雷莫塞尔VS威瑟斯庞

【哈尔威船长颁奖词】

姚睿宁

哈尔威，一位普通的船长，在“诺曼底”号被“玛丽”号巨轮撞击后，他猝然临之而不惊，指挥60名乘客和船员逃生，唯独忘了自己！是他，在人群混乱不堪之际仍沉着镇定；是他，用一席简短的对话，稳住了慌乱的人群；是他，不忘关照弱势群体——妇女和儿童。生命的最后一刻，他选择了与舰船一起没入大海，他无怨无悔地甘愿把这深渊作为自己最后的归宿！他那巍然屹立在船长岗位的身影永远定格在人们的脑海，他那不死的灵魂和一生都在追求的忠于职守、履行做人之道的精神永远留在人们心中！

【哈尔威船长颁奖词】

仇旭

海浪卷起的阵阵狂风夹杂着天空溢洒下来的雨珠，拂着每个幸存者的面容，这是天地在为以身殉职的哈尔威痛惜的涕泪；船员与乘客眼里打转的泪珠刹那间迸发出胜似亲人一般的咆哮与痛惜，一位舍己为人的船长用自己的宝贵生命诠释了恪尽职守的职业灵魂，在死神向他们袭来之时，他张开了船长尊严的羽翼，与机智果敢的领导力，与时间赛跑，同生死并存。他犹如一只随时将要燃烧蚀尽的油蜡，即使转瞬间点燃自己那面对死亡脆弱的身躯，也要闪烁出这世间最美丽璀璨的光芒，即使他犹如一炮短暂生命的炮火，在那点燃之间，也要在星空绽放出

大家好，我是塞特凯达斯瀑布。各位可能不大了解我，介绍一下，我又叫瓜伊雷瀑布，位于巴西与巴拉奎边界之间的巴拉纳河河段前，为曾经著名的旅游胜地。

曾经，落差114米，宽度381米是我的骄傲。从114米的高空飞驰而下，河水在峡谷峭壁飞流激荡，一泻千里。发出的巨响气势磅礴，惊天动地。即使在很远的地方也能听到，游客们的声声夸赞，使我自豪不已。

曾经，“世界流量最多的瀑布”是人们对我的美称，是巴西人民的骄傲。平均每秒流量一万三千三百立方米，在他人看来是一个遥不可及的数字。那由上而下的直线水流如同一道宽阔的纯白帘子，那渐起的水花好似硕大的钻石，夺人眼球。而这一切曾经是几乎全世界人民都想见到的奇迹，也是我最大的特点，只可惜这看似永不会消失的壮丽奇观在人类的摧残下逐渐消失，我的所有都将化为泡影，消失在人们的记忆中……

悲剧的起源发生在20世纪80年代初。为了发电，人们不顾后果的在我的上游建起一座水电站——伊泰普水电站。它是世界上最大的水电站，本以为这位新伙伴的到来能为我增添活力，却没想到水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使水量渐渐减少。祸不单行，在我附近的许多工厂用水毫无节制，随心所欲，

1870年3月17 日，这是一个特殊的日子。薄雾笼罩着大海，四处烟雾缭绕迷蒙，天空阴沉沉的，这对正在行驶的“诺曼底号”极为不利，影响了船的速度和可见度。黑暗中，“诺曼的号”和“玛丽号”相撞了，人群本能地嘈杂混乱。哈尔威船长临危不惧，想什么事都没有似的维持秩序、组织救援。他首先想到的是乘客和船员的安全，却把个人的生死置之度外。在那仅有的20分钟的宝贵救援时间里，整个人群由混乱变成了秩序井然，船长把每个人每件事都考虑到了，指挥有方，尊重妇女，爱护儿童。有了哈尔威船长，救援工作进行得十分顺利。然而在那最后的一分钟里，哈尔威本可以坐上小艇逃生，可他却选择了和轮船一起下沉，忠于自己的本职工作。他把所有人都安全撤离了，自己却壮烈地以身殉职了。

我们看到了一个舍己为人、临危不惧、镇定自若、忠于职守的哈尔威船长，他的精神品质值得我们去学习，哈尔威虽然已经逝世了，却永远的活在了我们心中……

大千世界，无奇不有。今天一上课，老师便一脸神秘地拿出了一卷广告纸，说道：“我要用这卷广告纸来演绎一段传奇哦！”我看着老师神秘莫测的笑容，猜不透老师葫芦里到底卖的什么药。我一想：老师这莫不是在吹牛皮吧？可老师也不会瞎说的呀？而此时，吃瓜群众们像鸟炸毛了一样，议论纷纷。

