雷达180

180度青春是狂放的，那是躁动的季节。但狂放的青春中也不时含有淡淡的忧伤，令人忧愁。

狂放的青春，一个创造的季节。

夏天的白昼，一切的一切都那样炫目。耀眼的太阳，耀眼的新芽，耀眼的衣着和张扬的个性，配合着夏天的背景音乐释放着，呐喊着，跳跃着。头巾、棒球帽，肥大夸张的T恤和同样肥大而且破旧的牛仔裤，沉浸在混合着音乐、舞蹈气息的青春旋律中。动感的音乐与到位的动作诠释了夏日里狂放的青春。

用青春之狂放，创造世纪之巅峰。

美国的维纳，是20世纪最优秀的科学家之一，它创立了控制论和信息论，是世界上最早发现数学计算机和创立反馈系统理论的科学家。可以说，他把青春的光辉燃放到了极致，把青春的创造力发挥到了顶点。

狂放的青春，一个闪耀的季节。

著名女作家三毛的早年人生道路坎坷曲折。在就读台北女中时，三毛受到老师歧视，幼小的心灵留下了巨大的创伤。她忍无可忍，只好逃学。从13岁到19岁，整整7年时间，她刻苦自学孜孜不倦。她读唐诗、宋词，她看《红楼梦》、《水浒传》，她学会了绘画，弹钢琴，还学会了英、日、法、德文，其中西班牙文学学得尤为出色。19岁那年，三毛进台湾的中国文化学院，其间，她写了一篇三万字的文章，她的老师读后感动得都哭了，三毛成了中学生中最有才华的一位，为她以后走上光

青春之所以美好，是因为它有苦也有甜。

——题记

青春是人生的黄金时节，是人生旅途中一朵艳丽的鲜花；青春是希望，青春是奋斗，青春是创造，青春是迈步进取，勇往直前，如果说春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天。青春之所以可贵，在于它的朝气蓬勃、欣欣向荣；青春之所以可贵，在于她给予我们的180度感受。

180度的苦，犹如咖啡般浓厚。

如花的青春似乎只是文人墨客的无稽之谈，吃苦才是青春的主旋律。已是半夜时分，窗外的灯光星星点点，仿佛一颗颗钻石在我早已疲惫的眼睛里投出五颜六色的光芒。我摇了摇头将窗子打开，刺骨的寒风便肆无忌惮的向我袭来，这招还挺好使，我的困乏也缓解了好多。我收住思绪将视线逐渐转移到了书桌上似山一般的习题，“唉！我叹了口气，抄起一本习题就做了起来，那时，家中古老的闹钟似乎充满哀怜地提醒我：“孩子，已经凌晨三点了”。我回头看了看它，心中有满满的不乐意，我恨不得一股脑的给吐出来。“够了！不要想了，写作业吧"。就这样熬着，也不知何时我已经靠着椅背进入了梦乡。有人这样说道：“青春就像一条河的中游，平静闲适。但现实却像一把枷锁困住我无法解脱。”直到今天我才明白

“当我还是小孩子，门前有许多的茉莉花，散发着淡淡的清香，当我渐渐长大，门前那些茉莉花，已经枯萎不再发芽……”十七岁那年的雨季，我们有共同的期许，也曾紧紧拥抱在一起。十七岁那年的雨季，回忆起童年的点点滴滴，却发现成长已慢慢接近，这是林志颖的《十七岁的雨季》……十七岁，十七岁的稚气，十七岁的梦幻，十七岁的那段180度的美丽青春……

十七岁的日子充满淡淡的忧伤，十七岁的日子有着小小的满足，十七岁的日子有欢乐亦有悲伤。就像现在，我怀着淡然的心情，静静地回忆我与你的180度青春。

那些与你在一起的日子充满了我的大半个青春。

“新歌要不要听，我昨天听了一晚上，太棒了，感动得我眼泪哗哗流啊。”你扬着手中带着长长耳机线的MP3笑着向我走来，一步一步，点亮了我的青春。我们趴在窗边，肩膀靠在一起，白色的耳机各有一只塞进了我们的耳朵，耳边传来了一阵阵低沉的富有魔力的男生，我们闭上眼睛，吹着淡淡的秋风，脸上露出满足的笑。突然你伸出双手抱了抱我，我用力一推，“死一边去，又抱我干吗，我可不喜欢女的。”“哎呦，气

