雷电拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

雷很美，我很喜欢。

雷没有什么固定的模样，犹如密雨一般，向地上唰唰地流泻；如飞箭一样，“嗖”的一声，一根根直插到地上……无论怎样？雷始终是我喜欢的自然现象。

我也很喜欢闪电，不是因为它的形状很酷，像一个幽灵，又像一把长剑……而是我认为它的声音，轰轰烈烈的，有时也“轰隆——轰隆——”的，仿佛大地都在它的威力下颤抖，让你不禁反抽一口冷气。我还认为，雷电是一副男子汉的模样，因为，男子汉做事就要轰轰烈烈的，光明正大，敢作敢当。雷电的本质就是这样，它们就是一位响当当的男子汉，这也是我喜欢它们的原因之一。

雷电只有在夏天的雷阵雨中才会出现。虽然出现在夏季的雷电次数很多，但是，它们每次出现的时间却只有2、3秒钟，很短暂。不过，每一次打雷，闪电也像一位位手提利剑的古代骑士，甚是威风。

下雷阵雨时，天空会先出现乌云，这时雷电就登场了。为什么雷电会在这时登场？因为乌云那贪婪的面孔企图“吞噬”掉整个城市，所以雷电就来为民除害了：只见它们手提白色的宝剑，体形如幽灵状。而据我所知，幽灵是永远打不死的。所

夏日的天气像孩子的脸，说变就变，丝毫不给人们任何先兆！

傍晚，忽然刮起一阵强大的风，吹的路边的小树折弯了腰。霎时间，天空变得黑沉沉的，乌云密布，在阴风的威力下，太阳公公也不知躲到哪里去了。

突然，天空划过一道刺眼的闪电，顿时给万物罩上了一层银光，紧接着，“轰隆”一个惊雷，天空似乎被吓得哆嗦了一下。巨雷一个接着一个，闪电一闪又一闪，大地仿佛被电的在发抖，天空似乎被吓得像要哭泣的孩子……

入夜，天空的雷声响得越来越厉害，好像每一声都是对大地的倾诉。雷声一个个互相追逐，一直在不停地吼叫。闪电一条条地放着光芒，争着划破天空的荣耀。那一声声巨雷仿佛要把广阔的天空“炸”出一个窟窿。那一道道火亮的闪电仿佛要把天空划开一条银蛇般的裂口。随着时间的深入，雷电带来了倾盆的大雨……

这时的天空仿佛是一幅美丽的画卷，奇异而壮观！闪电用它那耀眼的白光照耀在大风中摇晃的树木，仿佛一条条白线似的鞭子在鞭打着在雨中行驶的车辆和行人。雷声用自己“呼吸”与闪电、大雨在一起演奏着大地的动人乐章。

啊！多么神奇的雷电，多么壮观的夏日美景啊！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“轰隆隆——”打雷了，我正津津有味地看着电视，可谁知，老妈一个箭步上前切断了电源。

“妈妈，你在干什么呀！我还要看电视哪！”我不满地大声叫道。这几天，老妈都神神秘秘的，上班前么，要把电源全切断，睡觉前，也要把电源全切断……现在居然电视都不让我看，老妈不会是中了邪吧？我走到电视机前面，刚想插上电源，可老妈却抓住我的手，说：“孩子，你可不能再看电视了，你瞧，外面打着雷呢！”“打雷有什么了不起；又不妨碍我看电视！”我不耐烦地说。“那你是想这时候看呢？还是等雷雨停再看呢？”“当然是现在喽！”我边说边把插头插进了电源口，津津有味地看了起来。妈妈见我那执拗的样，不住地摇头。

过了好一会儿，我也没发现什么异样，就洋洋自得地说：“老妈，你也真是的，又没什么事发生，干嘛要切断电源，害得我……”

话音末落，只听见“轰”的一声，电视黑屏了。

“啊不！怎么会这样！”我声喊道。

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从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

一个周末的傍晚，天阴沉沉的，我正在看书。忽然一道白光在窗前闪过，几秒钟后，一声轰鸣撕碎了傍晚的宁静。

狂风暴雨要来了。

我透过窗户，看到深灰色和黑色的乌云夹杂在一起，如暴风雨中的海面般翻滚着。狂风呼呼地横扫着大地，玻璃也震颤着，外面的狂风冲击着窗面，发出“砰砰”的响声，好像是要闯进来似的。

又是道伴着巨响的闪光，仿佛是号角被吹响了，巨响刚过，子弹般的雨滴立刻顺着狂风倾泻而下，击在窗上“咚咚”直响。

大树在摇动着，时不时地还被扯下来几片叶子。有些叶子被拍在了窗上，但马上又被风给拽走了。

我从屋里向云层望去，乌云混在一起，混沌不清，但仍能看见乌云在聚集，雷电分开乌云窜了下来，我不由得眨了眨眼——这“天火”是不容人眼去直视的，你只有通过某些方式去降低它那能在眨眼间照亮世界的光，才能与它抗衡，但那样就看不到真实的“天火”了。

我向楼下俯视，地上的低洼地带积满了水，溢出的水把平地也覆盖了。这是天上的雷公、雨师和风神在斗法，还是在拿人间的万物开玩笑？

不知是众神乏了，还是决出了胜负，雨渐渐收住了，风渐渐停息了，雷不再咆哮了，狂风暴雨过去了。

世间只剩下

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平