雪组词和拼音

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

这场雪下的很酣畅，这该是2018年了吧；那场雪下的很淋漓，那该是2017年吧。对于时间的计算，中国有阳历和阴历之分，所以我们的生命里总会有一段重叠的时间，无论怎么理论都能说得过去。于是我们就有了更多的机会去抓青春的尾巴，去拽苍老的辫子。这就是中国人的智慧。

周末的清晨，实则是上午。慵懒的隔窗而望，几十米外的路上人头攒动，煞是热闹；三五成群，四七一伙，相互追逐，有笑有说。突然间很感动，这才是一个社会应该有的正常秩序啊。

雪落，不仅仅净化了漫山遍野，也让人们的出行一下子低碳化了。以往躲在汽车里、飞驰在电车上的人们，开始用步子丈量着健康的高度，用笑声涤荡着污浊的尾气。

在这样的冰天雪地，人情的冷暖，不是简单的几句寒暄，是你滑倒时一个有力的搀扶；社会的和谐，不是路边上的几条标语，是你困顿时的一句暖心的安慰。

此时，冬日的暖阳静静的钻进来。窗前开始有了稀疏的影，或近或远的皆是雪白。近处的枝桠，远处的楼房，一闪一闪的亮晶晶、明晃晃，多么美的雪景啊！我们经历了一个又一个漫长的等待，雪，终于体恤了我们的情怀。

此刻，没有什么更好的词语能够诠释我明净的心情，唯有我目光所能及的遐想，无限的延长，再延长……

你呢？又在哪里眺望？是不是也和我一样？拥

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

有人说，冬天是寒冷的；还有人说，冬天是无情的。可在我心里，冬天在寒冷的同时也是快乐的，她会把美丽的雪姑娘送到我们身边。

马路上的行人寥寥无几，大家用棉衣将自己包裹的严严实实，像是要把冬天隔绝在另一个世界。但她毫不灰心，坚定地要把雪姑娘送来，和大家做朋友。

你瞧！雪姑娘来了！一片片雪花手拉着手，说说笑笑地飘向大地。它们像一只只美丽的银蝶飞了下来。雪姑娘们调皮地散落在我头上、脸上、身上，为我穿上了一件天然而又美丽的纱裙。雪越下越大，她似烟非烟，如雾非雾，为城市铺上了一层巨大的棉被。与此同时，雪姑娘给大家送上了她的“见面礼”，一张看不到边的雪白“地毯”！远远望去，雪像露珠，像雨点，像钻石，像柳絮，像杨花，改变了人们对她的看法。古松树上，翠绿的枝丫上覆盖了一摞洁白的雪，在痕印斑斑雪地的衬托下极为耀眼。干树枝上，枝头上掉落的那“一条”雪，在这个洁白的冬天里，她显得多么引人注目。

不光雪姑娘们在玩，我们也在玩！

看！伙伴们正兴高采烈地玩着打雪仗，有的正在攥着一个大大的雪球，准备发挥它的最大威力；有的已经左腿后弓身子前倾，眼睛死死地盯着眼中的“猎物”，只听“

我喜欢下雪，特别是喜欢大雪。大雪飘落的时候，就像一片片鹅毛从天而降，落到鼻梁上，瞬间就化掉了。要说最喜欢的就是，下过雪以后，和几个小伙伴一起打雪仗的时候了，雪球打在脸上、打在头上、打在衣服上……那种乐趣，想想都觉得开心。

这一年的雪比往年要早一点，而且这场雪很大，不到一夜的时间，外边的路上就积满了雪，一只脚踏在上边“咯吱咯吱”的，感觉就像踩在棉花糖上一样，一个人站在雪地里，伸出双手，看一片片的雪花落在手上，就像洁白的花朵，有的是梅花形状，有的是桃花样子，各式各样的，好看极了！

这场雪也让我们几个小伙伴聚集在一起，我们尽管外边的天气很冷，但是我们却穿的很薄，这是为了打雪仗的“准备”，先热身，然后组队，接着就是“战斗”了。

我们双手捧着一大块的雪块，直接一股脑的拍在对方的头上，看着他们的衣服领子里边也是雪，头发里也是雪，既开心有好笑。我们几个小伙伴玩得不亦乐乎，几乎都忘了回家的时间，不一会儿，妈妈们就来一个个的提留回去，看我们一个个的样子，像极了冰天雪地里的“傻子”。

我喜欢雪，喜欢冬天的雪！

我的书桌上放着一张照片：一个小男孩在茫茫白雪中奔跑，身后留下一串深深的脚印……这就是我今年在东北旅游时照的照片。每当我看到这张照片，我就想起了雪乡的雪，想起了雪带给我的美好回忆。

雪乡位于牡丹江市海林县长汀镇，之所以被称为“雪乡”，是因为那里的降雪期长达七个月，雪的深度可达三米。

我们乘火车到达哈尔滨，又坐了六个小时的汽车，才到了我向往已久的雪乡。我走进这个银装素裹的世界，那厚厚的“雪被子”把这个小村庄变成了另一个样子：一颗颗小树桩躲在雪下，变成了圆圆的“雪蘑菇”；低矮的房顶被压在雪下，变成了厚厚的“雪蛋糕”；一根根木栅栏被包在雪下面，变成了“雪冰棍”。放眼望去，到处都是白茫茫的，我仿佛进入了仙境一般。

我们欣赏完雪景，便投入雪的怀抱，和它来一场“亲密接触”！我在雪地里跳跃、奔跑、和爸爸妈妈打雪仗。我不用担心雪会弄湿我的衣服，也不用担心滑倒摔疼了自己，厚厚的雪保护着我，宽容地任由我在它身上“撒着野”。

最难忘的是爬雪山。雪山上的道路被厚厚的雪覆盖着，我们拿

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

下雪啦，下雪啦，我盼望的雪终于来啦！我兴奋极了，带上工具，奔出家门，跑向雪地，大家都在堆雪人，打雪仗，玩得可开心人。

这几天，我打过雪仗，堆过雪人，其中我最觉得有趣的事情是和金都一起打雪仗了。那一天，我和外公外婆走在回家的路上，看见了金都和他外婆在一起打雪仗，我就说：“金都，我回家放个东西下来你一起玩。”我兴奋地跑下来，正听见金都说：“小心！”我敏捷地躲过了他外婆的进攻，然后拿了一个雪球向金都的外婆扔去，她闪开了身子，然后又把一个雪球抛向了我，我又拿了一个大雪球，把它给了金都，他二话不说把雪球砸向他的外婆……我们就这样的一直玩着，忘记了时间，享受大雪带给我们的快乐。

我爱冬天，我更爱下雪的冬天。我希望雪一直下！