只见老师拿出透明胶带，迅速把广告纸两头牢牢粘在一起，于是我们面前便出现了一个纸圈。随后，老师举起大剪刀，沿着纸圈中心“咔嚓咔嚓”地剪了起来。“你们觉得剪完之后会出现几个纸圈呢？”老师一脸高深莫测地问我们。吃瓜群众们瞬间打出了满屏的“2”，其中不少人竟打出了无数五花八门的答案。我看着老师“阴险狡诈”的笑容，明白其中缘由必没有那么简单。我认真地想了想，猛然想起自己曾在奥数书上见过这题，选择了“1”。

随后，我不顾老师的“质疑”，还是目不转睛地盯着纸圈。终于，老师剪完了，拉开一看：哇，真的只剪出一个圈！我一脸胜利的笑容，吃瓜群众们立刻被自己打脸了，有人惊得把口里正喝的水都喷出来了，还有的吃瓜群众当场差点“吐血而亡

今天天气晴朗，柔和的日光撒进教室里，暖暖的。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们迅速归位。只见蒋老师微笑着走进教室，神秘的对我们说：“同学们，今天我们来做个有趣的游戏。”

老师话音未落，教室里立刻充了欢笑声。我心想怎么会不上课却要做游戏呢？

这时，蒋老师拿出工具，有剪刀、双面胶和一张紫白色的纸条。没想到工具如此简单，难道老师这是要变魔术不成？同学们在下面议论纷纷。

游戏正式开始了，蒋老师动手操作着。她先把纸条的一端转了一圈，然后用双面胶把两端粘在了一起，拿起剪刀准备开剪。我们的眼睛像聚光灯一样紧紧看着蒋老师的手，可是老师却给我们卖了个关子问道：“你们觉得这张纸条剪开之后会变成什么样呢？”大家争先恐后的举手猜测着，有的说会断开，有的说会变小，还有的说会变大。于是老师把同学分成了三个组，分好后终于要动手剪了。

此时教室里鸦雀无声，都能听见自己的呼吸声。只见老师手拿剪刀在圈好的纸条上剪了一下，我们都目不转睛的盯着蒋老师手上的动作，生怕漏掉半拍。可是剪到一半时，老师突然停了下来，很神秘，我还以为怎么了呢！随后听见“噗”的一声，老师对着纸圈儿吹了一口仙气，同学们哄堂大笑！刚

没有开始，没有结束，没有未来，也无过去。它一直走在曾经的道路上，永不停歇。它就是超维度的莫比乌斯环。

这只是一个思维误导，在某个人眼无法触及的角落，人们自以为是地加入了自己的想象，共同打造了莫比乌斯怪圈。在人们的想象中它一直在做徒劳无用的重复，没有创造出任何不同。而在我看来，正如世界上没有两片相同树叶，在那个不知名的角落，兴许它已经走上了不一样的道路。

完全的重复，这是人们赋予它的定义。可是，这个世界上真的存在完全的重复吗？原地踏步，几十次会让肌肉疲劳，几百次会汗液出现，几千次会让人感到痛苦，那几万次、几十万次呢？任何寻常的重复，会产生量变，只要有了量变，就一定会不同，由此可见之，在不存在的环上，也应该会发生变化，也就是创新。

既然创新由重复中产生，那么完美就可以只去重复吗？我认为，这是不对的。重复会带来变化，这不假，可是这种新出现的事物并不一定是我们所期待的，甚至会造就所厌恶所畏惧的，达尔文的《昆虫记》中写到过一群毛毛虫，它们会毫不犹豫地跟随前一只，而它们恰好在达尔文的花盆沿上围成一圈。一小时、两小时、一天……达尔文所等待的突围并没有发生，只有死在盆边上的尸体依旧围成环状。这种结果的诞生是因为毛毛虫一味重复，不去引导创

读完《散步》后，我觉得这是一篇秀美隽永、意蕴丰富的文章，是一曲真、善、美的颂歌，让人充满了无限遐想与回味。“爸爸背着母亲，妈妈背着儿子，两个人都慢慢的，稳稳的，走得很仔细。”这句话十分有画面感，这幅关于家庭温馨的美好画面是我对文章印象最深的一幅图，它一直萦绕在我的脑海里，久久挥之不去。

这篇文章中，有一个令主人公两难的场面，面对自己最慈爱的母亲要走大路，而自己最疼爱的孩子想走小路，可以说是肩负着重大的抉择，最后母亲放弃自己的选择听从孙子走小路，看似平常小事，却是尊老爱幼美德的体现，也表现出他们一家互相关怀，奶奶的选择是表达的是对孙子的爱，父亲背着母亲，妈妈背着儿子更是体现了爱的传承和责任。

