雷达总师叶红个人简历和成就

叶，有时如新生的婴儿般柔柔嫩嫩；叶，有时又如强壮的青年般刚劲有力；叶，有时却如苍头白发的老人般祥和安宁。轻抬柔指，和叶牵手，进入自然的深处，寻觅叶子的踪迹。

和叶牵手，寻找叶的家园，海角天涯，四处是家。小到田埂地缝中冒出的无名杂草，大到林深庙旁历经无数朝代的参天神树，都时时提醒着世人“叶”的存在。那叶，远望如繁星错杂，遥不可及；近观又如碧盘相嵌，唾手可得。清风徐来，抚弄嫩叶，感受它源源不断的活力，领悟它生生不息的奥秘。

和叶牵手，触摸叶的形状，千姿百态，数不胜数。一到春天，新生的叶子或宽大，或细小，或强硬，或柔嫩。圆的荷叶，尖的松叶，长的铁树叶，短的竹叶，这里一丛，那里一簇，互相拥挤着，争先恐后地为大自然装点春衣。瞧，这里正给春姑娘扇扇子的，是银杏的叶；看，那里因惊艳春的美貌而羞怯得不敢露脸的，是含羞草的叶。各种形状的叶子都在萌发着，生长着，一眼望去，由叶组成的大自然，就是一幅令你应接不暇的书画长卷，你会不由自主地惊叹造物主的神奇。

和叶牵手，欣赏叶的色彩，五彩斑斓。叶初生时，青翠欲滴；入夏时，则浓绿如墨；暮秋时，竟燃如烈火；严冬时，却净若冰洁。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，此柳叶之诵；&ldq

人间万物皆有情，一花一叶总关情。——题记

一片落叶，谁曾知它以前的辉煌；一株小苗，谁知他未来的高壮。一花一叶皆有情，一花一叶总关情。

记得在我年幼时，曾在祖父的玫瑰园中快乐嬉戏，无忧无虑。我总是小心翼翼地跟在祖父身后，到园中与他一起培育花苗。祖父喜花，种下了一片又一片的花海。我们最常去的便是那玫瑰花海，浓密的花朵散发出淡雅的香气，临走之前祖父总叫我折几枝放在他书桌前。我们总在那儿玩耍，祖父经常给我讲他年幼时的糗事，逗得我”咯咯咯”直笑，儿时的笑声与快乐，便被埋没在那玫瑰花之中。

小学时因学业忙碌，很少去祖父那儿。但我仍旧十分想念那片玫瑰花，想念与祖父玩耍的时候。五年级的一个暑假，我等来了这个机会。一下车，便看见祖父站在门前迎接我们，一见到我便不停地叫“XX来啦！”一时间我湿了眼眶。祖父拉着我又来到了那片熟悉的花海，像是早已料到一般放了两把椅子，坐下，熟悉的香气，熟悉的人，但似乎又与以前不一样。祖父絮絮叨叨的开始讲起他的故事，我注视着那片玫瑰，似乎有些时日没有照顾了，不少花朵都焉了，花瓣落在地上，但颜色还是那么鲜艳。那祖父呢？我回首，苍白的发丝长满头顶，几根黑发是显得那么珍贵，而

叶老师是我的语文老师，平时老师会教我怎么学习语文，不过，叶老师也会毛笔字和国画，老师写的毛笔字可好看了，刚劲有力！画的画也很好看，特别是荷花，有一种：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的感觉，所以，叶老师不仅仅是我的语文老师，也是我的美术老师。

刚开始和老师学习毛笔字的时候，我的手总是打颤，一打颤就写不好，每次都会写的一塌糊涂，甚至是一团黑，而且我写的字也没有力气，想书法家王羲之那样子力透纸背的功力更是没有，老师看我这个样子，也是开始手把手地叫我，我的毛笔字竟然写的渐渐地有一点儿起色了，老师开始叫我写春联，过年的时候，很多人叫我帮他们写春联，他们都是我写的好，是小书法家呢！这都是叶老师的功劳啊！

看我毛笔字写的有起色了，老师开始教我画国画，刚开始是画荷花，老师叫我要有浓淡之分，可是每次我画荷花的时候都会浓淡混为一色，既没有浓淡分明之感，而且看起来这荷花就像是死的一样，老师说过，画出来的画要想是活的一样才好看。老师叫我要先把毛笔蘸满水，然后再在笔尖上面蘸一点儿墨，这样子，我画出来的荷花不仅仅只有浓淡之分，而且还栩栩如生呢！

这就是我的叶老师，是使我不断进步的好老师！

从前有个主人，他有两只鱼缸。一只鱼缸里住着一条红金鱼。红金鱼全身长满了红色鱼鳞，看起来十分美丽，红金鱼很是为自己的鱼鳞感到骄傲。另一只鱼缸里住着一条黑金鱼。黑金鱼长着一身黑色的鱼鳞，并不好看。但是在黑金鱼心中自己就是最美的。

