雪貂塑

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描写雪貂的作文400字

标签:推荐时间:2026-08-05
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我去伯伯家做客啦!

他家养了两只大乌龟和一只雪貂,其中我最喜欢的小动物就是雪貂了。它全身毛茸茸的,摸上去舒服极了。还有着锋利的小爪子,尖锐的牙齿,圆溜溜的小脑袋和黑色的小眼睛,真可爱。

我拿了一个专门给雪貂玩的按摩棒,伸进它的笼子里。躺在吊床上的它,马上跳下吊床,一下子就跑到了按摩棒旁。它盯着按摩棒看了一会儿,用爪子抓住按摩棒的两端,用尖锐的牙齿咬啊咬,按摩棒上被咬的全是洞,我想:它一定是在磨牙吧?我又把按摩棒往上移,它就往上一跳,又抓住了按摩棒,我又向下、向左、向右这几个方向移,我反复地移了二十几次,没想到雪雕都能抓住按摩棒。它玩累了,又跳回了吊床上。

我又把笼子的门打开,心想:它离出口还有一大段距离,等它跳下吊床,我再把门关上也不迟。雪貂一看见笼子的门被打开,就飞快地跳了下来,飞快地冲向出口,我还没来得及关门,它就已经冲了出来,速度简直是太快了。幸好哥哥眼疾手快,又把这只调皮的雪貂抓回笼子里,然后砰的一声,关上了笼门,这下雪貂再也出不来了。

妈妈又在催我回家了。雪貂,下次再见喽!

阳塑一游作文800字

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八月来临,我跟着全家进行了一次自驾游。

在湖南省的南部几个城市走走停停后,便一路南下,进入广西省,到达了阳塑。

这是我第一次来到广西省,也是我第一次来到阳塑。从湖南南部到阳塑的路上,我发现:山,由少变多;地,由平变陡,山体络绎不绝,各有自己的姿态,再加上树林、河流的衬托,每一块地方都成为了一个个仙境,美不胜收。

“桂林山水甲天下,阳塑山水甲桂林”这句话我早在以前就听说了很多遍,可到了这里才明白这句话要表达的真正含义。阳塑的山,光是用言语纸笔来描述它,是不够的。它的形态各有特点,总会让你联想起各种事物,一会觉得像这个,可另一回又会觉得像那个。这些山大多都不高,多数的都是平地突兀,更有巨石突兀于山上,像雄鹰展翅于高处,鸟瞰苍生。阳塑的山是婀娜多姿的,一个个都像这里美丽的壮族少女,能歌善舞;阳塑的山有时也不乏雄伟,在游览的路上,迎面而来的大多是山凹,公路两边的山体形状硕,推着每一个路上的行人去往他们的目的地。

阳塑的山是适合暗看的,即要在黄昏和清晨之时,迎着落日的余晖或踏着清晨的彩霞,一眼望去,简直妙不可言;阳塑的山是适合远看的,即要矗立在桥头或是高地上,看那山峰栩栩如生的样子,看久了,或许能沾上些它的灵气。

有关阳塑的山的美景是可以

我塑我心作文

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透过窗子,可以看见被细雨洗得一尘不染的蓝天;远远地,还能望见天边的几朵白云,也许只有清澈的雨水才能洗涤出如此空灵的天空吧!那么,我那颗跳动着青春懵懂的心该由谁来荡涤呢?

呆坐在书桌边,已有许久,我的思绪如同那天边的白云,漂浮不定。

刚才,还在读幼儿班的妹妹,正坐在客厅的饭桌上,用橡皮泥制作她的“心”。看她用那笨拙的小手,拨弄着、揉捏着,像个小大人似的做得如此认真,我虽感到好笑,可现出的却是勉强的苦笑。心里似乎有一种感觉在作祟。是什么呢?

哦,想起来了,那似乎是很远很远的回忆。究竟多远,早已不记得了,就连记忆,也是残缺的。

记得那天,老师也布置做一颗“心”的作业。第二天一上课,老师就逐一检查同学们做的“心”。同学们做的“心”千奇百怪,甚至有些是残缺的,老师耐心地一一将同学们做的“心”完善。随后,老师走上讲台,神色极庄重地向我们说了一些我们听了似懂非懂的话。只记得那似乎是关于一颗高尚的心与为人处世之道。

台上,老师讲得慷慨激昂,台下,我们听得心潮澎湃。那一瞬间,我立下了志愿:我要有一颗宽广的心。于是,几天之内,我从原来的暴躁傲慢变得冷静热

听塑战速决讲座有感500字

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今天上午,在学校的组织下,我们参加了一场主题为“塑战速决”的讲座,听完此次讲座,我有许许多多的感触。

