雪中趣作文800字

那是一个大地冰封、万里雪飘的冬天，精神抖擞的我背着与我形影不离的宛如亲兄弟的书包，像往常一样去上学，心情别提有多高兴了。

一路上我仔细地端详了一番，这鹅毛大雪漫天飞舞，给大地披上了一层厚厚的、软绵绵的、晶莹洁白的雪绒地毯。雪一直下个不停，树上、车上、房子上……到处堆积着像小山丘似的雪花，我被眼前的景色迷住了，整个人沉浸在雪的世界里。除了几棵青松仍然常青外，别无绿色可言，此时我不由得想起《青松》这首诗来：大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁？待到雪化时。正当我沉醉在美丽缤纷的世界里，耳边突然传来一阵刺耳的尖叫声：“你在干嘛呢？”我回头一看，原来是同学小羽，霎时间，一个光滑透亮的雪球向我飞来，还没等我躲开，又一个雪球向我直奔而来，“嘭”的一声，刹时间，我成了一个小雪人，傻乎乎地站在雪地里，让我哭笑不得。我不甘示弱，飞速冲向路旁的小车，顺手抓了一把车上的积雪，捏成了个鸭蛋，朝小羽抛去，“噢，不！”一个爆头，他被击中了。正当我洋洋得意的时候，又一个雪雷向我扑来，我一溜烟闪到车后躲藏起来，趁机收集了大量洁白无暇的雪，做成了一个个铅球似的雪球，拼命向小羽反击，

哇！白皑皑的雪花从空中飘了下来。雪白白的，晶莹剔透，美美的，我好喜欢呀！这是我已经期待很久的雪了。这是2018年的第一场雪，这场雪是近几年来最大的一次，是我从来未见过的大雪。

雪给我们这些学生既带来了困苦也带来了乐趣。下雪路滑，导致我们上学和回家都得步行，下雪那几天同学们早上都起得很早，因为要步行上学，很不方便。老师也不例外，老师们的家离学校比较远，下雪路滑，他们到校也比平时晚一些。这是这场大雪给我们带来的困苦。可是乐趣就很多了！

铃铃铃……铃响了，我们班的学生像一阵风一样，哗的一下全走了，就只剩下了几个人。他们全跑到楼下去玩雪了。有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩得很开心。他们在楼下玩雪，就像“疯”了一样。那是开心的都忘记了冷，光知道玩了。10分钟过去了，上课铃响了，他们匆忙地跑上来，上来后有人还拿着雪在和同学玩，仿佛都已经忘了在学校、要上课了。我的同桌回来后，头发上全是雪，有的都掉到了衣服里，她在喊﹕“冷啊，下节课不去了。”到了下课时间，朋友叫她去玩雪，她又去了。看来雪的魅力很大，吸引着那么多的学生。我在学校没有玩雪，我害怕冷也害怕把我滑到了。虽然在学校没玩雪，但我在家玩

寒风随着冬日而来，皑雪伴着寒风而来，腊月寒梅依着皑雪而开。瞧！那藏在白雪中的一抹抹俏影，不就是王安石诗作里赞咏的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，那娇美的梅花吗？

东北老家的梅林，一到冬天就成为了一道亮丽的风景线。初入梅林，一股清淡又掺杂着一丝丝寒气的幽香迎面而来，这是属于梅花的独特香气。在这儿，人们总会停下脚步，先嗅一嗅这梅花的香韵，再继续前进。

继续向前行，你会觉得身边的梅花开得更饱满，几朵几朵地依偎在一起，花朵沿着枝条向上盛开，即使是在枝末也是那样尽情绽放。

近看，你会觉得这梅花虽是玫红这样热烈、热情的颜色，但却可以让人舒缓内心的浮躁。梅花的姿态、梅花的香韵、梅花的气息、还梅花那在雪中那寒傲的身影，这时，只要你体会到了它独特的精、气、神，闭上双眼，你仿佛也是一颗在雪中挺立的梅树，与同伴一齐悄然开放。

远观，这成千上万的梅花点缀在枝上，不会觉得眼花缭乱，反而会觉得这是一幅唯美的画。梅花就像俏皮、可爱的小姑娘，随着风想你微笑。

向梅林深处去，倘若你注意脚下，你会发现，自己并不是踏着单调的白雪一路而来，而是踏着无数飘落的花瓣而来。到了梅林深处，你会惊讶地发现，梅花越来越娇艳，那可爱的玫红色像是要从花朵里蹦出来了一般。低头一看，地上早已