一天，主人觉得两只鱼缸太占地方了，就把黑金鱼放进了红金鱼的鱼缸里。

红金鱼对黑金鱼说“你看看你，身上长了一身黑鱼鳞一点儿也不好看，你再看看我，我长满了一身红鱼鳞，就像一片红宝石，比你的鱼鳞好看一百倍。”

它多次向主人提出意见说“把黑金鱼放到其他鱼缸吧！我这么美丽的金鱼怎么能和它在一起呢？”。

主人答道“做人不能只看外表，你再思考一下吧！”

红金鱼只好又和黑金鱼住在一起。

有一次，主人往鱼缸投食时，黑金鱼不小心把红金鱼的食物也吃了，还没有等黑金鱼向它道歉，红金鱼就气呼呼去找主人，它气呼呼地说：“这个黑金鱼可真讨厌，它把我得食物偷吃了，主人您说是不是应该把我和黑金鱼分开呢？”

“是吗？你真的要这样吗？再思考最后一次吧。”主人劝说着。

红金鱼打算再思考一次，突然红金鱼不小心被划伤了。黑金鱼赶快前往红金鱼身旁帮助它，因此，红金

主人家有两只鱼缸，一只鱼缸里住着漂亮无比的红金鱼，另一只鱼缸里住着丑陋无比的黑金鱼，他们每天都会相互对视，但从未说过一句话。

有一天，主人嫌两只鱼缸太占地方，就把黑金鱼放进了红金鱼鱼缸里。

黑金鱼说：“哇，你好漂亮！”

红金鱼说：“那是当然的，看你一身黑黑的，真难看！”

主人来给它们换水，换完水给他们美味可口的鱼粮吃。两只小金鱼狼吞虎咽地吃了起来，吃完，红金鱼又开始骄傲了。

红金鱼不停地嘲讽黑金鱼：一会儿说你太丑了，怎么能和我在一起？一会儿又说你快点走开吧！

这时，主人的小花猫来了，眼里闪着凶恶的目光。小花猫把闪闪发光的爪子伸向了红金鱼，红金鱼吓得四处乱窜。

黑金鱼急忙把水喷向小猫的眼睛，小花猫痛得大叫一声，喵！

红金鱼非常感谢黑金鱼的救命之恩，它们互相帮助，一起躲避小猫锋利的爪子，小猫的爪子怎么都碰不到这两条金鱼，只好放弃了。

后来，黑金鱼和红金鱼成了形影不离的好朋友，每当其中的一个碰到了敌人，另一个就会出来帮助，它们一次又一次的躲过了危险。

不管是什么时候都不要骄傲，更不要看不起别人，因为我们随时需要别人的帮助。

我和叶雪是一对形影不离的好朋友。亲密到什么程度呢？除了上课，其它时间我们如磁铁一般粘在一起。

周末的一天，叶雪来我家，我们又粘在一起。我拿出珍藏的邮票集给她欣赏。里面的邮票都是我精挑细选的最漂亮的邮票，有一些是限量版的，还有一些是我妈妈送给我的她小时候收集的邮票。那些邮票，我半张都舍不得寄出去。那本邮票集也就如我的心头肉一般疼爱。我从中挑选出一张最珍贵的50元票值的邮票小心翼翼地递给她欣赏。也不知是我先放手了还是她没拿稳，那张邮票如一条光滑的泥鳅从我俩的手中挣脱，滑翔出去。我惊叫一声，叶雪慌得不知所措。她先是愣了一会儿，接着急忙弯下腰像陀螺转似的找那张邮票。就在叶雪找邮票的时候，没想到邮票却成了她脚底下的葬物。

我捡起被鞋底沙子摩擦后变得伤痕累累的邮票，气得直哆嗦，感觉叶雪就是上天派来克我的。如果是以前，那张可爱的脸笑起来让人喜欢得舍不得说她，有时她不小心碰掉我的笔，我也可以忍让。可这次我终于忍无可忍，眼睛瞪得仿佛要把她吞了，用河东狮吼般的声音对她咆哮起来：“你踩了一脚还要踩二脚，你是不是不得我好啊，既然如此我们就好聚好散吧！”从此一个月，我没有和她说过一句话，也没有交往一次，每当看到破损的邮票我的怒气就消不了。

时间过得飞

今天，我怀着激动的心情读完了《拥抱文明幸福成长》这本书。而使我印象最深的就要数《别总拿我和别人比》一文了。作者写出了我们真实的心声，教会我们克服困难，让我们能够继续在通往成功的道路上前行。