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢？原来是科学家们在蝙蝠身上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所有东西吗？

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，雷达的天线就像

他，体型庞大，身高与体重成了正比例，180：180。他有一张倒瓜子脸和一个能够装下世间万物的肚子和一张能发出魔性般的声音的嘴，他就是－－陈翰。

“铃铃铃”上课了，数学老师走了进来，扫视一下全班，随后一眼就叨中了小嘴儿叭叭个不停的陈翰，数学老师走了过去，可陈翰浑然不知，还在唱着“叮叮当、叮叮当、铃儿响叮当。”所有人回头看他时他才意识到他的“危险，”他冲着老师强颜欢笑了两声，老师才走开。

上课时，陈翰才开始他的“表演”，一会儿装傻子笑两声儿，一会儿趴在桌子上哼哼一首曲子，让我们这些后排观众每时每刻都有新的乐趣。这时，老师打断了他的“表演。”陈翰，你又怎么了这是？不要在课堂上做与学习无关的事情！”我回头看看陈翰，哈！他竟然还在开怀大笑！

下课时，我听见数学老师对班主任说：“这孩子太调皮了！”

这节课是英语课，虽然班主任的课陈翰不敢太放肆，但也会在天下大乱之时，英勇地冲出来。为大家放松，博得大家的一笑。当班主任回来时，陈翰又做回了“自己”。

陈翰还特别能吃，在我眼里三碗饭已经是极限了

同学们，你觉得在装满水的杯子里倒满水，再放进一颗硬币，水会不会从杯子里溢出来呢？今天，我们就要做这样的实验。

童老师拿起一袋硬币，让我们猜里面有几颗，我喃喃自语道：“妈妈前几天刚跟我说过，童老师集了180颗硬币。可我一看硬币那么少怎么可能有180颗，我就说了80颗。但是最后童老师公布结果，我傻眼了，真的是180颗硬币。“这么少，居然有180颗。”我很吃惊。

童老师说两个同学一组，然后请表现最好的马可同学来分放硬币，接着老师亲自拿着水壶给我们每组的杯子倒满了水。倒满水的杯子看上去像一个透明的巨大的果冻呢，让人垂涎三尺！

实验开始了，我拿起一颗硬币轻轻地往杯子边缘放进去，杯里的水却没有溢出来，我觉得很奇怪，我又继续慢慢地一颗一颗的把它放进杯子里，非常顺利，直到我们组放第10颗的时候，水宝宝还是纹丝不动。

过了一会儿，童老师又给我们一大把的硬币和回形针，我们组迫不及待地从杯里拿出回形针，轻轻地放进杯子里，回形针一个个翻着跟头，好像在和水姑娘玩耍呢！回形针放完了，我们又拿出剩余的硬币放进杯子里，我心里默默地念叨：24颗、25颗、26颗……撑住啊，哎呀，一颗晶莹剔透的水居然溢出来了，那水珠儿圆溜溜

很多人为学数学而担忧，怎样才能学好数学？不过你再也不用担心，我这个“大神”会出手相助。

首先呢，是针对性系统化学习，意思就是说将自己学习情况画出一个雷达图，从雷达图中挑出自己的弱项，对其加强学习，直到自己觉得自己已经彻底掌握了，就可以对自己弱项测验一下了。再复习较好项，学习进度会快很多。但是，一定要记住，复习时间每天不能超过1小时，时间越长，大脑休息度不足，会导致以后学习的不认真，还会造成长期疲劳，最后就前功尽弃了。

学习就如玩游戏，学好了，就会先人一步，更加的优秀，但是如果学习差了，那就不是解题可以解决的问题了。有些人能从游戏中找出体会，利用游戏方法提升自己成绩，这是极好的，因为把游戏加入到学习里面，会使孩子更感兴趣，更爱学习。