塑料如今已经悄无声息地占领了我们的生活,饭店里,路边菜市场都时时刻刻用着大把大把的塑料,这个东西真的是一利百害,带来的只是一时方便,留下的却是无穷的祸害。因为有环卫工人的汗水,我们被一时蒙上了双眼,以为这个世界是如此地美丽,谁知白色污染一天天地增多,一天天这样长年累月的积累,早晚有一天,地球会被压垮,会被白色垃圾所吞噬。

这些垃圾不但会吞噬人类,还会伤害无辜的动物,一些动物因误食塑料而死,被塑料缠住而亡。每一个生命生来平等,他们的死是由人类还是塑料承担?有人觉得,塑料的危害离我们很远,与我何干?可是真相是,人类犯下的错,最大的受害者还是人类,今天你扔了一个水瓶,明天有只鱼吃了它以后,又被打捞上来上了你的餐桌,你将自食其果。

塑料的降解时间很长,要两百年以上才会不在,所以,如果我们继续这样,日复一日,年复一年,我们的地球始终会有这白色恐怖的存在,被这种白色恐怖笼罩。

“成也萧何,败也萧何。好也塑料,坏也塑料”。用这句话说塑料真的十分贴切。

“塑战速决”已经迫在眉睫,这不仅是为了我们自

读《再塑生命》有感600字

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海伦·凯勒是一个不幸的人,一生只能生活在无光无声的黑暗世界。海伦·凯勒又是一个幸福的人,因为她用心感受到了爱的香味——沙莉文老师对她的关爱。

又聋又盲又哑的孩子,只能在黑暗中虚构光明,想像自然的面孔,听不见生灵的和鸣,更无法用语言来表达对光明的渴望和对世界的思考,但即使这样,沙莉文老师却做到了给予这样一个孩子爱心。那将需要多少耐心和情感,才能浇灌这样的一棵幼苗!而海伦也感受到了,这就是爱,或许是老师教给她的一个字母,或许是一句问候,也或许是一个轻轻的拥抱,被爱者感到自己的幸福,施爱者感觉到自己灵魂的纯真。

印度教义说:最好的关系存在于对别人的爱胜于对别人的索求之上。

爱是人世间最质朴无华的情感,它不存在纸醉金迷的纷乱,只是单纯地存在于人们渴望真情的心中,没有欺骗与利用,也不需要付给报酬。

孟母三迁,为的是让孟子有一个良好的学习环境;胡适母亲严厉而不失理智的管教,终使胡适成为一代名家,无言中渗透入骨的是操尽辛劳的母爱。

伯牙摔琴,以谢知音;管鲍分金,不论彼此,此皆为高山流水的友人之爱。

孔子的言行流传千古,弟子辑之,编成《论语》,是学生对老师的敬爱;而孔子的“有教无类”便是广博的师

再塑生命的人读后感700字

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当太阳当空照时,有多少人看不见这大地金灿灿的样子?当白雪纷纷飞扬时,又有多少人看不见这大地换上新装时的精美姿态?

世上的残疾人很多,不过身残不要紧,心中的那份信念不散这就好了,我敬仰《假如给我三天光明》的作者——海伦·凯勒。海伦是一个坚强的女孩,生命,对我们每一个人来说,只有一次。可安妮·莎莉文老师却使海伦重生。也许,她的一生最要感谢的人不是她的父母,而是她的老师,而是带她走向光明的老师。在老师来之前,小海伦有过苦恼,有过愤怒,有过对光明世界的渴望,更用她童稚的心去问上帝对她的不公!这些都要由一个小小儿童来承受——这和天塌下来有什么区别?但是海伦在有了安妮莎莉文老师的教育下,不再向黑暗低头,而是艰难而含着微笑,一步又一步向光明走去,而莎莉文老师在光明深处向着海伦招手,指引着她向光明……

《再塑生命的人》是《假如给我三天光明》的片段,我很喜欢《再塑生命的人》的结尾,作者在最后感慨“世界上还有比我更幸福的孩子吗?”海伦是个残疾人,世界上她幸福的人要多得多,可是作者在之前的苦恼中却又能有这样全新的认识,可见她成功的在精神世界见

