雷振林简历

【篇一：“刻字”风波】

我们生活在这个大千世界中，绚丽多彩，光怪陆离。随着社会的发展，人们的生活水平也不断上升，箪瓢短褐到华丽服饰，从平房小屋到高楼林立，从袖珍手机到互联网飞速发展，生活进步了，那我们的道德水平呢？

近日，广东连山金子山风景区，为游客开设“刻字林”，人们可以随意涂鸦，引起轩然大波。

几年前，就在新闻上报道过，许多国外旅游胜地用汉字刻着“某某某，到此一游。”最近，这样的新闻又是层出不穷。陈志成拎着油桶，拿着油刷，在怪石山景区留下了十三处的印记。这是一种不道德的行为，严重有损中国形象。山东的“刻字林”虽然可以满足人们在风景区想要刻字留念的愿望，且对不文明现象也是一个有效疏导，但这种做法仍未从根本上解决这类问题。

人们在风景区随意涂鸦的原因是什么？因为自身的道德水平，自身的素质太低。电视上的公益公告每天都在播报，新闻上的事例也都历历在目，而这些真正触动我们内心了没有，唯有行为可以证明。保护环境，文明旅行不是纸上谈兵，不是答政治大题时才会用到的词汇，而应该从内心深刻告诫自己，树立一种道德的标识，让道德成为一种习惯。

此外，另一个原因，就是在于社会整体

原本在睡梦中的我被铃声吵醒，看着窗户外此时依旧未亮的清晨，听着楼梯间传来不断的脚步声，我不由得长叹一口气，唉……

我在此刻不可以松懈，我不得不加快起床穿衣服的动作了，因为这个清晨起床后必须去早操了，这是我们每一天必须做的事情，也是不得不做的事情，然而更多的人则是不愿意去，只不过一直以来由于班长以及负责人的督促检查，因此还是有一些人到来，只不过这件事情自从昨天早上开始有了一些变化。

班长终于开始整顿班级了，因为这个班级里上操的人实在是太少了，并且是那种格外的少，差不多有百分之四十的学生没有来，并且来了的人也是那种迟到居多，或许是因为班长真的看不下去了，所以在所有人应该解散的时候再一次将班级聚集起来，并且让人同住其他人迅速前往，只不过最终还是仅仅只有几个人来了，不过在此之后的第二天，情况明显的发生了改变，不过顽固分子依旧存在，或许是因为睡觉太重要了，我们可以为了睡觉抛弃一切！

一次又一次的训话，导致这个原本懒散的班级迅速不一样起来，也许这就是一个班级班长的威严吧！

来得那么突然，跟着一阵阵闷热的风，跟着一缕缕沉重的云。我就是雷，我从天际愤怒地冲来。

狂风和乌云再一次激烈地撞击，天边又传来我们的阵阵巨吼，听着这阵阵的巨响，能感觉到天发怒了。人们纷纷往家里跑，唯恐自己落在别人后面。我在天上冷冷地看着他们，又发出一声巨响，人们更是胆战心惊，缩在家里不敢出来，惊恐地看着外面。我开心地笑了，又传出了几声巨响，这下子，人们把窗户也关得严严实实。

在我们光临之前，我看到蚁王、蚁后带领着一群群抬着食物的蚂蚁在搬家，另一队蚁兵在一块地势高的地方挖洞穴，全体蚂蚁进去后，几只工蚁立刻在洞穴上面披了很多树叶。

早晨，几只燕子在低空盘旋飞行，蝉则早早地藏进树洞里。午后，闷热的风吹来，农作物像是收到了讯号一样立刻伸直了腰等待着大雨的来临。

雨终于噼里叭啦下了起来，喝足雨水的农作物不再那么焦黄。它们感谢我们带来了清凉的雨水。但是也有人厌恶我们，因为我们毕竟干过那么多臭名昭著的事情。我们和“闪电哥哥”合作，劈倒过大树，也让站在树下躲雨的人遭遇了不幸。可是谁让他们不懂科学呢，下雨天的大树可是能够导电的呀。

大自然是美丽的，但也是威力无穷的！人们应该懂得敬畏大自然！

各位游客：

大家好！欢迎大家到振福楼景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各位能在振福楼景区度过一段美好的时光。

