雷艳飞

荷，在炎热的夏季屹然而立，绽放笑颜，这是怎么样一种别致的景？“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人杨万里作出了极佳的论。

夏季的湖，大片的叶铺平湖面，娇艳的荷花透过叶自水中而出，经过朝阳的映照，绿叶的衬托，越发红的光彩照人。

这样的美景怎么能不令人沉醉？

“荷”时诗人写诗恒古不变的话题。荷，是纯洁，刚上的象征，她在周敦颐的笔下显示出“出淤泥而不染”的高风亮节，可荷也是懂得回报的，在淤泥的滋养下，她奋力生长，争做夏日里最耀眼的那一束红。

在夏日的清晨觅一处湖，静静凝望湖中一簇簇红。荷的脸是白里透红的，当微风穿过她的脸颊，我看到她轻轻地将头俯或仰，甚是迷人。

当大雨从天空倾斜而出时，她不再害羞，不似玫瑰。牡丹那样娇气，而是高昂起头，接受雨的洗礼，是自己更加顽强茁壮。

这时候，人就会被这艳治的场景所迷住。

然而，荷最美的时候是夜。夏夜是宁静的，当点点繁星泼洒湖面，荷就如唱了一天歌的睡美人一般，沉沉的睡了。

荷，不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，更不似竹子的铮铮傲骨，但她为酷暑带来阵阵芬芳，送来丝丝清凉，她的容貌虽算不上倾国倾城，但她的一次开放特别珍贵，于是，人们将其定格在照片上，画

背负着沉重的压力，骄傲的现代人早已被压弯了脊梁，压断了翅膀。失去了一丝一毫飞行的希望。

小的时候，我们常常会问：“为什么我不会飞呢？”。长大以后，却再没问过了。诚然，这是我们的成熟，但又何尝不是我们思维翅膀的折断？我们从此失去了翱翔于思想天空的可能。

看着这广阔的天空，我常常会想“如果我会飞该多好。”有一天，我想到了。既然上天没有给我们一双翅膀，我们又为什么要把我们自己所能给于自己的那一双翅膀给收起来呢？于是，我飞起来了，高高地飞起来了！

飞行的感觉是那么的美好。无拘无束，无忧无虑。可以尽情舒展自己的身躯，可以大声呼喊自己的心声，可以尽情放纵自己的心情，可以……什么都可以！

在地面的时候，看着高楼，看着大山，觉得自己是那么矮小，就像是只能匍匐在巨人面前的蝼蚁一般。然而当飞上高空，虽更觉自己的渺小，但却是以上位者的目光审视着这一切的一切。是，我是渺小，但你们在我眼中，也同样的渺小，甚至是可悲！因为我凌于这九天之巅，俯视着苍茫大地！而你们终其一生也只能在大地上，哪怕爬得再高，也依然脱离不了大地。因为你们，自己禁锢了自己的翅膀！自己放弃了翱翔于天际的能力！

丈夫生当会几时？安能蹀躞垂

来得那么突然，跟着一阵阵闷热的风，跟着一缕缕沉重的云。我就是雷，我从天际愤怒地冲来。

狂风和乌云再一次激烈地撞击，天边又传来我们的阵阵巨吼，听着这阵阵的巨响，能感觉到天发怒了。人们纷纷往家里跑，唯恐自己落在别人后面。我在天上冷冷地看着他们，又发出一声巨响，人们更是胆战心惊，缩在家里不敢出来，惊恐地看着外面。我开心地笑了，又传出了几声巨响，这下子，人们把窗户也关得严严实实。

在我们光临之前，我看到蚁王、蚁后带领着一群群抬着食物的蚂蚁在搬家，另一队蚁兵在一块地势高的地方挖洞穴，全体蚂蚁进去后，几只工蚁立刻在洞穴上面披了很多树叶。

早晨，几只燕子在低空盘旋飞行，蝉则早早地藏进树洞里。午后，闷热的风吹来，农作物像是收到了讯号一样立刻伸直了腰等待着大雨的来临。

雨终于噼里叭啦下了起来，喝足雨水的农作物不再那么焦黄。它们感谢我们带来了清凉的雨水。但是也有人厌恶我们，因为我们毕竟干过那么多臭名昭著的事情。我们和“闪电哥哥”合作，劈倒过大树，也让站在树下躲雨的人遭遇了不幸。可是谁让他们不懂科学呢，下雨天的大树可是能够导电的呀。