再塑生命的人读后感500字

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“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向岸驶去?你的心怦怦直跳,唯恐意外发生”,这句话摘自于文章《再塑生命的人》。从这段话中,我们可以真切地看出,在未受教育之前,盲聋哑的小海伦正如那迷茫的大船,不知该何去何从,而在小海伦生命中最重要的人——安妮·莎莉文,正如那一楼灿烂的阳光,为她照亮了前行的道路。

海伦·凯勒,美国著名作家、教育家、慈善家,她曾获“总统自由勋章”,看完这些介绍,相信所有人都很敬佩这区区一介女流吧,但如果当你们得知她还是一位盲聋哑的残疾人士时,一定都目瞪口呆吧。没错,正是这样一位残疾的女作家,她获得了那么多的至尚荣誉,并写有《假如给我三天光明》等不朽名著。

我想,在大部分名人当中,我最敬佩的应属海伦和霍金了吧。在我看来,海伦正如那万花中较为纤弱的一株花,虽矮小柔弱,但开得娇艳无比,也更讨人的喜欢,它在不断地接受暴风骤雨地洗礼,奋力地汲取着醉人的阳光,它发疯似的锤炼自己,让自己变得更加美艳,更加顽强,以至于超过了那些先天性比它好的花朵。也许有人会说海伦是因在莎莉文的教导下才会变得如此耀眼,但如

《雪》诗歌

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纯真的过去

懵懂的现在

神秘的未来

有谁知道呢

静静地小雪早已落下

这样的冬天

我会想起谁

请你继续下吧

纷纷白雪落下

不要下大了

就这么安静的下吧

犹如现在的我

迷茫着

不知道有什么样的未来

雪兄雪弟作文1000字

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阳光斜射北半球的一天,雪兄和雪弟在天幕上飘飘悠悠好是自在。

过了一会儿,很多的雪兄雪弟聚集在一块兴高采烈的说笑着:“咱们去地面滋润人们的心田吧!”

雪们说:“咱们去北方还是去南方,雪兄说,咱去北方吧!南方气温太高,那里咱难以存身,且那儿人们不接受我们,北方适合我们保持洁白无瑕的身躯。雪弟们齐声赞扬!

他们从空中载歌载舞的飞向地面,快到地面时,雪弟问雪兄:“我们在那儿驻足呢?是落在广阔无垠的田野里滋润禾苗呢!还是在田野里我们会不易被踩踏,保持洁白的棉被样”。这时雪兄深沉的说:“我们还是尽可能的落到校园里吧!校园是孩子们成长的乐园,我们去沁润他们的心田吧!”雪兄雪弟都很赞同。

一个美好的夜晚雪们都饱怀心愿的跳落在大大小小的校园里。

第二天早晨,孩子们一到学校,一所学校的老师,一看地上满是雪,像是见到了什么不祥之物,马上调集全校师生,扫帚扫、铁锨铲、车子拉,把那洁白软绵的雪奋力的弄到树下、墙根下或无人注意的角落里。纯洁的雪一下子变成了污浊而混黑的东西,孩子还抖了抖衣鞋,唯恐身上有残的雪。一会校园恢复了往日的尘喂土色。雪在角落里叹息着:“连地面都没润湿还说心田里!&

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又是一年冬日,记忆中的白雪仿佛已是遥远的事情;思索于此,不由眉头一紧,心有一丝怅然之意,感到一身压抑。

无意中望向窗外,呀!她终于来了,似乎在为去年的失约感到抱歉,今儿个特意来了个大早。不由感到眼前一亮,里头似乎闪着兴奋的光芒。

她来了,时如九天玄女下凡般款款而来,优雅中倒不失有种说不出的高贵;有时又其恰若那花木兰般传奇女子,大有涛涛汹涌之势,让人寻还不可寻……她就是如此般不同,如此般另我着迷。

也许这是我出生的季节罢;也许纯良的我总被那一抹白所吸引罢;又也许是我念念那份寒意……都不曾知晓。总而言之:对如此般的雪天,我总有一丝特殊是的情怀。

“叮~~”一阵悦耳的铃声响起,我不由心中一乐,踏着欢快的步子向楼下奔去。似乎只有亲身体验,才知其快乐含义。我深吸一口气,尽情感受着这与之不同的空气;我望天、望地、望远处;想与这与众不同的天地融合在一起。我不去听、不去看、不去闻、不去想,就这么静静得去感受她给我带来的——这意义非凡的触感;心中已然呈现一片雪白,我如雪中精灵般,在这天地间尽情歌舞,远去喧闹,脱离枷锁;不顾,这花花世界的一切。

“大雪纷纷何