雪景布置的很浪漫

你让我的世界很浪漫，你不用在城市中屈存，你可以比山还高。你是孤独的，没有鸟儿能近前；你没有美丽的颜色，却有千万重形状。

每当阳光照耀在你身上，你洁白的身躯就温柔无比，我多想在你的身上躺一躺。我仰望天空，幻想着。虽然后来我知道了你是气体，可我望向你时，还是会有无尽的幻想，这些幻想让我的世界很浪漫。坐在飞机上再次看你。打开窗，我看到你不再是以前那种渺小的样子，发现你其实很宏大。在这片高空，我仿佛来到另一个世界。飞机下的万米高空都是海洋，而你就是飘浮在海岛上。说你是冰山吧，可你又有柔美的线条。

你有着山一般宏大的身躯。此时的我，又有了对你的无尽想象，这样的想象让我的世界很浪漫。但真正宏大的你，还是在晚上。在晚上，你就成了月亮最好的伙伴，你在黑黑的夜幕上缓缓滚动，像一只移动的大船。黑夜月亮缀在你的一角，当月圆的时候，你就像是沉默的巨兽，而那月亮像你不合的眼睛。我仰望你，一天的疲劳就消除了。望得久了，往往分不清现实与梦。

你这样梦幻，让我的世界很浪漫。我更喜欢你傍晚的样子。那时你向阳的一面金光闪闪或鲜红，或橘红，背阳的一面是微黯的淡蓝。直到那一天，坐在窗边，我猛然发现室内的白墙都成了淡金色。我望向窗外，大大吃了一惊。窗外，天是黄的，纯得似乎没有杂质。原来，你

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

“如果世界漆黑，其实我很美，在爱情里面进退，最多被消费……”闹铃响了，现在是凌晨4时30分。

收拾完毕，准备出发。我向窗外瞧了瞧，天空被黑色的帷幕严实地遮住了，路上只有星星点点的路灯，杂草丛中还有虫的鸣叫，回荡在幽静的凌晨。我并不准备叫上妈妈，挑战自己，一个人走。

怀着不安的心情走出家门，楼道静静的，两边的电梯都定格在一楼，这突然让我想到一部惊悚电影《电梯惊魂》那部电影里，深夜时电梯会下到负十八楼，我忐忑不安的想着，自己会不会也有那样的遭遇，噢，不会，我又没做什么亏心事……

此时的凌晨静极了，只能听见走路声和呼吸声；此时的风温柔极了，轻轻地拂过我的脸庞，路两旁的树“沙沙”作响……

我开始注意到沥青路上，在黄色路灯的照耀下，自己的影子，此时的我披着及肩的头发，微微的风让发丝在空中小心翼翼地舞动着；穿着蓝色及膝的裙子，也微微舞动着，这不禁让我想起，莉莉·詹姆斯饰演的灰姑娘，她也穿着蓝色裙子，在她身上，蓝裙如同流动的色彩，脚上还有一双闪闪发光的水晶鞋……心中的恐惧已烟消云散，平添了一份

花前月下；巴黎时装周缤纷多姿的霓裳掠影，令人无法抗拒繁丽蕾丝晶莹水钻镶成的一件件诱惑；夜上海暗夜迷蒙中老式唱机缓缓流淌的韵味十足的爵士乐；电影里晚宴上的觥筹交错、轻歌曼舞，弥漫着浓浓的欧式风情，人群罅隙间精致女子优雅转身瞬间的华美回眸，暗预了无数罗曼蒂克故事发生的可能性；美人如黛玉者葬花，淡淡愁怀情殇，化作轻诗流淌；童话中王子策马挥剑斩棘，历经万险得以吻醒公主孤寂百年沉睡的灵魂，一切唯美得罩上绯红色光芒的情节，我曾认为，浪漫到无可救药了。

幸而，我还在走着。我走在漫长的人生道路上，一路有美景如玉，有欢歌笑语，也有乌云密布，漫天卷风狂啸着风雨欲来，更有天崩地裂，城池陷落，铁马兵戈，艰难险阻。我走着，经历生命的诸多瞬变，触摸时间经过之处的平滑或千疮百孔，在生命里淀下一点一滴血泪，凝炼成金子。朋友说，我们之所以完满地过一生，不是因为有太多的享乐，而是因为有太多的苦难。是啊，这苦乐交织的人生让我们历练，让我们成长，让我们感悟，使我们从最初的蒙昧中逐渐领会生命的真谛，铸就一颗成熟饱满的心。

这样一颗饱满圆美的心，让我们对浪漫有了重新的认识。以前的风花雪月、情意绻缱，不过是浅层次的形式上的浪漫，当花谢月落、曲终人散、帷幕落下时，一切随风烟消云散。浪漫，上升到

刚刚看完湖南卫视的《花非花雾非雾》，老实说，现在心里还有点害怕，思绪还没有从剧情的诡异中抽离出来。剧中安琪的扮演者林心如那略带凄婉的声音还在耳边回响：“火花，我被困住了，救我，死亡，死……”