大自然是美丽的，但也是威力无穷的！人们应该懂得敬畏大自然！

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞……”每当听到这首歌，我的泪水早已悄悄地滑落，在模糊的泪光中，依稀看到妈妈模糊的脸庞，看到了很小的时候和妈妈在一起唱《虫儿飞》……

那一年，我才6岁，还在读幼儿园。那天我刚准备和小朋友一起午休，突然看见爸爸来了，匆匆和老师聊了几句，就把我接走了。在爸爸的装货车上，我看到了姐姐。我悄悄地问：“爸爸为什么把我们接回家？”姐姐的头摇得像拨浪鼓似的。

爸爸的车刚停下，我就望见家里来了好多人，隐隐传来凄凉的哀乐和人们伤心的痛哭声。走进场院，只见大门口上放着几个大花圈，看到花圈，一种不祥的预感袭上心头。我和姐姐在一片凄惨的哭喊声中走进客厅，看见妈妈身上盖着一块白布，静静地躺在木板上。我和姐姐跪在妈妈身旁，奶奶掀开白布的一角，看见妈妈嘴里塞了几颗米饭，我顿时明白了：我没有妈妈了！我和姐姐顿时嚎啕大哭：“妈妈，妈妈，你快醒醒啊！”

“我的女儿呀！”耳旁传来奶奶嘶哑的哭声，她伤心欲绝，眼睛又红又肿，泪水早已哭干，只是呆呆地看着躺在木板上的妈妈；姐姐的泪水滴到了我的手上，

它的羽毛白如棉絮，时不时地张开，好像在欢迎我们的到来。

中午放学回家后，我吃完饭就做好准备。

下午，我轻装上阵，健步如飞地冲进教室。只听见广播里宣布：全体同学到操场集合。老师一听，便领着我们来到操场。这时，广播里说：现在我们出发去桃园！于是，我们井井有条地向桃园“进军”。一路上同学们在欢声笑语中走着，不亦乐乎。

到了桃园，我们看到了许许多多争奇斗艳的花儿竞相开放。我们不禁陶醉其中。

走着走着，我们就来到了“清风阁”。中间的石头上刻着《清风阁》一诗，“飞甍孤起下州墙，胜势峥嵘压四方；远引江山来控带，平看鹰榫去飞翔；高蝉感耳何妨静，赤日焦心不废凉；况是使君无一事，日陪宾从此倾觞。”据资料了解，匾额上的三个大字“清风阁”，是泰州籍书法家姚家齐老先生所书。

继续向前走，我们走进一个庄园，园里有一种叫“冠鹊”的动物被栏杆围着。只见它的头是红色的，好像一团火焰，头上还有几根黄毛。它的羽毛白如棉絮，时不时地张开，好像在欢迎我们的到来。

后来，我们还去了来凤楼等许多景点……

时光过得飞快，同学们依依不舍地告别桃园。回校路上，我

又是春光正艳时，草长莺飞，桃红柳绿。漫步于校园里，花香扑鼻而来，徘徊在鼻翼，氤氲在心田，亦如你一样芬芳。

又是春光正艳时，我想起了你。你一头短发，一双水灵灵的眼睛透出如流水般的温柔的光芒，红里透白的圆脸如苹果一般，所以我们自觉称呼你为“小苹果”。你的身上总透出一股淡淡的香气，不浓烈，但沁人心脾。你的步履不快，但很轻盈，如妙龄少女，举手投足间透出文雅的气息。

又是春光正艳时，我想起了你。窗外，海棠花开，花香从窗之间的缝隙里钻进来，氤氲整个教室。你正站在讲台上，绘色地讲着《水浒传》。英雄遇困，你的声音骤然低沉，双眉紧锁，仿佛身临大难；英雄上山，你便神色舒坦，语调高昂，略带欣喜；军师出谋划策，你便小声轻语，捂口低言，一脸神秘，仿佛你就是军师，正为首领商讨破敌之计。你的姿态也惟妙惟肖：说虎之勇，你的手便呈爪形，身体半蹲，似有蓄势欲扑之形；说英雄之猛，你便手握拳形，双目瞪大如铜铃，虎虎生风，英雄威猛可见一斑……微风拂过，携着海棠的清香缓入教室，你的发丝轻轻撩动，微显凌乱。你则潇洒地一甩头发，更显英雄气概。我们在下面听得入了迷，时而紧张，时而垂首，时而兴奋，仿佛身临其境。原来，阅读这么有趣，这么有吸引力！我