当然，作为作者的儿子或许还体会不到这种爱，但是终究他会明白这种大爱无私美德，对比作者对母亲的孝顺，我不禁想到了自己，我又何尝不像文中作者的儿子呢？处处只为自己着想，父母为了工作忙碌了一天，回家还要操持家务，而我却连端上一杯水都做不到，这让我和作者比起来自愧不如。平时，我总是以自我为中心，很少帮助家里做事情，过着衣来伸手，饭来张口的富足日子，有时还会发点小脾气，现在想想挺惭愧的。我从小由爷爷奶奶带着，如今，我长大了，他们身体却越来越差，可

今天阳光明媚，阳光照进教室里暖洋洋的。我掐指一算，必有好事发生。

果然不出我所料，蒋老师放出了玩游戏这个消息。一听说玩游戏，同学们把烦心事都抛到了九霄云外，脸上露出了掩盖不住的开心，好像是要跳起来的样子，当然我也不例外，我都要飞起来了。

蒋老师先拿出了一张再平凡不过的纸条，还有生活中常见的剪刀和双面胶。这些平凡的东西会擦出怎样的火花呢？蒋老师接下来会带领我们做什么呢？我这充满好奇的心已经按捺不住了。同学们议论纷纷，都要把房顶揭开了。

我们瞪圆眼睛，盯着老师的手，眼睛舍不得眨一下，像聚光灯似的，目不转睛地盯着老师的一举一动。

蒋老师捏住纸条的两端，然后一只手转一下，再把两端用双面胶连接在一起。就在这时，蒋老师说游戏结束了，这令我大失所望。咦？不对，这样的话剪刀又是干什么的呢？嘿嘿，蒋老师的玩笑被我们识破了。疑问又闯进了我的脑海，蒋老师要干什么呀？

接着，蒋老师问：“大家猜一猜如果老师在它的中间剪开会发生什么？”

“会变成直线。”

“会变成一个大圈。”

“会变成两个圈。”就这样，同学们分成了三大派。

蒋老师拿起剪刀开始剪了起来。教室里宁静的只能听见老师“咯吱

今天上午，阳光明媚，一看就是个好日子。

我的猜测还真对了，当大家听到语文课不上，上游戏课的时候，我们的脸上都笑开了花，很期待今天的游戏是什么样的。

蒋老师拿来了工具，哎，我们还以为是多么高级的东西呢，结果就是双面胶、剪刀和纸条。就这么简单呀，看来今天的游戏不怎么好玩。

蒋老师开始演示了。只见她先把纸条的一端向下翻转180度，再用双面胶把两端开口粘上，“游戏做完了！”，蒋老师笑呵呵地。啊？不可能吧，我们都惊得长大了嘴巴。“咦，这就做完了吗？那剪刀是用来干什么的，难道剪刀是个摆设吗？”有的同学发现了一旁的剪。我开起了玩笑：“老师，你是不是在糊弄三岁的小孩子呀？我们可是四年级，您的大学生了，剪刀肯定是有用处的！”。

蒋老师又笑了，看来我们识破了老师的谎言啊。这是她又将粘好的纸圈横向轻轻折了一下，拿起了剪刀，在对折处剪开了一个小口，老师的剪法很特别，是顺着圈剪的，老师问：“你们猜，剪后是一条线、一个圈儿、还是两个圈儿呢？”

我自己快速的在下面试着做了做，自认为和老师的步骤一样，做完后信心满满的说是直线。同学们议论纷纷，有的说是两个圈，有的说是一个圈，还有的和我一样，

不知何时，我喜欢上了秋天，喜欢上了雨点。秋天总感觉有一种凄凉的意境。也不知何时，我认为这种意境很唯美。

我伫立在窗边，望着这雨！倾泻而下，我想起了和你的第一次相遇。你说你没有带伞，可以一起走吗，很近的。我笑了笑，将伞向他那边倾斜。你告诉过我，你喜欢雨天，也许是因为你不喜欢热天吧。渐渐地，我也喜欢上了雨天。你和我说，秋天，凉风习习，当一阵凉风吹过，你总是享受着这一阵风。你说，很舒服。

后来，你说你要出国，我很不舍，但是我不能阻挡你的前途。你对我说，两年后的秋季，下雨的那个时候，我会回来的。自那之后，我便一直期盼着，秋天快来吧。时间一晃而过，在你回来的时候，你和我发消息上，你就要回来了。我很高兴，终于可以再见到你了。

第二天，天果然下了雨。我撑着伞，在我们约定的地方等着。我等了一个小时，你还没有来。我想可能是晚点了吧。两个小时，你依旧没有来。可能有点事耽搁了吧。我继续等，腿站得发麻，可我继续等，我总感觉你会来，可你最终没有来。

我也总是去那里等你，希望有一天可以看见你。后来，我听你的父母说，你因为飞机失事，人还没找到。听到这个消息，眼泪轻轻划过我的脸颊。不可能的，你不会死的，你说你会回来的，你从来都不会食言，你会回来的。

我坚信着你没有死，我坚信着有一天你