错题本也是必不可少的，错题本可以让自己对错点更针对的复习。

我不需要你们理解题意，我只需要你们每天看一次，直到哪天你背的下来了。让知识如河水流进大脑里，才能发挥它的“效果”。

其次呢，是对写作业的办法，首先要审题，不必太麻烦，扫一眼就行了，目的是看有没有难的题，一般来说，我会先做简单题，再探究难的。难题也不必太紧张，可以试试把思想反过来，逆运算就行了，这是大部分题目的思考方法，

相信大家，都看过《神笔马良》的故事吧，故事中，马良用神笔帮助了许多的人，也惩罚了坏人，假如我有一支马良的神笔，我一定会和马良一样帮助他人。

假如我有一支马良的神笔，我会画出一种新式仪器－－雷达测油仪。这种雷达十分小巧，也很轻，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下红色按键，就可以探测出地下方圆一百公里的是否有石油、油层状况和石油储量，还可以探测出除了石油之外的其他东西，比如说化石、煤炭等。

假如我有一支马良的神笔，我要先画一把女巫的扫把，让它带我去遥远的月球，在月球上画一座〝新鲜空气工厂〞，把太空垃圾和地球垃圾加工过变成燃料，释放出新鲜空气，然后从月球运到地球，让人们都可以储存燃料，呼吸新鲜空气。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种胶囊。这种胶囊吃下去，没病的人永远健康，有病的人马上痊愈，得了非典、癌症的人多吃几粒也可以痊愈，这样每个人都可以健健康康快快乐乐的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种新型汽车，这种汽车无噪音，无污染，是用太阳光当汽油，而且这种汽车不会发生车祸，如果马上要撞车了，车子会自动飞起来防止车祸的发生。

假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！我一定会让每个人的美好愿望统统实现！

星期六的早晨，爷爷带着我参加了班级组织的活动--参观军营。

到了那里我们看见了部队大炮，大炮是椭圆形的，很大，我们又看见了雷达，雷达是正方形的，可以看到天上有没有飞机，如果有飞机的话，他就可以发出警报，然后就会抗击外国的军队，我们又去看了解放军叔叔的房间，他们的被子很整齐，像豆腐块一样。床上也一点东西都没有。接着解放军叔叔带着我们去看他们训练，解放军叔叔的踏步很整齐。他让我们试的时候，有些人踏的是反的，解放军叔叔权说：“先抬右脚。”我们试了一下，果然变整齐了，然后因为我踏步踏的很好，解放军叔叔奖励给我了一本子。我高兴极了，我们又看到了解放军叔叔跑的样子，他们同时出一样的腿，一排很整齐，我们试了一下，有些人出腿是反的，解放军叔叔说：“跑步的时候先跑左腿，我们又跑了一下，果然变整齐了，解放军叔叔给我们每人发了一支笔，最后我们在一辆加农炮前面拍了一张照。快乐的时光过的很快，转眼间就过去了，希望下次还能再去看望解放军叔叔。

一双水灵灵的眼睛，可爱的鼻子上面顶着眼镜，一张圆圆的脸，一头长长的马尾辫。这是谁呢？这就是我们班的语文老师——余老师。

我的老师有一个特异功能，她的眼睛就如同一个雷达。

记得有一回，上语文课的时候，语文老师的小雷达又启动了。老师先扫描了一下，没有问题就继续上课。课上到一半的时候，老师的“警报”响了起来，于老师厉声叫道：“付宇豪上课认真听讲。”接着又继续上课，可没过一会，老师的“警报”声又响起了，老师生气的说：“付宇豪给我站到后面去！”

老师真像一个小雷达，随时都能查到我们的行踪，但老师还有一个绝技。

那是一次讲课文时，老师讲到了一个叫《冀中的地道战》的课文。老师说：“冀中的地道战在哪个省？”我们都不知道，于是老师使出了他的绝技——徒手画中国。把中国地图给画了出来，然后一下子给我们标记了地道战遗迹的准确位置，真是太厉害了。

余老师还是一个威严的老师。这不，你们看老师正在教室里来回走动，没有一个人，敢做小动作。只要有人上课敢不认真听讲，老师手里的戒尺就会啪的一声打在桌上，把我们的书都给震飞了