雷达扫描界面

时间就像一辆小火车，轰隆轰隆的就跑到了22世纪，现在的科技可真发达啊，科学家们几乎每周都有新的发明，人们的智能物品越来越多了，一大早我就收到了熊博士寄来的包裹，上面写着五个大字——“心情扫描仪”。

我迫不及待的打开包裹，这个名叫心情扫描仪的新发明，圆圆的像个大转盘，这个东西的作用到底是什么呢？让我看看说明书吧。心情扫描仪，它会根据你的表情动作，来判断你的心情，并作出相应动作，比如在你伤心的时候，它会想办法逗你开心，在你太兴奋的时候它又会让你冷静，不过要先选择模式。

按键一：开心模式；按键二：冷静模式；

要开始第一次试验了，我按下了开心键，大圆盘里伸出了一个圆滚滚的的东西，仔细一看是一只大大的眼睛，它的名字叫“眼睛摄像头”，眼睛睁开了，它对着我上上下下的打量着，卡兹一声拍了张照片，进行分析，一个微型屏幕伸了出来，它慢慢的变大，显示出来一张照片，我大声的喊叫着：“呀！真讨厌，这张照片哪里来的？”原来是我小时候的光着屁股吃糖的照片，这时屏幕里传出熊博士的声音：“第一次体验我的新发明感觉如何？”我生气得对他说：“这张照片是怎么

“哎！为什么？”眼睁睁看着老师徐徐逼近，可是我——却无可奈何。

“叮铃铃——”老师不紧不慢地走进来，脑袋像雷达似的把整个教室给扫描一遍，然后邪魅一笑。这可让我们头皮发麻！“来！现在请同学来回答问题。”一下子叽叽喳喳的教室，瞬间安静下来，同学们的眼神不再神采奕奕，而是统一往一个点上发呆，似乎怕与老师眼神交汇后，就会从这个世界上“咻”地一下消失。

我看了看这道题，发现并不难，便举起了双手。可是老师却把我忽略了，一次次闪过我举得高高的手，“有哪位同学能解答？没有？”这时我的手似乎想脱离我蹦到老师双眼前去。“那么老师随机点名，某某，你来！”我的手便像蔫了的黄瓜垂了下来。

我只好眼睁睁地看着某某在老师与同学们的鼓掌声中，下了台。看来，下次机会一定要把握好！

下一道题来势汹汹，像一只“拦路虎”似的挡住了我们的去路。同学们无可奈何，有的咬了咬笔尖，有的挠挠头皮，有的转了转笔，可是依旧都是一张张哭丧着的脸。我也被难倒了，拼命地咬着笔头，似乎笔头咬断了，答

一双水灵灵的眼睛，可爱的鼻子上面顶着眼镜，一张圆圆的脸，一头长长的马尾辫。这是谁呢？这就是我们班的语文老师——余老师。

我的老师有一个特异功能，她的眼睛就如同一个雷达。

记得有一回，上语文课的时候，语文老师的小雷达又启动了。老师先扫描了一下，没有问题就继续上课。课上到一半的时候，老师的“警报”响了起来，于老师厉声叫道：“付宇豪上课认真听讲。”接着又继续上课，可没过一会，老师的“警报”声又响起了，老师生气的说：“付宇豪给我站到后面去！”

老师真像一个小雷达，随时都能查到我们的行踪，但老师还有一个绝技。

那是一次讲课文时，老师讲到了一个叫《冀中的地道战》的课文。老师说：“冀中的地道战在哪个省？”我们都不知道，于是老师使出了他的绝技——徒手画中国。把中国地图给画了出来，然后一下子给我们标记了地道战遗迹的准确位置，真是太厉害了。

余老师还是一个威严的老师。这不，你们看老师正在教室里来回走动，没有一个人，敢做小动作。只要有人上课敢不认真听讲，老师手里的戒尺就会啪的一声打在桌上，把我们的书都给震飞了

从小到大，我遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严厉，有的幽默…但我最喜欢的是我们的班主任余老师。

要说她呀，乌黑的长发中夹杂着几丝银线，一对“顺风耳”，鼻子上面架着一副眼镜，特别是那一双时时刻刻在360°扫描的“雷达”，我们都亲切地叫她“雷达”老师。

在一堂语文课上，余老师一边走进教室，一边用“雷达”扫了扫全班，教室顿时鸦雀无声。就这样我们在“雷达”的监视下开始认真地听老师讲课。突然，她停了下来，眼睛盯着某个角落，微笑着对全班同说：“哎，我发现有一同学在咬他的‘薯条’。”“哦！”我们一齐望向他指的方向。可那位同学还浑然不知，继续咬着手指，直到他的同桌猛推了他一下，才如梦方醒，不好意思地挠了挠头。

过了一会儿，便又有人坐不住了，有的像条虫子似的东扭扭，西晃晃；有的发呆；有的搞“地下工作”；有的交头接耳；有的假装点头，其实心不在焉……余老师一看赶紧又调出了“雷达&r

篇一：变形记作文500字六年级

垃圾袋的故事

孙见澈

我，是一个平平无奇的垃圾袋，长得乌黑乌黑的，头上的两个提手就像是两个雷达，时刻扫描着，哪里有垃圾就立刻“飞”过去，张大我的嘴，将垃圾吸到我的肚子里，好像能够吞噬这一切。

有一天，我的肚子吃得饱饱的，主人把我丢进了垃圾桶里，在垃圾桶里认识了发霉的香蕉皮和小朋友丢弃的坏玩具，还有几个空空的易拉罐。

发霉的香蕉皮说：“为什么把我丢掉啊？我的用处还很多，我还可以做肥料呢，有了我田里的庄稼会长得越来越壮，花园里的花儿会更加的芬芳！”