从小就喜欢看琼瑶剧，喜欢故事中唯美的画面，喜欢看故事中养眼的帅哥，美女。喜欢琼瑶笔下男女主人公浪漫的爱情故事。而今的琼瑶剧《花非花雾非雾》，里面除了一如既往的浪漫、唯美和感动外，还有了悬疑和诡异的气氛，这感觉对极了我的胃口。

生活中，太缺少浪漫的感觉了。就像七夕一大早，我用启发提问式问他：“今天是什么日子？”他一脸雾水。“什么日子，今天你搂儿子？”我一脸错愕，摇摇头，走人要紧，否则真会被他气死的。

中午正在开会，人家滴滴发过一个短信来：“有一天，牛郎告诉织女：七夕马上就到了，但我们不能见面了，因为喜鹊们都去恋爱了。织女回答：没关系呀，那我们就发短信息！”

织女说没关系，我说有关系，我要七夕礼物。编辑好了这几个字，外加一个调皮的鬼脸，一个发送键送到了他的手机。

不一会儿，人家滴滴又回复一个：“你真馋。不过我会好好想想送你一个礼物的。

【篇一：雪景】

胡益铭

刚刚入冬。雪，纷纷而至。

今年的雪似乎格外的早。在最后一片黄叶掉落之前，在最后一只小蛇渐渐沉睡之前，冬就将缠绵的秋意驱走了。雪来的快却并不仓促。每一粒雪都似找到了落脚点，在树上，小道上，草地上……它像是在编相声，惜腊梅不能赴约。于是车、行人、楼房都成了单口相声的一部分。世界便只剩下飘飘洒洒的雪了。

雪呢，是要刚下的时候才好看。彼时的雪柔软、轻盈，像是一个精雕细琢的艺术品。过些时候，便多出些脚印。再过会呢，怕是要被扫到一旁，一个个似小山，多半会混些黑色的印子。用手一摸，也许里面已成冰了。它坚硬、刺骨，是不能再叫作雪的。

在雪中，不打伞为佳。看，小区里玩耍的孩童就是例子。他们急切地与雪接触，又用雪进行创作。雪的生命在他们的手心再次绽放。铺在地上的雪，很快幻化为雪人、城堡、雪球……慢慢地，他们的眉毛上、衣服上全都挂满了雪，喧腾与热闹打破了雪一成不变的静，像是雪的精灵。

在雪的感染下，大人似也有了乐趣。堆雪人、打雪仗，温度虽冷，心却火热。外面行走的，可以放慢脚步，捧一捧洁白的雪；办公室里的，可以抬头，看见漫天飞舞；坐在车里的，也可看一片片雪花缓缓落于窗上，又慢慢滑落。雪，如同茫茫劳累

似乎在平常人眼里，浪漫是最难演绎，也是可遇不可求的，甚至于有几分造作与不切实际。同时却也是喜爱浪漫的人眼里的“于是云也散了，花也开了，天空也放晴”的美好境界。因着年龄的不同，对浪漫的理解似乎也不同。年轻人眼中的浪漫多是风淡云轻、不食人间烟火的可遇不可求。那么中年人呢？如果说年轻人的浪漫是疾如风的，那么我们中年人的浪漫大概就是徐如林的感觉，那份不温不火、不急不躁的踏实感就是岁月赐予中年人最好的礼物，如同才出窑不久的瓷器，在岁月的打磨下，渐渐散发出令人着迷的光彩，虽不耀眼，也不灼目，却是极养心的，令人看了一眼，忍不住还想再近距离地细细看，慢慢品，只会愈发得让人回味悠长，若是酒，那定是入口绵软而醇厚的。

而人到老年呢，可曾也有浪漫？儿孙绕膝，含饴弄孙不失为一种乐趣，随着年龄的增长，老年人对岁月更多的是一种通透，毕竟岁月留给他们的痕迹更多的是真实与磨难，浪漫之于他们是遥不可及的吧？直至读了诗人余秀华的一篇文章《无端欢喜》，文中有这样一段话：“我觉得一个人的成功除事业的成功以外，更持久和更入心的成功是在庸俗的日子里寻找到快乐，这种快乐的获得会很简单：你种过一棵植物吗？你看到过它发芽、生长、开花、结果的整个过程吗？&rd

校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天，老师带领着我们一一看了个个班的布置，看得我眼花缭乱，不过我最喜欢的还是五年（3）班的布置。

走进五（3）班的走廊，最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物，眼睛蓦然间就亮了。二话不说，我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物，像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇！好可爱啊！”这是一盆有着心形叶子的植物，它的叶子呈嫩绿色，一眼望过去就觉得非常的嫩。“好了，去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。

真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，里面的布置更是别具一格，让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上，贴着一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围，贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片，基本上都是和艺术紧密相连。其中，那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。

时间过得很快，参观的时间一忽儿就过去了，我们也就各自回到自己的教室了。