像作者一样摇一摇桂花，享受那童年特有的快乐。我的童年是快乐的：父母很疼爱我，他们尽量给我们最好的一切。是谁，半夜时帮我盖上被踢下的被子？是谁，每天晚上陪着我完成作业？是谁，为我精心准备那一个个充满惊喜的生日？校园里，我的童年也是快乐的：老师就像朋友一样待我，当我骄傲的时候，她会提醒我；当我泄气时，她会鼓励我。同学很喜欢我，我们一起学习、一起嬉戏、一起努力、一起流汗…&hellip