【篇一：苦趣作文800初三】

墨香四溢的房间里，窗外撒进的阳光驱散了最后一点阴冷的空气。

初学书法，稚嫩的小手颤巍巍地攥着毛笔，在怎么也铺不平整的毛边纸上，极缓极缓地描下一横。老萧——当时还算不上老——是一个相貌平平、衣着素朴、操着一口福建味普通话的青年人，即我的书法师父，会走过来，弯下腰，握着我的手，稳稳地落笔，行笔，提笔，顿笔，收锋。然后直起身，拍拍我的肩，示意我好好写。我盯着他写下的字，希翼自己的字也能这样美，眼中闪烁着光芒。

然而这样亲切和蔼的教导很快就无踪影了。练字时，每当我摇头晃脑、胡乱甩脚时，老萧就毫不留情地往我头上一敲，再踢正我的脚，严厉地训道：“知不知道什么叫行得端，坐得正？写字的时候要脚踏实地，给我记住了！”我不敢惦记头顶被笔杆敲过的疼，赶紧坐得端端正正。当我将错字划去，他重重地打在我的手背，呵斥：“写错了字就像人生做错了事，及时划掉了也依然存在着，你得正视它，之后的每一笔都得提醒自己慎重，不该犯相同的错误。”看着泛红的手背，眼眶发热，却只能继续写下去。

师父的教训我尚且忍受，练字本身的痛苦更加难捱。冬日里练字，真是一项罪罚。曾经宋濂写

清明虽无国庆节之举国同庆，虽无元宵节之张灯结彩，虽无春节之欢聚一堂，但是，我认为清明也别有一番风味。

清明趣之美景

细雨霏霏，炊烟慢慢腾起，升到村庄上空，与细雨融在一起便无影无踪了。整个村子仿佛被一张大网罩住了，笼在朦朦胧胧的烟雾中，恰似人间仙境，亦真亦幻。

我行走在乡间小路上，任凭细雨亲吻我的脸颊，微风掠过我的柔发。此时此刻，我正在和大自然进行亲密的接触，无忧无虑地畅享自然的美景。看，那林间不知名的小鸟也无惧这柔和的细雨，在枝头上唱着动听的歌儿。路边的野花散发出奇异的芬芳，仿佛一杯甘香醇甜的美酒，让人乐在其中。在这样的美景之中，我也沉醉了，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的佳句脱口而出。

清明趣之乐事

清晨，雄鸡一叫天下白，大街便有商店开门做生意，开着街灯，在幽暗的大街上，闪烁着微弱的光辉，别有一番趣味。中午，大街上人山人海，人声鼎沸。各种叫卖声，欢笑声填满了每一个角落，人们个个春风满面，表现出前所未有的热情。那店主笑得合不扰嘴说：“多亏了今天是清明，人们都争相买花奠祭祖先，我差不多一天就卖了一个月的花了”，接着，耳边又传来两位顾客互相消遣：“哎！你也太节俭了吧！今天，这花可得买多些呀！&

【篇一：冬趣作文】

春天，外物复苏，百草生长。夏天，生机勃勃，绿意养眼。秋天，落叶知秋，清凉舒爽。冬天，虽不如春天般美好，夏天般热情，秋天般朗爽，但却同样令人值得回忆。

“哦嘞哦嘞哦嘞！哦噢！爽啊！“公园里，纪定成叉腿”骑在“树桩上，手舞足蹈。”切，发神经啊！我这才爽！诶妈呀！“扑通！何磊坐在滑雪板上，光顾着扭头得意，却没注意前方路况，”扑哧“一声来了个”狗吃血“。纪定成这时笑的前仰后合，也”失足落雪“，只剩我”坚强屹立“在过膝的雪地里。

纪，何一抹满脸的“炭雪“，大喝一声，看我还在取他们短处，怒从心生，不顾一切的向我冲来。说冲还不如说”滚“来。他们刚想抬脚，就又失去重心，重新一屁股坐了下去。纪定成索性取消A计划，改为B计划，向我们匍匐前进。我顺手抓起一小堆雪向他反抗。只见那雪球径直飞向纪定成的脑门，一个”雪花“随即绽放在纪定成的红脸蛋上。我看了，不由得放弃堆防护墙，一心一意的嘲笑他，笑的眼泪都出来了。&rdqu

人生三趣，趣在浩瀚学海中不倦地追寻，趣在胸有满怀才智下真心实意的实践，趣在在实践中遇喜不骄，遇事不慌，不以物喜，不以己悲的自得。

这人生三趣，提高了我们的品位，充塞了了我们的才华，更让我们享受了人生的乐趣。

古人说得好：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。莘莘学子，在浩瀚的书海不断的追求，不停地探索。他们看到了时代的变迁，朝代的变换；看到了历史的沧桑，看到科技的发展，人类的进步。他们领悟了书中的哲理，感悟了人生的真谛，没有人能像这些人那样能通古明今。他们富有，赋有满腹智慧，林林总总，堆起来，俨然一座闪闪发光的金山。那种乐趣是怎样的感觉？孔子云“学而不厌”，不正是这种境界的描写吗？其中乐趣唯尝者得知，这便是求知趣。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有满腹才智，不用上一用，那怎么行？这便是我们人生的第二趣——躬行趣。孰不知牛顿先生的苹果轶事和爱迪生的大灯泡。在开始时便出现许许多多的问题：牛顿为苹果砸脑袋的事狂想不休，一定要抓出幕后“真凶”；而爱迪生的大灯泡一千次不亮也使得自己陷入窘境。而他们却仍旧做自己的事，自寻其趣，终有了现在的卫星上天，夜里灯火亮遍全世界