易拉罐也说：“对啊，为什么也要把我丢掉？我的用处也很大呀，小朋友可以用我来做许多漂亮的手工，既开发了小朋友的大脑，又让他们认识到手工劳动的乐趣。”总之，大家都觉得自已都也有用处。

垃圾桶里的难兄难弟们就像炸开了锅似的你一言我一语，诉说着自已不应该被扔弃的苦处，大家都觉得自已用处还大着呢。大家正热火朝天地议论着，忽然一双“大手”将垃圾桶举起来，顷刻间我们被倒进了一个黑不隆冬的大铁盒子里。

我定睛一看，原来是垃圾车，哎呀，他要把我们送到哪呀？当我再次看见太阳，天空的时候，我和其它垃圾一起被倒进了

时间过的真快呀！一转眼，2026年到了，未来的我正在跟着一个科学家学习。

科学家送给我一个高科技机器人——影子，可别小瞧了他，他会和我一起头探险，还会帮我分析，扫描，雷达侦测等很多其他高科技不会的东西。非常厉害哦！

今天，我要制造一把神奇的椅子——万能椅子，它的功能可多着呢：早晨，它会在适当的时间把你叫醒，并且帮你做好一顿饭，然后再喂给你吃。吃完饭后，如果你要出去的话，你坐到椅子上，它的下面会自动出现两个轮子，也会自动带你到大街上去。如果你要购物，它会先把你带到商店里，接着后面就出现一个篮子，把你想要的东西说出来，他就会帮你购物了。

怎么样？它是不是很厉害呀？不过这只是残疾人版的，婴儿版，幼儿版，老年版正在制造中，两星期后同步发售。

师恩是一盏灯，照亮我们前进的道路；师恩是一场春雨，洗涤我们纯洁的心灵；师恩是一杯浓茶，让我们回味无穷；师恩是一把钥匙，打开我们知识的大门。

身体微胖，穿着朴素，有一头棕色的短发，一双炯炯有神的大眼睛像雷达一样扫描着我们，去发现是谁在做小动作，还有一双灵敏的耳朵，能听得出是谁在讲小话，那张能说会道的小嘴从来不对我们厉声呵斥。这就是我们的语文老师刘老师。

有一次，我去清洁区扫地，没有扫干净就回到了教室，结果被通报批评在教师群里。刘老师看到后表情严肃地向我走来，我心里想一定是出什么事了。但是刘老师并没有我想像的那么严厉，而是走到我面前温柔地对我说：“去清洁区把垃圾扫干净吧。”从此以后，我每次都会把清洁区打扫得干干净净。

在一次语文课上，刘老师正在黑板上写字的时候，听到细碎的声音，用耳朵仔细一听，就知道是欧意雄在讲小话，刘老师立即转过身来，对他说：“来，欧意雄，发挥一下你的聪明才智，把这道题做出来。”欧意雄慢慢地站起来，半天说不出话，刘老师才说：“你上课要认真听课，坐下吧。”欧意雄害羞地坐下，以后再也不在课堂上讲小话了。

刘老师用温柔感化我们，让我们在每一次错误中进步，使我们难以忘怀。

今天值日后又累又渴，惦记着我的游戏，放学后马不停蹄的跑回家。回到家后随手把书包往沙发上一扔，就拖着疲惫的身子玩电脑去了。

跑到电脑面前启动电脑，电脑显示屏却是显示输入密码的界面，界面上还有一句话，写着“玩电脑损害身体”我一头雾水，记得自己并没有设置密码，为什么会有密码界面。我抱着试探的心里输入123456，结果电脑居然打开了。我迫不及待的打开穿越火线这款游戏，点击好多次都没有打开。正想着这是怎么回事，突然，电脑上出现了一张嘴，把我下了一跳。我颤着声音问道：“你……你是什么……”那张嘴回答我：“你好，我是电脑安全管家，你还没有成年，不能过度玩这款游戏”我很生气的说："我玩游戏关你什么事情，快把游戏给我打开，否则我就卸载了你"说完这句，界面上的嘴又消失了。我试了试，还是打不开游戏，于是就上网页玩起了网页小游戏，不知不觉两个小时过去了。显示屏上又出现了一张嘴：“您已经玩了很久了，请立刻关闭电脑，否则十分钟后电脑讲启动自毁系统，为了您的健康，请谅解。”我不以为然，等到嘴小时候又玩了起来，过了会电脑显示十

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢？原来是科学家们在蝙蝠身上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所有东西吗？

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，雷达的天线就像

近期，我们班数学竞争很激烈。你们猜一猜，竞争在哪些方面？是试卷上？是作业上？还是课堂表现上？No，No，No，都不是，是在手机上！

原来就在前几天，数学老师让家长们下载了一个《作业盒子小学》的软件，做完家庭作业的我，立刻登录了平台。

一进入平台，出来的是闯关界面，闯关界面有两个大板块：学霸星球和速算冠军赛。学霸星球可以获得大量积分和少量金币，速算冠军赛可以获得大量奖杯和少量积分。我点击“我”的界面，里面账号已经注册好了，班级界面里，显示着班里同学的积分。我一看，两个同学的积分都400多了，作为班里数学高手的我，一定要超过他们。

二话不多说，我直接进入“学霸星球”，获得积分。第一个是“成语大会”，虽然是语文，但其中也蕴藏数学知识。瞧，这幅图，中间是一个太阳，旁边写着500千米。我想：太阳肯定是用日代替，500千米等于1000里。哦，我恍然大悟，答案是“一日千里”，我赶紧输入进去，哇！获得了50个积分。在“成语大会”我一共获得了300积分。之后，我点进“学霸计划”，在这里，我发现每次奖励都有积分和金币，有时会出