我的爸爸妈妈总喜欢把我与别人比。一天，盛子纯告诉我我在第七届艺术节写字比赛得了地等奖，主鑫鑫获得第一名。我兴主采烈地把这个喜讯告诉妈妈爸爸，没想到妈妈一听，又开始唠叨起来了：“你看你，啊，才得了二等奖，就欢成这样。你看人主鑫鑫，还没练过字，就能得第一，你呀，要坏了！”这时，老爸也混进来说：“如果你再这样，从明天开始，去给我捡瓶子，一天捡不到100个瓶子，不要回家了！该滚哪滚哪！”妈妈说的话我还能接受，可爸爸说的话，句句都刻薄，都令我伤心、自卑。我常常一个人在默默地想，难到我真的就那么令人讨厌，任何人都不如吗？

读完了这篇文章，我的谜团终于解开了：家长老是用自己的孩子与别人的孩子比，是为了让孩子有一个奋进的目标。让孩子有一个竞争的对手。而不是让孩子产生自卑的心理，我们要理解爸爸妈妈的苦心。

从今天开始，我要每天都进步一点点，一点点。让父母每天都看着我的进步，而欣慰地笑容。

这本书让我学会了：每一个人的爸爸妈妈都希望自己

【篇一：实干成就梦想作文】

“空谈误国，实干兴邦”。这是习近平总书记在阐述伟大中国梦时所强调的。作为肩负祖国未来的青年，我们要本着踏实的精神，奋发进取，凭着实干，成就梦想。

唯有实干，方能建设美丽富强之国。也许我们身边的很多人都在说：一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，那他就穷定了。我不敢判定这句话绝对的正确，但我想说除了梦想，更重要的是实干。实干精神，可以说是中国人民的传统。修身、齐家、治国、平天下，哪一样不是靠着实干精神实现的？看看那些不畏艰险的共产党人，在历史的激流中，勇挑保卫祖国的重担，在雪山，在草地，在泥泞沼泽，在硝烟弥漫的战场，都有他们坚实毅挺的身影，伴着夕阳闪闪发光。张朝阳、史玉柱、马云这些知名的企业家，哪个不是不是凭着摸爬滚打的实干精神，只争朝夕，创造新一代的神话。天津东方白鹤中毒死亡，江西猕猴遭猎杀，广西东兴的野味生意旺盛，建设生态文明不是纸上谈兵，和谐之路需要政府本着实干精神，才能创造美丽中国梦，唯有实干才能成就梦想。

求真务实，埋头苦干，铸就梦想的天空。所谓的“实”，即讲实话，鼓实劲，办实事，求实效。玛利雅曾说：“除非你来亲自尝试一下，否则你永远不知道你能够

尊师重教是中华民族的传统美德，教师自古以来就是一个受人尊重的职业。古人有言：师者，所以传道受业解惑也。

传道，就是身体力行、以身作则，将为人处世的智慧和积极向上的态度潜移默化地传授到学生身上。要成才，先成人，教师在监督学生健康成长的过程中扮演着重要的角色。每当我们遭遇困难踌躇不前时，总有老师耐心鼓励的身影；每当我们得意忘形时，老师总会不断告诫；每当我们茫然无措时，老师都会给我们点亮明灯，指引我们前行。

在学习和生活中，不论是在课堂里还是课堂外，我们的一位位老师总能用一件件小事告诉我们做人的道理，为我们的未来指明方向，保驾护航。

授业，就是焚膏继晷、鞠躬尽瘁，为了学生的未来而默默奉献。有人说，做老师很苦，很多时候需要数十年如一日坚守三尺讲台。但是正因为这份坚守，在无数人心中洒下的不仅是知识的种子，还有对老师的敬畏和尊重。

每个人的心里，都有令他难以忘怀的老师。

为了把枯燥乏味的知识让学生更快地理解，为了让孩子们体会到学习进步的乐趣，为了让孩子们拥有一个更明亮的未来，无数教师不知辛劳地工作，一盏烛台，夜深未吹。正是有了老师们的谆谆教诲、悉心指导，知识和文化的火种才得以越燃越旺，生生不息。

解惑，就是解难答疑、安心开导，帮助解决学生的困难和疑惑。人非生而知之者

我是参天大树中的一缕新芽，春将我唤醒，于是，我比啊开始了新的工作。

我是衬托花儿的绿叶，夏天的热情温暖了我冰凉的心，有时蝴蝶从我身旁经过，但却不是为了我，而是为了我身旁那朵娇艳欲滴的梨花。我并没有自卑，反之莞尔一笑，又默默地，默默地佛奉献着自己。

秋风习习，不过一阵凉风吹过，我摇曳的身姿终究还是抵不过狂风的袭来，我望向那饱满的雪梨，这一生的任务，就要结束了吧。最后，我如断了线的风筝般，没入了黄土。“化作春泥跟护花”我成了我最愛的人一生的陪伴。

我是叶，一片不知美为何物的叶，我是芸芸众生的一员，是让蝴蝶瞧不起的叶，但我依旧很满足。