当春日细碎的樱花雨曳着冗长的裙摆，走过疲倦的黄昏；当夏日聒噪的蝉鸣点滴溢出，隐在了喧嚣的午后；当丰收的喜悦送走了最后一片落叶，光阴将尘世滴答滴答隔离，刹那聚焦在了脚下——雪地。

昨晚的雪花封锁了大地，走在漫无边际的小路上，漫无目的又足够悠闲，像在沉思，又像在静想，像在寻找一种欣慰，又像在重温一段感情，然而又什么都不像。因为在那脚步中看不到牵挂，感觉不到羁绊，寻觅不到纠缠，一起一落中，只有“咯吱咯吱”的踏雪声。

在这个寒冷的日子，独自出来，这种脱俗的举动无声无息地写出了我的内心。它在遵奉自我心性的自由，在它的生命词典里，也许根本没有让它俯首的规范，没有让它低眉的教条，它无须听任何差遣，它要服从的只有为追慕幸福和快乐所衍生出的自由，它的每一刻都为这样的自由奔走着。它，我的内心，雪净化后的内心。

当寒风吹过脸颊，无意间驻足回首，不知不觉自己已在雪地上留下了印迹，弯弯曲曲直到驻足处，不知为何，思绪如雪花般乱飞；人不就是如此吗？一生都在前行，跋涉过重重苦难的高山，泅渡过苦涩的海洋，拨开过遍地的荆棘……，人生便化为永不落幕的风景，就像如梦似幻的日落一般，有着无与伦比的光辉灿烂，从光辉的

午休时分，天空竟又飘起了鹅毛大雪，漫天卷地，纷纷扬扬。刹那间，白色统治着整个世界。那些雪花在风的伴舞下，带着得意的笑容，更加恣意地洒落人间。似乎在向人们证实着：我还没到来，你们怎么可以说这是一个暖冬呢？

天的确很冷。即使在有暖气的教室里，孩子们也都包裹的如粽子般。我也早早地架上自己长到脚踝的羽绒服，生怕不小心会让这寒冷侵袭着我的肌肤。

然而最不怕冷的也是孩子们。不知哪个班里溜出来几个淘气的孩子，在教学楼前留下几排整齐的脚印。笑着，跳着，即使摔个跟头也毫无关系，抖落身上的雪，感受着冰雪带来的清凉，留下一连串清脆的笑声……也许只有这漫天飞舞的雪花才能体会到他们心中那从未有过的快乐。

看着看着，我也想到了自己的女儿。女儿已经三岁了，在这之前，她见过这样大的雪吗？我竟没有了记忆。我这做妈妈的也太不合格，早早地将她由母亲带着，以至于现在连她最爱吃的东西都不知道，单独带她时竟有些无所适从。此时此刻，我多想抱着她一起观赏这雪景，甚至想拉着她冲进这大雪之中疯狂地玩耍……可是一切只能想象。

温暖的教室里孩子们被林汉达里的历史故事吸引着，那一个个跌宕起伏的故事情节还不曾让他们注意到外面的漫天飞雪。有时我会想，我对于

“积财万千，无过读书”――《颜氏字训》

我认为学习的源泉来自于读书。

我的书屋里，有一整架书。每每独自摩挲大小不一的书，闻吸飘飘荡荡的油墨香，我心中总是充溢着一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。

古人读书有“三味”之说，即“读书味如稻粱；读史味如肴馔；读诸子百家，味如醯醢。”我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。

记得小时候，从朋友处偶然借得《三国》，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后我立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。室外，灯火辉煌，街市嘈杂，我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得有些睡意。读完此章也罢！我挺直腰板，依旧静心翻阅着……

迷迷糊糊地，我听到亲切而柔和的喊声。揉了揉惺忪的睡眼，定眼一看，是母亲在呼唤。我不知睡了多久。母亲冲着我笑道：“什么时候变得这么勤奋啦？”我涨红了脸，慌忙弃书而睡。

读书从此成为我永远的乐事。外面的世界确定五彩缤纷，但送走了白天的学业之后，我在幽静斗室，伴一盏灯火，手执一卷，全身心投入，任思绪如骏马奔腾，尽情驰骋，览遍异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱。与主人公