暖风轻抚着大地，一寸寸绿色从棕色的土壤里探出脑袋，好奇地打量这个无声的世界。

这是一个用瓦块围成的小草地，里面长满了杂草，却个个显得生机勃勃。一株高大的狗尾草笔直地立着，他是唯一能够看到围墙外的草，所以小草们都十分敬佩他。

“狗尾草，狗尾草！外面的世界是不是很美啊！”一株小草仰起脸问道。狗尾草只是笑了笑，任然凝视着远方。而小家伙们却把这当成一种气质，不禁崇拜起来。

“外面的世界一定美极了，狗尾草都陶醉啦！”“我也好想看啊！”“真羡慕他！”小草们你一言我一语，叽叽喳喳地议论着。有一个小家伙低着头，沉思者，他是蒲公英。他小声地嘀咕一句：“我也要长那么高，要亲眼看看外面的世界！”不料，被其它小草听见了，它们嘲讽道：“就你？得了吧！我们这儿从没有长得比狗尾草还高的，也没有第二个看见外面的草！你别做白日梦了！”“想看就自己去争取啊，在这说空话羡慕别人有什么意思！”蒲公英反驳道，双眼射出兴奋的火花，草儿们却渐渐疏远了他。

蒲公英不在乎，他每天拼命地吸收养分，不让一丝阳光逃离他的头顶，整个就像涂了润

家书是什么？字典的解释很简短：“家庭成员写的书信。”但是透过一封封傅雷的家书，我却看到了蕴含其中的无限亲情。

书中的父子，就像两个朋友一样，通过书信的方式互相切磋自己对艺术的见解。信中有对过去教子过于严格的悔赎，有对儿子进步的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党和国家建设及运动的看法和意见，有对儿子生活的嘘问和关心。

傅雷在给儿子的信中这样写道：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不单是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”

短短的四句话，就贯穿全部家书的情意。从一九五四年到一九六六年六月，累计186封书信，最长的一封信长达七千多字；从生活的方方面面一直到艺术，字里行间，无不充满着父亲教子的苦心孤诣、呕心沥血，以及对国家和世界的高

在这个寒假中，按照老师的布置，我有幸读了《傅雷家书》这本书。原本以为只是一篇书信而已，有什么好看的。在我看完之后，才发现这本书写的太好了。在这部作品中，傅雷不仅仅是作为一名关爱儿子的父亲，关注着儿子的一举一动，也作为一个“过来人”的长辈，对儿子即将遇到的各种各样的事情做推测，更作为一个指路人，为儿子设计好应对即将到来的事的应对方法。

读完这本书后，我的感触很深。我感受到了傅雷对儿子深深地爱，虽然对儿子严格要求，但在字里行间无处不体现出他对儿子的爱。他对儿子的爱大到人生哲理，小到为人处世。

当我读到傅雷先生为了儿子忍着伤痛伏案整理书稿直至双眼流泪再也看不清时，因一封信未及时到达而万分焦急时，我似乎看到了他远距千里对儿子的殷切希望和热切等待的目光。

读完这本书，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？

一个严厉尽责的父亲，在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这就是《傅雷家书》。

傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，足以说明一个严厉尽责的父亲对儿子深厚的爱，这也许就是父爱的伟大。父亲的严厉并不代表他不慈爱，在出国留学的过程中，傅聪遇到很多挫折，但他正是因为有一个伟大的父亲，从而使他变的坚强，勇敢的战胜困难，因而获得理想的成绩。

父爱是伟大的、无私的，只是父亲不会表达自己对孩子的爱罢了，父亲对孩子的爱体现在生活的点点滴滴，怪只怪我们缺少一双发现爱的眼睛。

在上小学时，有一次，我和好朋友打了一架，因为她看我穿了一件新裙子，就故意在我的板凳上放了一些黑色的东西，结果把我的裙子弄脏了，我们俩吵了吵就打了起来，我把她的脸抓破了，结果叔叔向爸爸告了状，我恐惧极了，爸爸把我叫到他面前，问了我原因后，说：“蕊蕊，你应该去跟晓晓道歉，你们俩整天形影不离，这么要好的朋友，怎么能为这一件小事而发生矛盾呢？小孩子应该学会承认错误，再说，你怎么能和她打架呢？这样的孩子可不是好孩子呀。”“都是她不对，谁让她故意弄脏我的裙子，还向爸爸告状，她怎么不向我道歉呢？再说我又没错。”这时