振福楼是“世界遗产——福建土楼”组成部分之一，它现在是一个土楼博物馆，共有13个展厅，每个展厅里都摆放着各种各样的文物，有陶瓷器皿、古代客家农具、家具等，还有有关土楼的图片。

振福楼里厅堂、横梁上有许多对联，如：外门对联“凤起丹山秀，蛟腾碧水环”，大门对联“振衣千仞，福履万年”，内厅石柱联“振其家声忻翰麟趾呈祥凤毛德备，福君门祚定卜鸿畴嘉锡燕寝香凝”……这些对联是楼主希望自己的家族兴旺发达，对今后生活的美好憧憬。

据说，圆土楼抗震能力很强。现在我们来看大门上的石板，留有断裂的痕迹，这就是1917年永定发生大地震所造成的，可见永定土楼的坚固，不愧为“世界建筑奇葩”。

出外门，我们来到人工湖，湖上有一座木桥，桥的两旁有长竹椅，桥顶上盖着三角形的屋顶，显得格外漂亮。湖里有许许多多、各种各样的鱼儿，大大小小的，游人可以在桥上垂钓。这人工湖的水源是山里的泉水，流淌下

我承认，我有点喜新厌旧，再好的风景，去过一次后就不想再去了。但老家门前的那片柿林例外，虽然我一直在城里学习生活，逢年过节才回老家，但它却时时牵挂在我心上，常常萦绕在我梦中，像一块永久性的储存芯片，为我珍藏着童年的美好。

钟爱柿林的理由很多。林中的柿树都活了好几十年，陪伴了家乡一辈又一辈人，现在虽到高龄，但生命力依然旺盛，活得洒脱大方。与城里的林木相比，家乡的柿林没有那么多约束和讲究。柿树的根在广阔的土地上使劲下扎和延伸，从肥沃的土壤里汲取充足养分。树干茁壮，有的直、有的弯，随意自然。树枝在空中自由伸展，树冠开张，姿态优美。柿叶光洁舒展，肥厚茂密，落地归根后又能化作泥土，生生不息。

柿林四季有景。春季细雨霏霏，柿树无声地吮吸着甘露，老枝吐出新芽，要不了几天，黄嫩嫩的新芽便长成了毛茸茸的绿叶。“到了四月八，大麦小麦穿柿花。”柿花颜色淡、形状小，从不争奇斗艳，但芳香清雅，弥漫村庄，招来成群的蜜蜂。盛夏，柿树挂满了绿色的果子，整个柿林浓荫蔽日，是避暑纳凉的好去处。入秋之后，柿子着上了红色，柿林碧叶丹果，鲜丽悦目。进入晚秋，柿子出落得红彤彤、亮晶晶，柿叶尽染红色，能与枫叶媲美，这时的柿林一派红红火火，是村庄最靓的景观。

秋去冬来，柿林

他吧，一张肉嘟嘟的包子脸，让人看了就想上前捏一捏。两只小眼睛总是眯成一条缝，滴溜滴溜地转个不停，活像一只狡猾的小狐狸，不，应该是只修炼千年的狐狸精。他就是我的后桌——张振宇。

张振宇特别调皮，说白了就是个不折不扣的老顽童，有他在，我们那组的纪律就从来没好过。作为他的前桌，我还真是欲哭无泪啊。刚开学那会儿，他带了本魔法书，天天捧在手上，嘴里还念念有词。说完一个问题后，他就小心翼翼地翻开书中的一页，书里会回答你的问题。他经常会问一些有的没的问题，比如“我长大以后会不会养一头猪”之类的。一次张振宇当着全班同学的面问魔法书：“缪夏汀是不是暗恋我？”大家都屏息凝视，期待着书给出的答案。可是，连书也不给我点面子，竟然回答了“是”。从那以后，便经常有人在我面前提起这件事。

张振宇对同学很顽皮，对待老师就更不正经了，几乎是把每个任课老师都得罪了一遍，不，是好几遍。“江山易改，本性难移”这句话用在他身上最合适。每次老师批评他，他总会诚恳地对着老师道歉。可过了几分钟后，又开始嬉皮笑脸地恶作剧了。记得那一节语文课。张振宇突然揉了一团纸，眯着眼，手中拿

一风涌，群尘起，隐没了屈辱的阴暗，渴望着黎明的曙色。

一雨倾，涤世俗，洁净了华夏的黄土，展现了今朝的辉煌。

雨后的空气，自然是清新的，弥漫着沁人心脾的幽香，晶莹剔透的雨露在青嫩新绿的草叶尖悄然滑落。玲珑芬芳的落红在清莹剔透的潭水中泛起涟漪，点染完美的画卷。

当一抹晨光抚过青翠高大的松柏，掠过草地，那是天外的暖意，在灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”的豪迈，乾坤起万象峥嵘的风景。

无论是“日出江花红胜火”的长江之滨，还是“两岸垂柳淡如烟”的淮河岸过，都留下了无数让人称颂的骄傲。

华夏上下几千年的历程中，曾经有过自闭和保守，当西方的探险者开始开辟新时代时，中国依然无虑地生活在葱郁的“山林”中。但正是由于这稳健的发展，这更新与生长中永葆特征的“山”的品质，使中国人在历经时代震荡后选择了中国特色的稳定的发展的道路。

奇楚，强秦，盛汉，几个辉煌的时代铸就了艺术中雄强的大汉之魂，透过武弱的宋，腐败的清几堵文化的断崖，是我们看到隧道那边的灿烂，看到大汉名族曾经有过的一往无前，雄深博大的气势。

蜿蜒千里，气势如虹。这是万里长城，它连绵于群山峻岭之巅，像一

家书是什么？字典的解释很简短：“家庭成员写的书信。”但是透过一封封傅雷的家书，我却看到了蕴含其中的无限亲情。

书中的父子，就像两个朋友一样，通过书信的方式互相切磋自己对艺术的见解。信中有对过去教子过于严格的悔赎，有对儿子进步的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党和国家建设及运动的看法和意见，有对儿子生活的嘘问和关心。

傅雷在给儿子的信中这样写道：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不单是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”

短短的四句话，就贯穿全部家书的情意。从一九五四年到一九六六年六月，累计186封书信，最长的一封信长达七千多字；从生活的方方面面一直到艺术，字里行间，无不充满着父亲教子的苦心孤诣、呕心沥血，以及对国家和世界的高

古往今来，老师常常被人们美称为“人类灵魂工程师”。我认为这话说得太好了！因为老师不仅教授我们知识，还教我们学会了许多做人的道理。在我模糊的记忆中，教过我的老师有许多，但给我印象最深刻的还是我四年级的班主任林菊老师。

林老师的身材苗条，一双大眼睛烔烔有神，弯弯的柳叶眉显得秀丽端庄，一头乌黑光亮的秀发飘在身后，鼻梁上架着一副眼镜，真是一副标准的教师形象！

以前我班是个不折不扣的烂班级，很多老师往往是谈之色变，几乎没有老师敢接手我们这个班。可是，在这关键时刻，有一位老师却挺身而出，信心十足地接下了这个烂班级。她，就是我们四年级的班主任——林菊老师。在林老师接手之前，我班的课堂纪律十分糟糕。上课时，有些同学互传纸条，有些同学交头接耳，甚至有些同学钻到桌子底下讲话，时常把任课老师气得怒发冲冠。但自从林老师接手之后，严整了课堂纪律和班风，既重视整体教育，又注重个别诱导，不久，我们班的班风和纪律来了个三百六十度的大转弯。想到这，我总会情不自禁地发出内心的赞叹——林老师真是一个管理班级的好能手！

记得在四年级第二学期的时候，林老师调整了一下座位，让我和班上有名的“捣蛋大王&rdqu

在这个寒假中，按照老师的布置，我有幸读了《傅雷家书》这本书。原本以为只是一篇书信而已，有什么好看的。在我看完之后，才发现这本书写的太好了。在这部作品中，傅雷不仅仅是作为一名关爱儿子的父亲，关注着儿子的一举一动，也作为一个“过来人”的长辈，对儿子即将遇到的各种各样的事情做推测，更作为一个指路人，为儿子设计好应对即将到来的事的应对方法。

读完这本书后，我的感触很深。我感受到了傅雷对儿子深深地爱，虽然对儿子严格要求，但在字里行间无处不体现出他对儿子的爱。他对儿子的爱大到人生哲理，小到为人处世。

当我读到傅雷先生为了儿子忍着伤痛伏案整理书稿直至双眼流泪再也看不清时，因一封信未及时到达而万分焦急时，我似乎看到了他远距千里对儿子的殷切希望和热切等待的目光。

读完这本书，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？